图书标签: 历史 鲁西奇 汉书 秦汉史 广西师范大学出版社 中国古代史 汉代 经典导读
发表于2024-10-02
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十数年研究心得,读史论世。千余年时空穿梭,居今志古。
“古人”的故事是由“今人”讲给“今人”听的,叙述、理解、分析历史的历史学者是“今人”,其对象是“今人”,目标也应当是“今人”。 所谓“居今之世,志古之道,所以自镜也。”
一本重写的讲义,讲《汉书》,也讲其他。
细心的读者,总能在本书中读到你正在寻找的答案。
本书通过对《汉书》若干篇章的细致解读,分析《汉书》所叙述之历史过程与历史认识的根源,揭示记忆、回忆、追忆及谎言在历史叙述与认识形成过程中的意义与局限;展现皇帝、官僚、侠士与儒生以及普通百姓的思想、言行与生活,阐明历史过程中人、社会与国家的不同作用及其局限;以现代人的思想与智慧,洞察历史真相,认识人类历史进程及其特征,阐发历史叙述中跨越时间与空间的、对于人类生存与发展的意义和价值,思考现代社会、现代人的前世今生。
作者凭借扎实的史料、严谨的考证及推理,辅以丰富的历史想象力、动人心弦的故事、幽默诙谐的语言,展现了汉代社会的历史图景诸多精彩断面,其中不时穿插深邃的洞察力与精辟的学术分析。是一部学术性与可读性兼具的佳作。
鲁西奇,男,1965年10月生,江苏东海人。现为厦门大学历史学系教授,主要从事中国古代史与历史地理研究。出版《区域历史地理:对象与方法——汉水流域的个案考察》《城墙内外:古代汉水流域城市的形态与空间结构》《人群·聚落·地域社会:中古南方史地初探》《中国古代买地券研究》《中国历史的空间结构》等专著6种,发表学术论文100余篇。
史学方法论很重要,如果能够掌握,就拥有了读史的基本功。
评分很不错的一本课堂讲义
评分史学方法论很重要,如果能够掌握,就拥有了读史的基本功。
评分鲁老师善于思考,又特别能发挥。谈《汉书》的同时,也忍不住抒发些对历史学的情怀,文青味的。顺带还谈谈人生。有些考辨确实让人眼前一亮,特别是从史源、历史书写的角度。但是鲁老师把刘邦每次去王媪、武负的酒店,酒店营业额都会翻倍,说成王媪、武负每次都管刘邦收数倍的酒钱什么的,太让人跌眼镜。
评分一、p3 “我们都处在沟壑中,但仍然可以不时地抬头仰望蓝天。如果在漫长的冬夜里连梦都不做,又如何等到绚烂的春天?”二、p250 “所谓的理性,从根本上来说,就是对诸种利益的权衡与算计。”三、学历史的人都是倾向于悲剧式的思考,但读罢此书,感觉鲁西奇先生虽然悲观,行文之间却又很温暖。所以他大概是一个悲观的乐观主义者吧。
初中时,或者高中时?我也忘了,舅舅从他所在的校图书馆给我弄来一套史记,现在还在老家的书架上放着。四四方方的纸壳包装,每次看,都需要先打开纸壳包装,然后取出模仿线装本装订的《史记》,每次心情都很郑重,就像打开金库一样。后来,我觉得,这肯定是个盗版,跟街上按斤卖...
评分张汤的事迹,《史记》放在酷吏传中,《汉书》则单独成传。涉及张汤一生的,还有史记中淮南列传、平准传,汉书中外戚传,以及汉书中刑法志对法律术语的解释,毕竟张汤除了多次引用法律,还亲自参与同赵禹一起修订令律,通过他们修订成果也可以看出他的做事与为人。古代人的法律...
评分“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’四个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’!” 鲁迅先生从历史里看出来封建礼教的本质是吃人,因为这些礼教到后来都变成了禁锢人性的枷锁,让人在长时间的精...
评分“你是学历史的,怎么会悲观呢?” “西京乱无象,犲虎方遘患。复弃中国去,远身适蛮夷。亲戚对我悲,朋友相追攀。出门无所见,白骨蔽平原。路有饥妇人,抱子弃草间。顾闻号泣声,挥涕独不还。未知身死处,何能两相完。驱马弃之去,不忍听此言。南登霸陵岸,回首望长安。悟彼下...
评分《何草不黄》作为汉书讲义,并非是带着我们解读汉书或者西汉历史,而是如何读正史,甚至是历史,用作者书中后记原话就是“我的意图与目的绝不是去讲西汉历史,而是要去说明明,怎样阅读历史文献并通过阅读,去洞察历史的真相,分析人类历史的某些方面:思考我们自己生存的这个...
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