具體描述
找到自己的天賦，對於你瞭解自己至關重要。人類生來就具有獨特的天賦，但隨著在現實世界中的閱曆增長，人們就會喪失很多潛能，造成這一後果的主要原因是教育，我們迫切需要在教育領域發起一場變革！
天賦是每個人的專屬禮物，隻有運用自己的創造力，沉浸於天賦指引的世界，與同“部落“的小夥伴相互支持，勇於突破自己的舒適區，找到一位人生的導師，我們就可以隨時隨地發現自己的天賦，過上幸福自由的人生！
著者簡介
肯•羅賓遜
1950年齣生於英國利物浦。1968年進入利茲大學學習英語和戲劇。1981年進入倫敦大學攻讀博士學位，研究方嚮是戲劇教育和教育劇場。
1989—2001年，任英國華威大學教育學教授；2003年，因具有傑齣貢獻被英國女王伊莉莎白二世封為爵士；被譽為全球最具影響力教育傢。
2011年，入選“全球最具影響力50大商業思想傢”排行榜。
排名第一的TED演講人。截至2017年6月，通過TED網站觀看羅賓遜《學校扼殺創造力》演講的人次超過5 000萬。創造瞭TED大會創立以來的最高紀錄。
圖書目錄
前 言 發現你的天賦
引 言 畫上帝的小女孩
第1章 天賦，天資和熱情的完美結閤
案例：舞動中的思考
案例：無聊美術課上的漫畫天纔
案例：演講後的“重生”
學校的過失
擁抱你的天賦
第2章 天賦，每個人專屬的禮物
案例：數學白癡，音樂天纔
衝破觀念的藩籬
給你的智力評級
智力萬花筒
第3章 用創造力激發生命的奇跡
案例：在被子上作畫的藝術傢
給你的創造力評級
把想象力提升為創造力
創造力的助推器
第4章 置身於忘我之境
案例：戰無不勝的颱球選手
忘我的境界
心流的體驗
成為你自己
第5章 尋找讓你看見自己的部落
案例：梅格•瑞恩的電影部落
領域與圈子
部落裏的靈感與激勵
神奇的創意團隊
第6章 發現天賦的三個約束圈
案例：用牙齒咬住畫筆
突破個人的限製
掙脫社會的偏見
跳齣文化的約束
第7章 幸運源自你的態度
案例：一場爆炸誘發的革命
態度與天賦
人生的另一種可能
堅韌的毅力
第8章 找到屬於你的導師
案例：人生的伯樂
“重新認識自己
導師的四大作用
導師指導的意義
第9章 隻要動身，永遠都不會晚
案例：現在齣發晚不晚
人生的“第二中年期”
如何界定“真實年齡”
永遠投入，永遠年輕
第10章 選擇職業還是愛好
案例：斜杠青年
專業＋業餘＝專業餘
專業餘代言人
愛好會讓你富有嗎
第11章 未來的教育，實現天賦的教育
案例：逃離學校的創業傢
象牙塔內外
誤入岐途的教育改革
教育轉型的先行者
緻 謝
譯者後記
· · · · · · (收起)
讀後感
这部著作的作者是TED视频浏览量排名第一的演讲人肯·罗宾逊。 他说写这本书，源于一次偶然的机会，与非常成功的芭蕾舞演员吉莉安交流时才突然觉醒----原来每一个人都是拥有天赋的，至于后来成为平庸之辈，只是因为不恰当的教育体制，因为没有遇到真正的伯乐才会被无情的埋没。 ...
評分发现自身天赋的人更有可能形成对自己人生目标的清晰认识，并制定实现目标的一系列计划。 不利于发现天赋的方面， 1，标准化的考试和评估体系。 政策制定者们往往要更加注重评估，这样做本身并没有错，问题在于他们使用的方法。一般来说，现行的改革运动都在日益依赖于，标准化...
評分 評分发现自身天赋的人更有可能形成对自己人生目标的清晰认识，并制定实现目标的一系列计划。 不利于发现天赋的方面， 1，标准化的考试和评估体系。 政策制定者们往往要更加注重评估，这样做本身并没有错，问题在于他们使用的方法。一般来说，现行的改革运动都在日益依赖于，标准化...
用戶評價
上過劉佳老師的工作坊後再看這本書沒有太多驚艷，但仍然是一本非常贊的書，很多理念思路方法甚至具體內容可以照搬到課程培訓或者工作坊中
评分案例太多，整本書一多半都是故事吧。從第四章開始就有些看不下去瞭。第2章關於智力的辨析，第3章關於創造力的闡述都很棒。每個人都是有創造力的潛能的，關鍵是有沒有找到閤適的媒介。這讓我覺得我丟失掉的自由的文字創造力是可以重生的。找到天賦和創造力媒介，心流體驗就會洶湧而至吧。但說白瞭，天賦也就是個人相對喜歡和擅長的東西吧，但同一種天賦不同的人之間也會有高低之分的。（咋突然想到瞭修仙的靈根和資質呢？）PS：看瞭這本書，那些各種智力測試心理測試就當遊戲玩吧，不能認真哦
评分感覺就是寫瞭很多故事，沒什麼實質性內容
评分大型勵誌現場，舉瞭很多名人勵誌的故事，名人的案例本身就不具有代錶性也是一個問題…說的都有道理，發現天賦，激發熱情，個性指導，突破限製，最終走嚮卓越…對當前教育弊病的分析到位，讀瞭還是有些啓發，但是工業化模式本身産生就是為瞭效率，米其林模式本身就不能規模化，所以實踐操作又是一對矛盾…提高教師素質又談何容易…還是先從自己做起，改變不瞭彆人，先改變自己~
评分發現天賦並不一定能讓自己變得更富有。事實上，也可能恰恰相反。發現天賦也不一定能讓自己齣名，或者更受歡迎，以及帶給自己或傢人名利。但對於我們每個人來說，天賦會讓自己找到真正的自我，並從中獲得一種自由和真實的感覺。這本書中所列舉的事項也許不會立刻給我們帶來某種實質性的改變，但它會引導我們去思考一個很重要的問題——“此刻的你是否在實現你的自我？若你沒有完成對自己而言很重要的東西，你將很難感覺到自己是完整的。”
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