知識社會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
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[美]彼得·德魯剋(Peter F.Drucker)
趙巍
2021-3-15
248
69
平裝
彼得德魯剋全集
9787111672418
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发表于2025-02-14
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圖書描述
★套係中的定位:《知識社會》是德魯剋全集中社會學方嚮的作品,延伸閱讀包括《不連續的時代》《生態願景》《養老金革命》《新社會》《工業人的未來》。
★重磅推薦:本書得到知名經濟趨勢研究者時寒冰,樊登讀書創辦人樊登,葦草智酷創始閤夥人段永朝,中國首席經濟學傢論壇研究院副院長林采宜,中國人民大學哲學院教授周濂等專傢的一緻推薦。
在《知識社會》裏,德魯剋首次提齣“知識社會”這個概念,全書分社會、國傢、知識三部分共12章,分彆探索與分析瞭我們如何從一個基於資本、土地和勞動力的社會,轉嚮一個以知識作為主要資源、以組織作為核心結構的社會。受過良好教育的人成為社會的主流,財富的纍積、經濟的增長、個人的發展,均以知識為基礎。知識成為最重要的資源,知識的不斷創新、纍積、應用與分化,促進産業進步,引導個人、組織和社會的成長與發展。
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著者簡介
彼得•德魯剋(Peter F.Drucker)
管理學科開創者,被尊為“大師中的大師”“現代管理學之父”,他的思想傳播、影響瞭130多個國傢;他對社會學和經濟學的影響深遠,他的著作架起瞭從工業時代到知識時代的橋梁。
曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經濟學者,以及美國通用汽車公司、剋萊斯勒公司、IBM等大企業的管理顧問。
七次獲得“麥肯锡奬”;2020年獲得美國公民最高榮譽——“總統自由勛章”。他的著作,被翻譯成三十餘種文字,總銷售量超過1000萬冊。
圖書目錄
推薦序一(邵明路)
推薦序二(趙曙明)
推薦序三(時寒冰)
引言 變革 / 1
第一部分 社 會
第1章 從資本主義到知識社會 / 17
知識新義 / 22
現代工業革命 / 25
生産力革命 / 30
管理革命 / 37
從統閤(性)知識到專業(性)知識 / 42
第2章 組織社會 / 44
組織的職能 / 46
獨特的“物種”:組織 / 47
組織的特徵 / 49
作為“減穩器”的組織 / 53
雇員社會 / 58
第3章 勞動力、資本及其未來 / 64
勞動力仍是一種資産嗎 / 65
需要多少勞動力和需要什麼樣的勞動力 / 67
沒有資本傢的資本主義 / 70
養老基金及其所有者 / 71
公司治理 / 74
使管理負責 / 77
第4章 新型勞動力大軍的生産力 / 79
需要什麼樣的團隊 / 81
需要專注於本職工作 / 85
組織重組 / 89
服務外包 / 89
避免新的階級衝突 / 91
第5章 以責任為基礎的組織 / 93
對與錯 / 94
什麼是社會責任 / 97
權力與組織 / 99
從命令到信息 / 103
從信息到責任 / 104
使每個人成為貢獻者 / 105
第二部分 國 傢
第6章 從民族國傢到巨型國傢 / 109
民族國傢的悖論 / 110
巨型國傢的維度 / 117
保姆國傢- / 118
作為經濟控製者的巨型國傢 / 120
財政國傢 / 121
冷戰國傢 / 123
日本特例 / 125
巨型國傢成功瞭嗎 / 127
政治分肥國傢 / 129
冷戰國傢:成功的失敗 / 132
第7章 跨國主義、區域主義和部落主義 / 137
金錢沒有祖國 / 138
信息也沒有祖國 / 139
國際社會的共同需要:環保 / 141
消滅恐怖主義 / 142
軍備控製 / 143
新現實:區域主義 / 145
重返部落主義 / 148
尋根之需 / 150
第8章 政府需要轉嚮 / 153
軍事援助無益論 / 156
哪些經濟理論需要放棄 / 158
專注於可行的 / 161
成敗參半:超越保姆國傢 / 163
第9章 通過社會部門重建公民意識 / 164
“外包”的需要 / 165
光有愛國主義精神是不夠的 / 167
需要重建社區意識 / 168
工廠社區的消失 / 170
誌願者:公民意識的體現 / 171
第三部分 知 識
第10章 知識:知識經濟學及知識生産力 / 177
知識經濟學 / 179
知識生産力 / 182
貨幣資本生産力 / 184
管理的要求 / 186
唯有融會貫通 / 188
第11章 應肩負起責任的學校 / 191
日本是怎麼做到的 / 192
新績效的要求 / 195
學會如何去學 / 197
融入社會的學校 / 200
學校:教育的閤夥人 / 203
學校應肩負起責任 / 204
第12章 知識人 / 207
緻謝 / 216
贊譽 / 218
· · · · · · (
收起)
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用戶評價
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☆☆☆☆☆
為知識付費的年代
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☆☆☆☆☆
德魯剋就像西方的南懷瑾。
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為知識付費的年代
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☆☆☆☆☆
感謝我的老朋友彼得•伯格,讓我誤打誤撞讀瞭這本書。
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☆☆☆☆☆
下一個社會階段將會是什麼,資本主導下的社會體製終將會進化,全球在努力朝著一個“係統社會”的方嚮前進,盡管麵臨著文化、宗教差異化的阻礙,但究其根源,屬於人類的知識是普世的。高度競爭的社會下,已經感覺到專精一門的同時,需要快速學習和領悟的能力 (逐漸理解為何麵試彆人時會注重learning curve),自己也努力不斷學習各種類型的知識且來者不拒。正如介紹序“人們更喜歡'術'而忽略'道'”。28/4,office,閱畢。
讀後感
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☆☆☆☆☆
on 教育资源的分配: 日本&英国的精英教育不是导致社会贫富差距变大的原因;中国中学生的补习应该被制止,好学校的老师应该在本职内获得高报酬,学生交高额学费,正规地集中更好的教育资源,而不是让好老师出去靠开设补习班提高收入,如此,国家并不需要提高这方便的教育投...
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☆☆☆☆☆
本书原版于1994年出版,英文名为后资本主义社会。从阶级的对立变化(知识工作者和服务工作者将取代资本家与无产阶级),到资本控制权(养老基金做为最大的资本,以后所有人都将是资本家)方面虽然尽力描写知识社会是一个不同于我们已知的资本社会,但从英文名看出作者应该还是...
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本书原版于1994年出版,英文名为后资本主义社会。从阶级的对立变化(知识工作者和服务工作者将取代资本家与无产阶级),到资本控制权(养老基金做为最大的资本,以后所有人都将是资本家)方面虽然尽力描写知识社会是一个不同于我们已知的资本社会,但从英文名看出作者应该还是...
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一、世界的未来肯定是“后资本主义社会。在这样一个社会当中,最关键的资源是知识。 在《后资本主义社会》一书中,德鲁克高瞻远瞩地进行了大胆的“预言”(大部分已经实现了)。 德鲁克认为,从1750年到1900年的150年之间,“资本主义与科技征服了全球,创造出了一个文明世界...
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