大学与博雅教育 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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☆☆☆☆☆

出版者:华夏出版社

作者:董成龙编译

出品人:

页数:200

译者:董成龙

出版时间:2015

价格:35.00

装帧:平装

isbn号码:9787508082868

丛书系列:西方传统：经典与解释

图书标签:

政治哲学
教育
通识教育
经典与解释
教育学
芝加哥大学
董成龙
哈钦斯
大学教育
博雅教育
人文素养
通识教育
学术自由
批判思维
全人教育
知识体系
教育哲学
学生发展

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具体描述

作者简介

目录信息

文明教育的自觉与自决（编者导言）
伟大的对话（哈钦斯）
一、西方的传统
二、现代
三、教育与经济
四、博雅教育的消失
五、实验科学
六、全民教育
七、成人教育
八、下一个大转折
九、东方与西方
十、致读者的一封信
围绕《封闭的美国精神》的讨论
苏格拉底式理性与洛克式权利（加尔斯顿）
人性化的信念和贫乏的质疑（雅法）
哲学、科学与开放的美国精神（马斯特）
布鲁姆的写作手法（莫里西）
封闭的哲学精神（诺依曼）
关于《西方世界的伟大作品》丛书（哈钦斯）
丛书的历史与意图
走入丛书的可能途径
《西方世界的伟大作品》丛书目录
《西方世界的伟大作品》十年阅读书目
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

这本书是今年三月出差期间在飞机上读完，很有认同感，但是当时也没写书评。近期读《南渡北归》，居然再次提及哈钦斯。一九四几年抗战胜利后，国民政府派西南联大的几个学生去美国学习原子科学，也希望效法美国造原子弹。其中有个天才少年才上大二，美国一般学校都不允许直接读...

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

一直觉得这系列的书纸张之糙已成为阅读一大障碍。

评分☆☆☆☆☆

非常失望，满篇“伟大的作品”看得人头皮发麻。哈钦斯教育乌托邦的前提是：工业化＋民主＋世界性殖民帝国。博雅教育不过是包裹着古典哲学糖衣的激进启蒙炮弹，本质上是慈善行为。人人都是博雅之士的社会该是多么无聊与恐怖啊。

评分☆☆☆☆☆

很对我的胃口，不仅是我，每个怀有liberal arts education理想的人应该都会喜欢。光谈《伟大的对话》吧。赫钦斯是美国教育史上越不过去的一个人，自从大一的第一个学期（接触教育学的第一个学期），了解到“永恒主义”这个名词开始，就被它深深吸引了，这本书绝对能算得上是对永恒主义最标准的注解之一，在这个高等教育趋向专业化、职业化的时代，是时候该重提赫钦斯了，书后边列的阅读书目倒是可以好好整理成个都豆列...最后引用里边的一句抒发一下读完之后的愉悦，“博雅教育至死方休”！

评分☆☆☆☆☆

后半部分围绕《美国精神的封闭》一书的讨论，没看明白，等我把书补上再看一遍。前半部分是哈钦斯的教育理念：教育的目的是明智，是每个人都能尽其所能的明智。通过阅读伟大的作品（巨典）创造“伟大的对话”，进而保持下来一种探索、凡事皆可讨论的传统。他主张的是博雅教育（通识教育），而不是将知识当作手段的专业主义实用主义教育。哈钦斯为帮助读者完成通识教育，还主编了一套“西方世界的伟大作品”丛书，制定了由易到难的十年阅读规划。

评分☆☆☆☆☆

后面列出的书单和为书单写的导言可以记下来