具體描述
《教師不可不知的哲學》旨趣有二：一方麵為正值教育改革浪潮中的在職教師，提供反思教師角色的哲學基礎，並引領其建構自我專業發展的藍圖；另一方麵則在為學為人師的莘莘學子，描繪哲學與教育交融之下的教師形象，並作為其學習教育哲學、教育史及教學理論的輔助工具。滾滾塵世裏，“師道”如何，實為社稷興衰的關鍵。哲學傢們即使不直接探問教師任務的議題，在其思想中卻經常蘊含著豐富且耐人尋味的教師圖像側寫。就此角度而言，哲學傢們可謂研究或關心師道的“隱性導師”。
著者簡介
颱灣師範大學教育學係教授，主編《課程與教學哲學：教育哲學述評》、《教育哲學述評》、《教育與人類發展：教育哲學述評》等書。
颱灣師範大學教育學係副教授，在教育哲學、西方教育史、高等教育哲學領域有所專長。
圖書目錄
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用戶評價
评分
好書，普及哲學的一種方式。為什麼中國少這種哲學普及式的書呢？
评分通識教育。
评分這個鬼名字讓人以為是雞湯書。不過讀下來尚可，可用於通識教育。
评分通識教育。
评分徵集的稿件匯總在一起成冊，多篇目分彆講述瞭各個教育名傢的主要教育思想，加上評論，整體內容較淺，不成體係。
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