夏山学校

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出版者:京华出版社
作者:(英)A.S.尼尔
出品人:
页数:262
译者:周德
出版时间:2002-01
价格:20.00
装帧:平装
isbn号码:9787806006566
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 儿童教育
  • 开放教育
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  • 儿童视角
  • 自然教育
  • 教育改革
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具体描述

本书中所进行的实验,显然难以在今日社会中重复进行。这不仅仅是因为没有像尼尔这种独立特行的人予以实现,更重要的是今天的父母们很少有人关心儿童真正意义上的“幸福”,因为真正的幸福绝不只是单纯的学习上的“成功”。虽然事实如此,但本书的重要性仍然不会因此而丝毫减低。本书分为六章,主要内容包括序言:自由、爱与生命、夏山学校、儿童的教育、宗教与道德、孩子的问题、家长的问题、问题与答案。

夏山学校:教育的革新与探索 《夏山学校》一书,并非一部简单的校园小说,也非对特定教育机构的流水账式记录。它是一份关于教育理念深刻反思的实践报告,是一场对传统束缚式教育模式的大胆革新,更是一次对儿童天性与潜能解放的孜孜不求的探索。本书以其独特的视角和前瞻性的思想,为我们揭示了一种可能性,一种更为人性化、更为尊重个体差异的教育路径。 这本书的核心,在于其对“自由”与“责任”之间辩证关系的深刻理解与实践。在传统的教育体系中,“自由”往往被视为危险的因素,需要被严格控制和规训;而“责任”则常常是被动地灌输,而非内生性的自觉。然而,《夏山学校》却认为,真正的自由是建立在责任的基础之上的,而真正的责任,又源于个体的自由选择与承诺。在这里,学生并非被动接受知识的容器,而是主动的学习者,他们拥有选择学习内容、学习方式乃至参与学校管理的权利。这种权利的赋予,并非是放任自流,而是在一个清晰而相互尊重的框架内进行。学校提供丰富的资源和可能性,学生则被鼓励去发现自己的兴趣,去探索未知的领域,去为自己的选择承担相应的后果。 本书的作者,以其敏锐的观察力,细致入微地描绘了在夏山学校里,孩子们如何从最初的彷徨、试探,到逐渐找到自己的方向,最终成为独立自主、充满创造力的个体。我们看到,当孩子们被允许按照自己的节奏学习时,他们所展现出的惊人毅力和专注力;我们看到,当他们被赋予参与决策的权力时,他们所展现出的公民意识和解决问题的能力;我们看到,当他们被鼓励去表达真实的自我时,他们所释放出的蓬勃的生命力。 《夏山学校》并非追求培养“天才”的功利性目标,它所追求的是一种更为根本性的教育——塑造健全的人格,培养热爱生活、积极进取的灵魂。在这里,学习不仅仅是为了获取知识,更是为了认识自我,理解世界,学会与他人共处。艺术、音乐、体育、手工等多种形式的活动,与学术课程并驾齐驱,共同构成了一个丰富多彩的学习环境。学校鼓励跨学科的学习,鼓励将理论与实践相结合,让学习变得生动有趣,充满意义。 更重要的是,《夏山学校》对“权威”的理解也与众不同。它并非崇尚教师的绝对权威,而是强调教师作为引导者、协助者和榜样的角色。教师与学生之间,是一种平等而尊重的伙伴关系,他们共同参与到学习和成长的过程中。这种关系,使得学生更加愿意信任教师,更加愿意向教师学习,也更加容易从教师那里获得支持和鼓励。 本书也触及了教育中至关重要的“犯错”问题。在传统的教育模式下,错误常常被视为失败的标志,需要被极力避免。而《夏山学校》则将错误视为学习过程中不可或缺的一部分,是通往进步的阶梯。孩子们在这里被鼓励去尝试,去冒险,即使犯错,也不会因此受到严厉的惩罚,而是被引导去分析原因,从中吸取教训,从而获得成长。这种开放和包容的态度,极大地减轻了孩子们在学习中的恐惧感,激发了他们的探索精神。 《夏山学校》所倡导的教育理念,并非是一种空中楼阁般的理想主义,而是一种经过实践检验的、切实可行的模式。它所提出的挑战,不仅是对教育者,也是对家长,更是对整个社会关于教育的认知。它提醒我们,教育的终极目标,并非是培养出符合某种标准模式的“产品”,而是要帮助每一个孩子发现并实现他们独特的价值,让他们成为对社会有贡献、对生活充满热爱的人。 本书所传递的,是一种关于教育的希望,一种关于未来的可能。它鼓励我们跳出思维定势,重新审视教育的本质,去思考如何才能真正地释放每一个孩子的潜能,培养出真正独立、自信、有创造力的下一代。阅读《夏山学校》,不仅是对一种教育模式的了解,更是一次关于如何理解和尊重儿童,如何激发他们内在动力的深刻启迪。它是一份送给所有关心孩子成长的人们的宝贵礼物,一份对教育未来充满信心的宣言。

