具体描述
找到自己的天赋，对于你了解自己至关重要。人类生来就具有独特的天赋，但随着在现实世界中的阅历增长，人们就会丧失很多潜能，造成这一后果的主要原因是教育，我们迫切需要在教育领域发起一场变革！
天赋是每个人的专属礼物，只有运用自己的创造力，沉浸于天赋指引的世界，与同“部落“的小伙伴相互支持，勇于突破自己的舒适区，找到一位人生的导师，我们就可以随时随地发现自己的天赋，过上幸福自由的人生！
作者简介
肯•罗宾逊
1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和戏剧。1981年进入伦敦大学攻读博士学位，研究方向是戏剧教育和教育剧场。
1989—2001年，任英国华威大学教育学教授；2003年，因具有杰出贡献被英国女王伊莉莎白二世封为爵士；被誉为全球最具影响力教育家。
2011年，入选“全球最具影响力50大商业思想家”排行榜。
排名第一的TED演讲人。截至2017年6月，通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5 000万。创造了TED大会创立以来的最高纪录。
目录信息
前 言 发现你的天赋
引 言 画上帝的小女孩
第1章 天赋，天资和热情的完美结合
案例：舞动中的思考
案例：无聊美术课上的漫画天才
案例：演讲后的“重生”
学校的过失
拥抱你的天赋
第2章 天赋，每个人专属的礼物
案例：数学白痴，音乐天才
冲破观念的藩篱
给你的智力评级
智力万花筒
第3章 用创造力激发生命的奇迹
案例：在被子上作画的艺术家
给你的创造力评级
把想象力提升为创造力
创造力的助推器
第4章 置身于忘我之境
案例：战无不胜的台球选手
忘我的境界
心流的体验
成为你自己
第5章 寻找让你看见自己的部落
案例：梅格•瑞恩的电影部落
领域与圈子
部落里的灵感与激励
神奇的创意团队
第6章 发现天赋的三个约束圈
案例：用牙齿咬住画笔
突破个人的限制
挣脱社会的偏见
跳出文化的约束
第7章 幸运源自你的态度
案例：一场爆炸诱发的革命
态度与天赋
人生的另一种可能
坚韧的毅力
第8章 找到属于你的导师
案例：人生的伯乐
“重新认识自己
导师的四大作用
导师指导的意义
第9章 只要动身，永远都不会晚
案例：现在出发晚不晚
人生的“第二中年期”
如何界定“真实年龄”
永远投入，永远年轻
第10章 选择职业还是爱好
案例：斜杠青年
专业＋业余＝专业余
专业余代言人
爱好会让你富有吗
第11章 未来的教育，实现天赋的教育
案例：逃离学校的创业家
象牙塔内外
误入岐途的教育改革
教育转型的先行者
致 谢
译者后记
· · · · · · (收起)
读后感
讲个小故事吧。 我上高中的时候，数学成绩非常不好，所以高一结束，老师、家长、还有我自己都得出了一个结论：我是个笨孩子，学不好数学。 高二的时候，父母通过朋友介绍找到一位数学教师，给我做了一次课外辅导。首先老师让我完成一份模考题，批改完，得到了一如既往的低分...
评分我實在不忍心把這本書批為垃圾，雖然他很努力在走勵志路線。 可是，除了立志之外，真的沒別的了，連追求夢想的方法也都不存在，這本書很明顯不是作者自己寫的，蒐集許多範例來成書的作品，通常都是出版社找寫手來編寫的東西。
评分这部著作的作者是TED视频浏览量排名第一的演讲人肯·罗宾逊。 他说写这本书，源于一次偶然的机会，与非常成功的芭蕾舞演员吉莉安交流时才突然觉醒----原来每一个人都是拥有天赋的，至于后来成为平庸之辈，只是因为不恰当的教育体制，因为没有遇到真正的伯乐才会被无情的埋没。 ...
评分发现自身天赋的人更有可能形成对自己人生目标的清晰认识，并制定实现目标的一系列计划。 不利于发现天赋的方面， 1，标准化的考试和评估体系。 政策制定者们往往要更加注重评估，这样做本身并没有错，问题在于他们使用的方法。一般来说，现行的改革运动都在日益依赖于，标准化...
评分導師。書中說到導師有四個作用：識別（Recognition）、鼓勵（Encouragement）、協助（Facilitating）、督促（Stretching）。我想這是我一直在尋找的，渴望有那麼一個人能在生命中給予指引，傳道、授業、解惑。
用户评价
有不少故事可以看
评分跟自己和解
评分创造力和创新的敌人之一就是常识，特别是在有关我们自身发展的方面。只有我们自己知道自己能做什么之后，我们才知道自己会成为什么样的人。
评分湛庐的书总是极尽所能给作者或推荐者戴大帽子，要上天的大帽子。一个人的名字，便够了。开始看湛庐的书感觉是欧美新晋学术成果，虽成熟的少，但总有新的点，现在才发现其无非披着学术外衣制造焦虑再贩卖快餐成功学，成功学在这里成功变身。TED演讲，背后越来越多的注满了金钱，成为产业链，生产振臂高呼搔首弄姿的网红、再不断制造下线和周边商品。热火朝天的虚无。电线杆上的药品广告永远有生存的方式，因为困惑是人类的伴侣。有好的书也有好的点，大部分如此罢了。这本还是勇敢做自己主题，有案例有分析，学术外衣，不那么让人反感罢了。
评分有点鸡汤味，启发不多
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