具体描述
本书由美国的易社强（John Israel）教授倾二十年之力写就，视角独树一帜。何炳棣先生称赞其为“迄今最佳联大校史”。《战争与革命中的西南联大》主体共有四部分，并有导言和结语。生动叙述了联大到昆明之前的经历，勾画了联大与云南社会以及当时政府之间的关系，对西南联大自身的历史、传统和精神渊源进行探讨，淋漓尽致地描摹了联大教师的风采，详细生动地再现了联大在昆明时期的生活。史料扎实，分析精湛，人物跃然纸上。《战争与革命中的西南联大》的出版，势必会令广大读者注目与着迷。
作者简介
易社强（John Israel），西南联大荣誉校友。早年就读于威斯康辛大学、哈佛大学。师从费正清教授，现为弗吉尼亚大学历史系荣休教授。主要从事中国现代史研究。著有《1927-1937年中国学生民族主义》（Student Nationalism in China，1927-1937）等。
饶佳荣，厦门大学历史系毕业。与师友合译《档案中的虚构》等多部作品。
目录信息
序言 3
凡例 7
导言 1
第一部分 爱国者的长途跋涉
第一章 从北平到长沙 7
第二章 联大的长征 26
第三章 蒙自的魅力 51
第二部分 交互影响
第四章 联大与云南人 69
第五章 重庆与昆明 82
第六章 联大的学风 100
第三部分 谆谆教诲 济济良师
第七章 文学院 121
第八章 法商学院 144
第九章 战争与学术 163
第十章 理学院 171
第十一章 工学院 189
第十二章 师范学院 199
第四部分 联大八年
第十三章 希望的岁月：1938-1941年 213
第十四章 坚忍的岁月：1941-1943年 247
第十五章 考验的岁月：1943-1945年 277
第十六章 完成使命：1945-1946年 304
结语 316
访谈清单 325
注释 330
参考文献 365
索引 374
译后记 387
· · · · · · (收起)
读后感
历尽沧桑，我们依然如此怀念西南联大 ——读易社强的《战争与革命中的西南联大》 ■禾刀 虽然布满历史的尘埃，但在近代乃至整个中国教育史上，西南联大以艰苦的教学条件创造出卓越的教育成绩依然熠熠生辉：联大师生担任中央研究院首届院士（1949年）27人、中国科学院院士154...
评分首先我觉得此书未必是最好的西南联大史，但是可称得上的最全的西南联大史，作者历经20年，查阅了大量书籍，访问大量联大校友，其研究精神值得我们肯定，而且这种精神怕是当下中国很难见得到的。 我一直在想联大究竟带给我们什么，自由精神？兼容并包？杨振宁？陈省...
评分阴差阳错，两年之内，竟至云南出差三次，虽然飞行游览行程甚便，但每次均因食宿环境之不同与脑中离乡地图之遥远而盼归甚切。 傍晚无事，信马由缰，竟晃进了大学校园。我正饶有兴致地观赏着渐暗天色下蹲在路边的修车少女的背影，田君忽然说：“原来到了这里！”抬眼观瞧，原来头...
评分转载自《中华读书报》2008年6月25日 关于西南联大的研究，学界公认最好的著作是美国弗吉尼亚大学历史系易社强（John Israel）教授的Lianda: A Chinese University in War and REvolution（《西南联大：战争与革命中的中国大学》，下称《联大》）。该书1998年由斯坦福...
用户评价
不知从什么时候开始觉得新南联大这四个字对自己有种莫名的吸引力，在抗战艰苦特殊的年代，用八年的时间创造了中国教育史上的一个奇迹。三所风格各异的高等学府，思想认识不同，术业各有专攻，为了“保卫共同理想”而走到一起，完全是中国传统“君子和而不同”的典范。 与鹿桥的《未央歌》不同，这本不是小说，没有纯真、浪漫、热情、完美的象牙塔里的大学生活，里面是更为真实的叙述，全满的讲述了联大的学术条件、政治气氛及教书与学生的日常生活，书中的西南联大不再完美，也有不系国事、只谈风月的纨绔子弟，也有后期通货膨胀造成的教授拮据的生活，让人看到几乎被神化的教授意志消沉的抱怨。从学术自由而论，联大是一个神化，但从学生占座、挤食堂、为不挂科而奋斗这些事情看来，联大终究还是一所大学，一所有着世俗的可叹可爱之处的大学。
评分该书的难得不在于复述了一遍联大弦歌不辍的神话，而在呈现并反思了以下事实：学术自由只是夹在左右派之间的窄门，“和而不同”与“天下大同”一样遥不可及。以及，再次证实了民主主义战士光环笼罩下的闻一多不过是一枚浪漫的人道主义者。结语尺度之大令人乍舌，能出版无异于奇迹，然而却正是联大精神遗产之写照。
评分三十年的研究，确实不俗。看看现在的大学，真实无比向往那个虽然艰苦、贫困，却自由洒脱的时代。译者非常棒，语言流畅，比很多所谓的名家强太多了。
评分作为历史来看可也，只可读性略显不足。我们感兴趣的，终归是先辈们的生活，学子如何苦读，教授性情如何，每个学院对学生的具体要求参考书目怎样，学校希望学生成为什么样的人······我浙竺老校长的两个问题，也是我想要在此书中探求的东西。惜乎法商学院的内容不多，难以一窥当年教学盛况。据周江洪教授上课提及，西南联大的法学院是要求学生在法国、德国等民法典中择一背诵的。先辈自然是我等后学的楷模，只是未得细节，空有效仿之心，如何真正做到！
评分作为历史来看可也，只可读性略显不足。我们感兴趣的，终归是先辈们的生活，学子如何苦读，教授性情如何，每个学院对学生的具体要求参考书目怎样，学校希望学生成为什么样的人······我浙竺老校长的两个问题，也是我想要在此书中探求的东西。惜乎法商学院的内容不多，难以一窥当年教学盛况。据周江洪教授上课提及，西南联大的法学院是要求学生在法国、德国等民法典中择一背诵的。先辈自然是我等后学的楷模，只是未得细节，空有效仿之心，如何真正做到！
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