作者简介

A.S.尼尔(A.S.Neill ,1883—1973)

20世纪最伟大的教育家之一,誉满全球的夏山学校创始人。

夏山学校创办于1921年。作为现代教育史上最著名的学校,被誉为“最富人性化的快乐学校”、“ 因材施教的典范”, 充满了无穷的活力。尼尔认为:“让学校适应学生,而不是让学生适应学校。”他用60年的时间,在夏山学校实践了这个突破传统教育观念的理想。《窗边的小豆豆》的“巴学园”便是以夏山学校为原型创办的。

1960年本书出版后,迅速在全球掀起持续不断的“夏山热潮”,各个国家、各种肤色的儿童纷纷前往夏山就读。本书仅在美国,10年就销售超过200万册,并被600多所大学指定为教育必读书。目前,本书已经被翻译成越来越多的语言,被越来越多的孩子、家长、专家奉为人类不可缺少的教育经典。

目录信息

读后感

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http://blog.xuite.net/hanchiang/education/5236293 在很久之前讀了這本書,依稀記得對於那種自由學習的嚮往,卻看到這個令人費解的消息,一個無法徹底解決的難題。  

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这本书是断断续续读看的,先看的《窗边的小豆豆》,然后才知道这本书,看了开篇,远没有《窗边的小豆豆》有趣,所以扔下了,最近清理书架时又找出来看,越看就越入味了,不仅是教育孩子,对我自己的成长反思影响也很大。 好的方面: 1)书里在极大程度上提倡给人以自由,我相...  

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不得不说这本书是我07年所读书中的一个最大的惊喜! BY Alexander Sutherland Neill 对书中的几段我喜欢并拍案叫绝的话的摘录+!自我见解 P.40 我从未见过一个懒惰的小孩,懒惰往往是因为没有兴趣,或者是健康不良. !达尔文曾说,兴趣是学习最好的导师.心理学家皮亚杰说,一切有...  

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因为有了小孩,所以找了先关于孩子教育的书读。 这本书,真是经典了。 尼尔的思想,放在现在看依然先进。所以,由衷地佩服他。 当然,在中国这个现实的环境,我真的没有勇气完全按照书里的说法让我的孩子完全意志的自由。 力所能及吧,力所能及的平等对待他尊重他,力所能及...  

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景仰夏山的校长Mr. Neill,虽然他的学校对于我们来说还是个梦想,但是他的理念对我影响很大。 记得我上中学的时候听101的校长做讲座,他提出一个口号叫做“先无自由后自由,先无自我后自我”,这也可是说是中国教育哲学的经典论调。可是Neill的说法却完全相反。他认为一个人一...  

