怒目少年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
在台湾，无人不识王鼎钧。在大陆，读者常问：谁是王鼎钧？
他1925年出生于山东兰陵；抗日战争爆发，他在山东老家跟着父亲打游击；1942年，他穿过日占区，到达安徽阜阳就读国立二十二中学；抗战末期，他成为国民党宪兵，历经徐州、南京、上海、葫芦岛、沈阳，洞悉国民党真实面目；1949年，他在天津被解放军俘虏，穿着解放军服跋山涉水，逃到台湾，乱中景象尽收眼底；1950年代，他进入（台湾）中国广播公司做编审组长、节目制作组长、专门委员，先后主编台北《扫荡报》副刊，台北《公论报》副刊，担任《中国时报》主笔和“人间”副刊主编，幼狮公司期刊部总编辑，阅尽台湾文化界内幕和各色人物的苦辛与沉浮。
王鼎钧的创作生涯长达大半个世纪，长期出入于散文、小说和戏剧之间，著作近40种，以散文产量最丰，成就最大。在台湾，他被誉为“一代中国人的眼睛”和当代散文“崛起的山梁”。
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这是王鼎钧“回忆录四部曲”的第二部，记录的是1942年夏天至1945年抗战胜利，一个中学流亡学生辗转安徽阜阳、陕西汉阴等地的经历、见闻与思考。在这一场艰难困苦、颠沛流离之中，作者如散落的一颗小小的棋子，深味流亡学生的生存境况，见证了一个个普通中国人的遭际命运，也从细部揭示出兵痞、学潮、乡村自治、青年军形成的因果及社会的众生百态。
“中国人生了气，有时候像滚水，有时候像火山。抗战军兴，中国人蓄怒待发，出气的对象有变化，先对外国，后对本国。……出入于两种怒气（对外国和对本国）之间的我，以一个少年人的受想行识，构成《怒目少年》这本书的内容。”
人活着，好比打开一架摄影机，少年时底片感光，不曾显影，一直 储存着，随年齿增长，一张一张洗出来。王鼎钧“回忆录四部曲”第二部《怒目少年》，正是王鼎钧流亡学生时代的显影。1942 年夏天至1945 年抗战胜利，一个中学流亡学生辗转安徽阜阳、陕西汉阴等地，在这一场艰难困苦、颠沛流离之中，他如散落的一颗小小棋子，深味流亡学生的生存境况，见证了一个个普通中国人的遭际命运，也从细部揭示出兵痞、学潮、乡村自治、青年军形成的因果及社会的众生百态。
今人每谓抗战精神，皆多简化为艰苦奋斗，那可仅能言其表相，唯《怒目少年》得其真谛，故能显现真相，这就是散文大家的意境。——朱西宁
那样一个什么都打碎了的时代，原本世界中所有美好事物转过来全都成了最可怕的威胁，王鼎钧写出的，是从那个时代走出来后，留在身体里，永远的伤疤与恐惧。 ——杨照
丛书介绍
用等待一辈子的自由
写尽20世纪中国人的因果纠结、生死流转
齐邦媛、朱西宁、杨照、高华、王奇生推荐
王鼎钧回忆录四部曲：
《昨天的云》《怒目少年》《关山夺路》《文学江湖》
“对日抗战时期，我曾经在日本军队的占领区生活，也在抗战的大后方生活。内战时期，我参加国军，看见国民党的巅峰状态，也看见共产党的全面胜利，我做过俘虏，进过解放区。抗战时期，我受国民党的战时教育，受专制思想的洗礼，后来到台湾，在时代潮流冲刷之下，我又在民主自由的思想里解构，经过大寒大热、大破大立……我的经历很完整，我想上天把我留到现在，就是叫我做个见证。”
——王鼎钧
抗战、流亡、内战、白色恐怖……当时天下已乱，但这四部回忆录脉络清晰，藉个人离乱的遭遇显现火焰山似的动荡年代，读来仿佛章回小说，精彩故事一个连接一个——这，其实是耄耋之年的作者用自己的青春与血泪换来的！
难得的是作者并未将回忆录写成自己血泪控诉的文章，而是借一己之受想行识，以文学的求美、史学的求真、哲学的求解将血泪化成明珠，以呈现一代众生的存在，试图唤起今人对那个时代中国人最重要的集体经验的关注和了解。不见煽情，不见呐喊，平心静气，却有史诗般的壮阔和触及灵魂的力量。
《关山夺路》获联合报读书人2005最佳书奖，“回忆录四部曲”获《中国时报》2009开卷十大好书，《文学江湖》获第三届2010台北国际书展大奖。
具体描述
读后感
往事如烟，烟已成风景；往事如云，云已化甘霖；往事如水，水利生万物；往事如风，风制造气候。常言道文如其人，读其文想象其人。疫情严重，宅家数日，把王鼎钧的回忆录四部曲读完。 一，《昨天的云》 看第一册回忆录《昨天的云》可见作者尽量避免议论，维持一个馄沌未凿的少年...
