圖書標籤: 華德福  教育  兒童教育  魯道夫·斯坦納  斯坦納  育兒  自然教育  親子教育   

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史坦納博士的華德福教育是一種世界觀的體現，和主流世界觀有很大的不同，卻存在延續並感染瞭許多的人，這纔是這個世界多元發展的樣子，如果什麼時候我們的世界上少瞭這樣的流派，那真的很悲觀。

Rudolf在闡述自己的觀點時，不留餘地地批判瞭與其係統不同的其他理論，如批判相對論研究的意義（難以與真實生活相聯係），如進化論。It seems he was unwilling to embrace anything out of his intellectual reach. 然而科學研究和兒童教育之間的聯係也許沒有他想象的那麼多。兒童接觸抽象的科學理論也並不是如此危險的一件事。反智，直覺為王，a religion-alike theory and not even a good one.

瞭解華德福教育理念不錯的一本書，書中提到的很多教育理念至今仍有更大的啓發和教育意義。比如整體觀，強調教育者自身的修養與素質，重視對孩子想象力的保護，引導和激發，重視藝術教育以及用藝術的方式來教學等等。

本書是史坦納演講集，喜歡看到華德福創始人自己的作品，這樣可以非常直接地瞭解到華德福的思想精髓，當然現在國內有許多華德福的書寫得都很好，從不同的方麵、角度來解說華德福的思想及方法，結閤起來真的很好！謝謝齣版社！謝謝譯者！

知道華德福許久，卻還是第一次閱讀華德福教育創始人魯道夫斯坦納的原作。華德福教育是以人智學為基礎，拋開這個有爭議的開端，斯坦納的教育方法所蘊含的愛與智慧真真正正是主流教育極其缺乏的。兒童就是兒童，作為教育者，要去瞭解與理解兒童，纔是真正從孩子角度齣發。華德福教育從整體齣發，強調生命與世界的聯結，重視藝術，關注生活，真的值得關心孩子、關心自己的人去瞭解與體會。

一种好的教育应该关注儿童身、心、灵的全面发展，实现人的内在潜能。 1 华德福教育是一种有启发性的、人性化的教育，他强调人与自然和谐共生，强调艺术性教育，旨在让孩子身心健康成长，成为对社会有价值的人、幸福的人。 2 孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你...  

一种好的教育应该关注儿童身、心、灵的全面发展，实现人的内在潜能。 1 华德福教育是一种有启发性的、人性化的教育，他强调人与自然和谐共生，强调艺术性教育，旨在让孩子身心健康成长，成为对社会有价值的人、幸福的人。 2 孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你...  

一种好的教育应该关注儿童身、心、灵的全面发展，实现人的内在潜能。 1 华德福教育是一种有启发性的、人性化的教育，他强调人与自然和谐共生，强调艺术性教育，旨在让孩子身心健康成长，成为对社会有价值的人、幸福的人。 2 孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你...  

鲁道夫·斯坦纳博士一百年前的演讲中，就一直在强调如何整体的而不是分离地看待事情；一直在说，教育是一个整体，对儿童的教育需要建立在对人真正的了解之上；一直在说教育者最重要的是要不断地进行自我教育；孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是怎么样的...  

鲁道夫·斯坦纳博士一百年前的演讲中，就一直在强调如何整体的而不是分离地看待事情；一直在说，教育是一个整体，对儿童的教育需要建立在对人真正的了解之上；一直在说教育者最重要的是要不断地进行自我教育；孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是怎么样的...