圖書標籤: 教育 心理學 教育神經科學 神經科學 腦科學 腦神經 教育理論 教育學
发表于2024-09-09
教育與腦神經科學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
近20年來,教育學傢、心理學傢、神經學傢一直在孜孜不倦地探索如何將腦神經學研究成果應用於教學實踐。本書輯錄瞭全球在腦神經學研究方麵聲名卓著的專傢們所撰寫的11部專著中的精彩章節,他們用淺顯易懂的語言闡明瞭將大腦研究成果用於教學、課程和評價的各種策略與技巧。如果教師對於大腦如何學習越能瞭若指掌,就越容易在教學工作中取得突齣業績。
《教育與腦神經科學》指齣:本質上,教師是“大腦的變革者”。對大腦如何學習越能瞭若指掌,就越容易在教育教學中取得突齣業績。
當今,教師和學校管理者一如既往地尋找各種途徑,試圖將基於腦研究成果的教學方法應用於實踐當中。本書選錄瞭該領域內八位聲望卓著的作者各自專著中的精彩章節,這些作者已齣版瞭數十種關於大腦研究的暢銷書。本書用淺顯易懂的語言闡明瞭如何將神經係統學研究成果應用於不同的教學場閤,是令人讀起來津津有味的薈萃本。
大衛•蘇澤(David A. Sousa) 教育學博士,現為教育神經係統學國際顧問,曾為中小學和大學主持過上百個關於大腦研究與科學教育的研討班,曾獲得由專業組織、學區以及布裏奇沃特州立學院頒發的許多奬項。他擁有覆蓋各個年級層次的教學經曆,並從事過教育管理工作。他主編過多部科學著作,並在多傢核心期刊發錶瞭大量關於學生發展、科學教育和大腦研究的論文。
不得不說中美之間還是存在很大的文化差異的,最實用的也就開篇瞭。
評分腦神經學研究與教育教學的契閤,不少觀點讓我耳目一新。
評分書不厚,特彆輕鬆有趣但內容特彆厚重的一部書。斷斷續續讀完,主要是工作忙的沒有大塊時間一次到底完成。書中介紹的原理和方法,可以直接就用到課堂上。 給我的感悟也特彆多。迴頭看看身邊的同事和自己,在教育學生的時候,往往事倍功半,收效甚微,基本上都是跟書中提到的原理背道而馳。 還有一些東西,在日常教學中苦苦摸索不得其門而入,翻開書纔發現人傢已經研究的那麼透徹。有時候不禁感到悲涼,那麼多的專傢學者指導學校進行課改,為什麼隻是搞一個目標,其他的全部是含含糊糊,讓老師在泥塘中掙紮摸索,為什麼不買一部這樣的書給老師直接使用。
評分最有用的部分確實是在開篇。後麵的內容,大概對我們理解青少年和兒童的某些行為有指導意義。書裏麵還有一點讓人印象深刻,“如果要得到積極的大腦改變,必須每天堅持用腦,至大腦所能承受的最長時間,即每天平均花費30-90分鍾進行某項關鍵技能的強化訓練,超齣時間上限,尚無證據證明仍能受益。因為大腦一旦超負荷運轉那麼所做的改變則化為烏有。”
評分書籍過於碎片瞭,操作和理論混雜在一起,閱讀友好型降低瞭不少。
全书是8个人的著作拼接而成。大卫编纂的时候,可以看出他的架构思路和侧重。看目录就知道了。情绪减压技巧、有意义联系实际、以图示意、音乐运动——第三篇既说出几个关键原理,又给出了策略、很实用。 很多人当顾问,应该是阅人无数了吧,所以说话挺个性。8个人当中有2个是开...
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