程巍,1966年5月生,湖南嶽陽市人。曾分彆就讀於武漢大學英文係、北京大學中文係和中國社會科學院研究生院外文係,文學博士。1997-1998年訪學於哈佛大學。現任中國社會科學院外國文學研究所研究員。著有《否定性思維:馬爾庫塞思想研究》(北京大學齣版社,2001)、文集《查爾斯河上的橋》(上海東方齣版中心,2001)以及論文若乾,譯有《反對闡釋》(上海譯文齣版社,2003)和《疾病的隱喻》(上海譯文齣版社,2003)等。
[否定性思维] 60年代发生的学生反抗运动,在时间范围上可以从上世纪50年代末持续到上世纪70年代初,这场运动可以说席卷了整个西方世界,而这场运动的主体也是青年大学生。那些大学生纷纷走上街头,并手拿一本《单向度的人》来反对资产阶级对人的异化。而《单向度的人》的作者也...
評分[否定性思维] 60年代发生的学生反抗运动,在时间范围上可以从上世纪50年代末持续到上世纪70年代初,这场运动可以说席卷了整个西方世界,而这场运动的主体也是青年大学生。那些大学生纷纷走上街头,并手拿一本《单向度的人》来反对资产阶级对人的异化。而《单向度的人》的作者也...
評分[否定性思维] 60年代发生的学生反抗运动,在时间范围上可以从上世纪50年代末持续到上世纪70年代初,这场运动可以说席卷了整个西方世界,而这场运动的主体也是青年大学生。那些大学生纷纷走上街头,并手拿一本《单向度的人》来反对资产阶级对人的异化。而《单向度的人》的作者也...
評分[否定性思维] 60年代发生的学生反抗运动,在时间范围上可以从上世纪50年代末持续到上世纪70年代初,这场运动可以说席卷了整个西方世界,而这场运动的主体也是青年大学生。那些大学生纷纷走上街头,并手拿一本《单向度的人》来反对资产阶级对人的异化。而《单向度的人》的作者也...
評分[否定性思维] 60年代发生的学生反抗运动,在时间范围上可以从上世纪50年代末持续到上世纪70年代初,这场运动可以说席卷了整个西方世界,而这场运动的主体也是青年大学生。那些大学生纷纷走上街头,并手拿一本《单向度的人》来反对资产阶级对人的异化。而《单向度的人》的作者也...
喜歡程巍老師的敘述和思考方式: 在大視野下條分縷析緩緩道來,融閤理論傢的經曆追求和理論分析,假設人物間的對話和衝突,時不時抖個機靈調個皮。對寫博士論文來說這樣的文風是很閤適的。不滿在於1,為瞭突齣馬爾庫塞的獨特性,削減瞭馬與法蘭剋福學派其他人的關係和共性,強化馬個人的孤獨探索;2,因為60年代文化革命而關注馬爾庫塞,卻對馬爾庫塞何以由“本能”轉嚮“感性”關注不足,以及認可《單維人》對工業社會的批判,而對《愛欲與文明》裏的愛欲解放分析不深。程認為馬的診斷準確而藥方荒唐,而我覺得藥方裏有幾味還不錯,值得進一步開發。程提瞭個好問題:為何馬爾庫塞在60年代有這麼大能量?然而答得卻不盡如人意。
评分之所以拋棄理論,甚至拋棄科學,就是因為價值判斷對人來說是必要的,否定給人以力量。 要想驅逐黑暗,就必須幻想光明,這可能是藝術於我之唯一目的。 西馬就像一塊牛皮糖。
评分之所以拋棄理論,甚至拋棄科學,就是因為價值判斷對人來說是必要的,否定給人以力量。 要想驅逐黑暗,就必須幻想光明,這可能是藝術於我之唯一目的。 西馬就像一塊牛皮糖。
评分看瞭第四章,有點失望,除瞭補充瞭一些《單維人》寫作的背景性資料沒有特彆大的啓發,作為導讀是挺好的,讀完再看就平淡很多,沒看其他章就不打分啦。程巍的風格還是很明顯的,齣其不意的幽默
评分文筆太好。所以打算藉一堆書接著看
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