评分今天读完了《怒目少年》，只做了一些摘抄，仍是感觉自己囫囵吞枣地读完了，虽偶有感慨，但并没有记下什么。近来读书总是这样，走马观花地过一遍，然后又觉得太浅，想再读一遍，但终是没有再读。 我实在是喜欢《怒目少年》的文笔，字里行间都是回忆跟思考。就像先生讲给我听那些...
评分这是王鼎钧先生的“回忆录四部曲”中的第二部，即《怒目少年》。翻开此书，文中有句话这样写道：“那年是民国三十一年，我十七岁”。十七岁的少年可能在干什么呢？他可能不需要为衣食所忧，可以在课堂上好好学习，不用担忧其他的事情。然后那年却是1942年，是处于战乱中的年头...
评分 评分这是一个什么样的时代！ 以前看西南联大诸公的回忆录，甚至有点心生羡慕，那样的一个离乱年代，却有着那样充沛的青春。再看王鼎钧先生的回忆录，真的自忖没有生活在那个年代。大时代下的小人物，被历史裹挟着，一路走来。王先生是幸运的，在他的晚年还能用他的笔墨为后人记下这...
用户评价
休憩163rd，无止境的行走，没有终点的少年岁月，早早的接触硝烟，死亡，贪腐和斗争的少年岁月，那些易怒的少年人，在大时代的图景下面，我看不见他们，尽管他们是那样的精诚专注和愿意奉献。上帝视角下众生可笑，是正常的吧
评分抗战时期学生的流亡史，虽然作者行文时出于阶级仇恨的原因，动不动就对我党大肆污蔑。但在分析具体事件时，又表现对我党的同情，甚至不可避免的走向左倾，这大概就是历史的吊轨之处吧，即使是后来人、明白人，也不能完全解脱。读国共双方学生的回忆录，解放区的学生永远在欢声笑语的革命，只有集体，没有个人；国统区的学生则永远在一潭死水的校园里中觅食、挣扎与逃亡，最终结果仍然不过是发疯或者死亡，这不单单是两种生活的不同，也是两种权力塑造下记忆的不同。譬如学潮，我们大学史研究者总努力要去寻求其中国共斗争的历史，其实在当事人看来，学潮只是一顿饭的代价。不见怒目，只有沉默。
评分除开朴素、简洁的文字和一份对故土、故人的深情，本书最值得记取的一面是从衣食住行等角度对抗日期间的流亡学生生活进行了细致的记述（读过的他人传记往往只集中于一两个方面），因而为今人的想象提供了可能性与依据。不是没有价值判断，但鼎公写清楚了其判断所依据的历史时代语境。涉及二分校主任张秀峰的几个地方文风有点怪，叫人摸不清其语气之阴阳，但毕竟瑕不掩瑜。
评分故事主要发生在阜阳与汉阴，封闭的小集体。开场与中间，是两段凶险西行，从临沂到阜阳，从阜阳经驻马店、南阳到安康。与《关山夺路》相比，少了家庭所直接维系的命运纽带，多的是中学时代的师友命运，同路人的愤懑，理想与希望，在抗战永无盼头、黎明之前的凋落。“没看见师母”，江上那位从缠足和婚姻枷锁脱逃、损坏了脚趾的女同学，死去的同学，但少年人终归要长大，即便那是一片残酷至极的修罗场。
评分读来缓慢；从第一部的轻缓到此部的滞重，青少年时段的苦闷、思虑、挣扎、迷茫俱有体现，一部青少年心理史也是一部国立二十二中简史。对学潮的参与和体会提供了一种现实的、具体的文本，然而因其自有参照系，又不能从学校/政府的角度提供相反的视角，表现出一种局限来。
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