战争与革命中的西南联大

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出版者:九州出版社
作者:[美] 易社强
出品人:
页数:389
译者:饶佳荣
出版时间:2012-3
价格:48.00元
装帧:平装
isbn号码:9787510812996
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 西南联大校史
  • 西南联大
  • 民国
  • 知识分子
  • 近代史
  • 海外中国研究
  • 大学研究
  • 西南联大
  • 战争年代
  • 革命历史
  • 高等教育
  • 中国近代史
  • 知识分子
  • 抗战时期
  • 学术自由
  • 文化传承
  • 历史记忆
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具体描述

本书由美国的易社强(John Israel)教授倾二十年之力写就,视角独树一帜。何炳棣先生称赞其为“迄今最佳联大校史”。《战争与革命中的西南联大》主体共有四部分,并有导言和结语。生动叙述了联大到昆明之前的经历,勾画了联大与云南社会以及当时政府之间的关系,对西南联大自身的历史、传统和精神渊源进行探讨,淋漓尽致地描摹了联大教师的风采,详细生动地再现了联大在昆明时期的生活。史料扎实,分析精湛,人物跃然纸上。《战争与革命中的西南联大》的出版,势必会令广大读者注目与着迷。

作者简介

易社强(John Israel),西南联大荣誉校友。早年就读于威斯康辛大学、哈佛大学。师从费正清教授,现为弗吉尼亚大学历史系荣休教授。主要从事中国现代史研究。著有《1927-1937年中国学生民族主义》(Student Nationalism in China,1927-1937)等。

饶佳荣,厦门大学历史系毕业。与师友合译《档案中的虚构》等多部作品。

目录信息

简体版序言 1
序言 3
凡例 7
导言 1
第一部分 爱国者的长途跋涉
第一章 从北平到长沙 7
第二章 联大的长征 26
第三章 蒙自的魅力 51
第二部分 交互影响
第四章 联大与云南人 69
第五章 重庆与昆明 82
第六章 联大的学风 100
第三部分 谆谆教诲 济济良师
第七章 文学院 121
第八章 法商学院 144
第九章 战争与学术 163
第十章 理学院 171
第十一章 工学院 189
第十二章 师范学院 199
第四部分 联大八年
第十三章 希望的岁月:1938-1941年 213
第十四章 坚忍的岁月:1941-1943年 247
第十五章 考验的岁月:1943-1945年 277
第十六章 完成使命:1945-1946年 304
结语 316
访谈清单 325
注释 330
参考文献 365
索引 374
译后记 387
· · · · · · (收起)

读后感

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西南联大是中国教育史上的一个奇迹。在战争风云下,它临时拼凑而成,条件恶劣,衣食不充,加之日寇轰炸,师生上课还要冒着生命危险。学业不过9年,门徒不过8千,可从这里却走出了2位诺贝尔奖获得者、3位国家最高科技奖获得者和6位“两弹一星功勋奖章”获得者。 是什么造就了西...  

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阴差阳错,两年之内,竟至云南出差三次,虽然飞行游览行程甚便,但每次均因食宿环境之不同与脑中离乡地图之遥远而盼归甚切。 傍晚无事,信马由缰,竟晃进了大学校园。我正饶有兴致地观赏着渐暗天色下蹲在路边的修车少女的背影,田君忽然说:“原来到了这里!”抬眼观瞧,原来头...  

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俗话说,巧妇难为无米之炊。办大学,没钱可不行,颠沛流离中的西南联大也是如此。 之前,从网上零散文章中得到的印象,联大的办学费用悉数来自国民政府的拨款,并多加赞扬之词。可易社强写道:“假如政府拒绝拨款,联大尚不至于屈膝投降;但要是银行拒绝贷款,则肯定会出现上...  

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以下这部书评是本条目中写得最好的书评,建议读读: http://book.douban.com/review/5367703/ 上文中提到的观点我滑头的说一句基本同意,文采也好,不再重述。 西南联大是从1937年到1945年,正好和抗日战争在时间上吻合,是个特殊历史时期的特殊样本。试想,在兵荒马乱的年代...  

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西南联大在最近几年成为学术界的显学,其原因在于在那个动荡的年代,战争不断、物质匮乏,却能保持大学的传统,培养出一代代知识分子。这背后所隐含的是中国社会变革中的文化传承与革新。但在更多的著作中对西南联大展开的研究,局限于记述故事,描述现场,但那是一个回不去的...  

用户评价

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很好看,在材料的发掘与整合方面很见功夫,毕竟集二十五年之力啊。感觉作者已经把联大的历史和精神融入了自己的人生甚至学术使命,非常全情投入。看了下英文初版序发现一个小花边,原来与其现任妻子也是因写作此书而结缘。

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确实是读过最好的联大校史,除了搜集相关资料,作者还采访了很多联大学生和老师(比我们访的多得多),里面的好些细节挺有意思的。

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确实是读过最好的联大校史,除了搜集相关资料,作者还采访了很多联大学生和老师(比我们访的多得多),里面的好些细节挺有意思的。

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作为历史来看可也,只可读性略显不足。我们感兴趣的,终归是先辈们的生活,学子如何苦读,教授性情如何,每个学院对学生的具体要求参考书目怎样,学校希望学生成为什么样的人······我浙竺老校长的两个问题,也是我想要在此书中探求的东西。惜乎法商学院的内容不多,难以一窥当年教学盛况。据周江洪教授上课提及,西南联大的法学院是要求学生在法国、德国等民法典中择一背诵的。先辈自然是我等后学的楷模,只是未得细节,空有效仿之心,如何真正做到!

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1.好看。2.值得学习。

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