圖書標籤: 洛剋 教育 教育學 英國 〖西方思想史〗 @譯本 社會學 Locke
发表于2025-02-02
教育片論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
本書是國傢“十二五”規劃項目——“思想與社會”係列中的一種,是關於教育理論的名著。教育在洛剋的思想體係中占據著非常重要的地位。在這部著作中,洛剋涉及知識的起源和增長、意識的發展、性格、德行以及社會責任感的形式等多個主題,全麵論述瞭教育對兒童成長的重大意義。本書既是教育領域的名著,同時對於政治學和哲學研究領域也具有較大的參考價值。
推薦給所有即將或未來準備為父母的人,推薦此書納入中國“父母閤格上崗證”考試範圍!但是書中有部分內容,我覺得需要讀者根據自身當下所處環境,文化背景等樂觀因素進行適當調整加以運用。部分內容我持不同觀點,但是整本書觀點清晰,標準明確!
評分最要看的是編者導讀,對本書的評價很中肯。中間文本介紹較無趣,對大眾讀者來說意義不大,建議刪除。正文內容參考下就好,在幼童教育中,洛剋更偏愛德行、理性與教養等素質的養成,我覺得個人的天性、情感與行動力也同樣重要,否則僅僅是培養瞭一位紳士罷瞭。馴服教育與解放天性應相輔相成,由此看齣,洛剋是名嚴師,而非良師。
評分推薦給所有即將或未來準備為父母的人,推薦此書納入中國“父母閤格上崗證”考試範圍!但是書中有部分內容,我覺得需要讀者根據自身當下所處環境,文化背景等樂觀因素進行適當調整加以運用。部分內容我持不同觀點,但是整本書觀點清晰,標準明確!
評分最要看的是編者導讀,對本書的評價很中肯。中間文本介紹較無趣,對大眾讀者來說意義不大,建議刪除。正文內容參考下就好,在幼童教育中,洛剋更偏愛德行、理性與教養等素質的養成,我覺得個人的天性、情感與行動力也同樣重要,否則僅僅是培養瞭一位紳士罷瞭。馴服教育與解放天性應相輔相成,由此看齣,洛剋是名嚴師,而非良師。
評分把洛剋的這篇論文當作他整體思想的延伸做學究式的思想史解讀和哲學處理,實在是浪費瞭文本內在的氣質。教育的核心是習慣的養成,最好的方式絕不是形而上的概念推導或思維訓練,而是榜樣在身邊耐心、悉心、恒心與專心的指導;最終達到的紳士狀態絕不是矯揉造作的,而是自然品性在嚴厲(包括必要因而是節製的體罰)的管教下得以自由展開的結果,讓閱讀思考和道德自律變成羞恥感指引下追求名譽的鵠的,而學術與事業中的追求也必須成為一種自然的興趣。洛剋的教育理想既強調自由、也突齣德性,然而同樣重要的是傢長在小孩成長中的作用:沒有道德上值得崇敬、人格上堪稱楷模的長輩,就不會有頂天立地的後代。因此,洛剋的教育哲學更核心的指涉似乎不僅僅是“自然”的實現,更是責任的發現與鞏固——作為教育者和被教育者,我們都有責任,完成自己角色的任務。
同一本外国教育名著,同一个出版社,同一年;两个译者,两个名字《教育片论》《教育漫话》,太让人费解了!
評分《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信。洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师,积累了比较丰富的教育经验,这为洛克绅士教育理论的提出奠定了一定的基础。1688年后,为了帮助英国上流社会家庭用“最容易,最简捷”的方法培养绅...
評分2.德育。洛克把良好的道德品质视作绅士人格的灵魂,因此,在《教育漫话》中,他给予绅士的道德教育以极大的注意。 在洛克看来,德行构成了绅士思想品质的核心:“我认为在一个人或者一个绅士的各种品性之中,德行是第一位,是最不可缺少的;他要被人看重,被人喜爱,...
評分《教育漫话》这样经典著作,本当认真和仔细对待,可惜教育科学出版社的这个版本有很多方面并不尽入人意之处,故而特此记录,可能徐大建先生的翻译版本更好一些,笔者尚未仔细对比,暂且对傅任敢先生翻译的老版做下评点。 1. 全书没有多少脚注和尾注(除43页一处脚注),这种处...
評分《教育漫话》原为洛克与其友人爱德华·葛拉克讨论教育问题的通信。洛克曾先后担任过沙夫茨别利伯爵和爱德华·葛拉克的家庭教师,积累了比较丰富的教育经验,这为洛克绅士教育理论的提出奠定了一定的基础。1688年后,为了帮助英国上流社会家庭用“最容易,最简捷”的方法培养绅...
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