具体描述
【内容简介】
本书为中研院院士王汎森先生部分重要文章的结集，共可分为四部分。一是作者在历史研究过程中的感想，对学术界动向特别是历史研究领域问题的观察和思考，这被作者以“天才为何成群地来”为总结，并作为本书的书名。二是演讲稿《如果让我重做一次研究生》和《再谈假如我是一个研究生》，作者结合自己的经验和体会，谈了他认为一个历史学专业的研究生应该学些什么，做些什么，注意什么。三是作者对自己的几位老师，包括余英时、牟复礼、杜希德等的回忆文章。四是作者几次接受访谈的记录。
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【编辑推荐】
如果没有人文，我们只有“生存”，没有“生活”。
每个时代的文明都是多元力量或多元价值竞逐的状态。
人与动物最大的不同之一，恐怕就是动物不需要历史感，而人类需要。
作者简介
王汎森，台湾云林人。台湾大学历史系、历史研究所毕业，美国普林斯顿大学博士。目前为中研院历史语言研究所特聘研究员，主要从事明清到现代的思想史、学术史、文化史研究。
目录信息
——关于高等教育“指标化运动”的思考
本土思想资源与西方理论
没有地图的旅程
为什么要阅读经典
我读韦伯的历程
现在历史是什么？
——关于西方史学的新趋势
什么可以成为历史
历史领地的流变
如何透过历史向古人学习
龚自珍的《尊史》篇
重访历史：寻找“执拗的低音”（与葛兆光对谈）
天才为何总是成群地来
人文的优先性
重构人文价值与多元文化
知识分子的没落？
文化多样性
书的危机
真正的哈佛是看不见的哈佛
学术事业中的“政务官”与“事务官”
如果让我重做一次研究生
再谈假如我是一个研究生
余英时印象
追忆余国藩先生
回忆牟复礼先生
记杜希德教授
回忆马里厄斯·约翰逊（Marius Jansen）老师
学术需要时间和自由
思想史内外
治学漫谈
后记
· · · · · · (收起)
读后感
作者原本想取名《人文科学的危机》，着实切中本书要义，中二编辑偏要取个《天才为何成群结队而来》的名字，一开始差点以为是教育书籍而错过…… 虽然大多数所选文章只是媒体或演讲里的一鳞半爪，但是仍能窥见中王汎森的治学态度和历史见解，最喜欢的是论述当代史学危机来自于文...
评分 评分《天才为何成群地来》一书中所提及的人文学科的几种危机表现： 一、书的危机与人文社会科学教育的指标化。王汎森先生提到，“台湾的人文社会科学正逐渐从‘书的文化’转变成‘论文的文化’。”这种“论文文化”是与人文社会科学教育领域的“指标化运动”息息相关着。如果我们回...
评分王汎森先生这本小册子所收录的文章，大部分都在各公号内传播了多年。很多已成为经典，如《如果让我再做一次研究生》。如今结集，还是买了一本，又重读了一遍。仍有醍醐灌顶的感觉。个中原因，我想在其《为什么要阅读经典》一文中有很好解释，他说法国著名人类学家列维斯特劳斯...
评分作者原本想取名《人文科学的危机》，着实切中本书要义，中二编辑偏要取个《天才为何成群结队而来》的名字，一开始差点以为是教育书籍而错过…… 虽然大多数所选文章只是媒体或演讲里的一鳞半爪，但是仍能窥见中王汎森的治学态度和历史见解，最喜欢的是论述当代史学危机来自于文...
用户评价
没啥干货，大量内容只是随口闲谈。我被书的塑料封皮骗了，买之前没法翻看内容。一言以蔽之，干货才是书的良心。
评分王汎森，中研院院士。本书其实是随笔集，内容涵盖了人文学科的发展，历史学的发展走向，自己求学和研究的历程，以及对于思想史研究的一些思考。这些文章，不止是他撰写的，还有他的演讲和访谈，从内容形式来说还是比较多元的。当然，这些文章因为篇幅有限，不可能像是论著一样展开讨论，但是从内容和观点来说，其实已经比较丰富了。从阅读角度来看，因为照顾题材，王汎森不可能就专门的议题展开讨论，而是往往点到即止，将自己的想法和观点抛出即可，而不是深入加以论证。从这种文章中，能看到他的观点，这些观点未必是论证过的，所以使用的时候还需要小心。但是，我还是喜欢读这种文章，毕竟比较轻松，而且想法有对有错，交流起来也更方便。如果是研究论著，就往往是演讲一样，容不得插嘴，更没有交流了。天才为何成群结队，因为要革命啊。
评分王汎森先生对当下人文学科发展的看法、对研究生学习的建议以及对几位老师的回忆。
评分钱门一脉，还是最喜欢严耕望。余英时及其徒子徒孙，多有“师”名，眼光好，但缺了些醇厚。而且收录文章的吃相，着实令我不喜，尤其是那位桃李满天下的“海外汉学第一人”。
评分还算有意思，读起来很轻松。其中有两点印象很深，一是王汎森说到他在服兵役的时候，碰到很多老军人，他们都认为有学术的人可以担当重任，伟大的军事领导必须是学者，而西方就没有这样的观念。二是中国的老先生比较看重学生的“底子”，比较在意一个人在多少岁前要读完十三经、四史，讲究读书要有顺序，而西方学者更看重是否能提出有意义的问题，是否能解决问题。
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