具体描述
《外国教育史》通过对教育起源、学校的出现、希腊城邦教育制度的变迁、罗马共和教育制度的蜕变和中世纪宗教教育的兴衰过程的梳理，探寻人类教育早期阶段的基本形态。而后追溯了现代教育特性的历史来源和形成过程。在现代教育的变迁一编中，重点关注了20世纪以来各种反映现代教育特性的运动、各国现代教育制度的演变以及现代教育思想流派的多元发展。
作者简介
张斌贤，北京师范大学教育学院院长。王晨，北京师范大学大学教育学院，讲师。
目录信息
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读后感
刚刚看到这本书的豆瓣评分是8.5分，但是我自己给出的分是6.5分，可能每个人都有自己的观点。应该是4 年前读过裴焍娜老师的《外国教育史》，当时觉得好难看懂啊，书很小，估计是a5的，但是很厚。我一直在想它为什么不把书设计的大一点，让页数少一些呢？当时看完视频还是觉得很...
评分刚刚看到这本书的豆瓣评分是8.5分，但是我自己给出的分是6.5分，可能每个人都有自己的观点。应该是4 年前读过裴焍娜老师的《外国教育史》，当时觉得好难看懂啊，书很小，估计是a5的，但是很厚。我一直在想它为什么不把书设计的大一点，让页数少一些呢？当时看完视频还是觉得很...
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用户评价
儿童教育：家长、老师引导，学习基础知识。 成人教育：自我构建，学习内容向社会活动靠拢。
评分20100830-0916 前两章是我顶着个快要爆炸的脑子看完的，GOGO加油~ 知识点找不到，藏得好隐蔽啊。。。。
评分读到文化璀璨的雅典，伯罗奔尼撒战争中败给“武夫”斯巴达，让我想到了拥有稷下学宫百家争鸣的齐国，也败给了思想专制的秦国。突然感觉手里书分量轻了一些。。。
评分这本书真的不适合用来归纳知识点，不适合考研备考期读，费时间又没有多大收获。
评分专业课④
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