具體描述
你對如今的教育滿意嗎?
麵嚮未來的學校到底應該是什麼樣?
教育如何創新，一個人的力量能夠使教育變革嗎?
沿襲傳統教學方法的學校，怎樣纔能實現自我顛覆與突破?
……
為瞭探索十個問題的答案，教育創新先鋒泰德·丁特史密斯利用一年時間，走遍美國50個州，訪問200多所學校，與美國教育體係內成韆上萬從業者相遇，通過全書70多個真實案例，總結齣瞭未來學校應該培養孩子PEAK原則，即目標感(purpose)、必備能力(essentials)、自主性(agency)和知識(knowledge)的統稱。而這些特質將在未來的孩子中隨處可見。
十個洞穿當下教育的痛點問題，不光隻是寫給教育專傢，更是寫給每個人的“未來之書”！如果你想知道未來的教育是什麼樣子，那麼就從這本書開始吧！
著者簡介
泰德·丁特史密斯（Ted Dintersmith）
● 教育創新先鋒，曾代錶奧巴馬政府參加聯閤國大會，闡述教育和創新問題。
● 知名投資人，20世紀90年代美國獨立評估機構評選齣的“錶現最佳的風險投資傢”之一。
● 教育紀錄片《為孩子重塑教育》（Most Likely To Succeed）製片人兼同名書作者。
圖書目錄
推薦序二 選擇教育，相信未來
中文版序 為孩子搭建理想的學校
引 言 我的教育長徵
01 夾縫中喘息的傳統學校
02 PEAK，未來理想學校的特質
03目標感，讓孩子找到真實的自己
04 大學是一段不同的旅程
05 把決定未來的權利還給孩子
06 每個孩子都有人生齣彩的機會
07 潛能需要發掘而非排序
08 不要努力去做過時的事情
09 讓孩子去學習那些真正值得學習的東西
10 構建社區學習圈，打造“傢門口”的教育
結語 讓更好的教育來得更快
譯者後記
· · · · · · (收起)
讀後感
虽然本书倡导的项目制学习，书中以及纪录片中的诸多实践案例展示了颇具前景的改革举措，但我并没有被完全说服。作者本人以理想主义者的乐观踏上这场教育征途，并不遗余力地在全国巡回播放纪录片，与各州教育局长座谈，也是独具美国特色的游说行为。因为他自己也很清楚他们才是...
評分文 / 董小琳 若干年后，每当小宇找学习助理（AI）查资料时，都会想起老爸说的：“我们那时，背不下来课文，会被罚抄作业100遍。” 干嘛非得要*背*课文呢？这样随用随查不是更好吗？ 是的，在小宇的时代，每个学生都会有自己的学习助理。而死记硬背的学习方式，也早已成了昨日黄...
評分用戶評價
探討未來時代的教育模式，是傳統的知識灌輸還是培養學習能力，值得去思考????
评分雖然走馬觀花, 寫得很淺, 但是作為一綫教育工作者錶示在這樣的泥潭邁齣一小步都不容易. 這本書描述的是種種教育創新小火星, 或許可以在我校燎原...
评分教育痛點怎麼纔能改善？ 改瞭不也是局部的嗎，北上廣的孩子成為超人 一圈末人圍繞三三兩兩個中心。 Aha好好走啊
评分沒有讀完，贊同學以緻用，項目製的學習方法，也許學習會分學術型和實用型～～看到很多對於貧睏地區的教育創新，更多的讓覺得自己無法學習的人，找到自己的價值，建立能變得更好的信心
评分探討未來時代的教育模式，是傳統的知識灌輸還是培養學習能力，值得去思考????
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