用户评价

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这本书的封面设计就足够吸引眼球了,深邃的蓝紫色调,仿佛将人带入了某个神秘而宁静的夜晚,点缀其间的几颗星星,又透着一丝孩童般的纯真与对未来的期许。我拿到《夏山学校》的时候,恰好是午后阳光最好的时候,迫不及待地翻开,指尖触碰到纸张的质感,那是一种温润而带着些许历史感的触感,让人立刻联想到那些被岁月沉淀下来的故事。书页的边缘处理得恰到好处,既有新书的挺括,又不失那种仿佛已经被无数双手翻阅过的熟悉感,仿佛这本书本身就承载着一段不为人知的故事,等待着我来发掘。

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收到《夏山学校》的那天,恰好是个阴雨绵绵的日子,这样的天气最适合窝在沙发里,捧一本好书。这本书拿在手里,有种沉甸甸的质感,让人觉得踏实。翻开的第一页,纸张的触感就让我眼前一亮,并非那种廉价的光面纸,而是带着一种略微粗糙的亚光质感,非常适合长时间阅读。

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我拿到《夏山学校》的时候,它被包裹在一个简约的牛皮纸袋里,拆开之后,一股淡淡的书香扑鼻而来,那是一种混合着纸张、油墨和时间的味道,让我瞬间放松下来,仿佛回到了那个没有电子设备的年代,捧着一本心爱的书,沉浸在自己的世界里。这种触感和气味,是现代电子阅读无法给予的。

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拿到《夏山学校》的那一刻,我的心就被那种淡淡的复古气息所包裹。书脊的烫金字体,即使在柔和的光线下也散发出一种沉静的光泽,没有丝毫的张扬,却有着一种不动声色的力量,仿佛在诉说着那些早已被时光雕刻过的传奇。展开书页,墨字的清晰度和纸张的泛黄程度都恰到好处,不像一些老书那样模糊不清,也不像新书那样刺眼,介于两者之间的那种舒适度,让我感觉自己仿佛穿越回了某个年代,置身于一个充满智慧和温情的世界。

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当我拿到《夏山学校》时,首先注意到的是它的封面,那种低饱和度的色彩搭配,以及细腻的纹理,都散发着一种沉静而又优雅的气质。书名“夏山学校”四个字,用了一种我不太熟悉的字体,但却显得格外有力量,仿佛自带一种历史的厚重感。

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说实话,我一开始是被《夏山学校》的书名吸引的,总觉得“夏山”这两个字带着一种清新又悠远的气息,仿佛是一个避世之所,充满了故事。拿到书后,它的厚度也恰到好处,既不会让人望而生畏,又能让人感受到其中蕴含的丰富内容。书中的文字,如同一股清泉,缓缓地流淌进我的心里,洗涤着我日常的浮躁。

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《夏山学校》的排版实在是太舒服了,字号大小适中,行间距留白也恰到好处,阅读起来一点也不费眼。那些精心设计的插图,虽然不是铺天盖地的,但每一张都点缀得恰到好处,如同点睛之笔,为文字增添了无限的想象空间。我尤其喜欢其中几幅素描,寥寥几笔,却勾勒出人物的神态和场景的氛围,仿佛能够听到窗外的风声,感受到室内温暖的炉火。这种细节的处理,足以见得编者的用心。

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《夏山学校》的封底简介,用词精准而又充满诗意,寥寥数语就勾勒出了这本书的核心魅力。它没有卖弄华丽的辞藻,却能一下子抓住读者的好奇心,让我迫不及待地想要深入其中,去探寻那些隐藏在文字背后的故事。我喜欢这种朴实无华却又暗藏深情的表达方式,它让我觉得,这本书是真的有内容,而不是空洞的宣传。

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《夏山学校》的整体设计风格,给我一种返璞归真的感觉。没有过多的修饰,却处处透露着精致。封面上的字体选择,以及内页的排版,都显得非常考究,似乎每一处细节都经过深思熟虑。我喜欢这种不张扬的风格,它让我觉得,这本书的内容本身就足够强大,不需要用花哨的外表来吸引人。

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《夏山学校》的装帧质量,真的非常令人惊喜。线装的设计,让书页可以完全平铺,阅读起来非常方便,再也不用担心书页会合拢,影响阅读的流畅性。而且,这种装帧方式也增添了一份复古的韵味,让人觉得这本书是一件值得珍藏的艺术品。

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作者很多的教育理论到现在也不过时,讲到给孩子自由环境的重要性,应试考试的弊端。读完反而非常失落,觉得这个时代在退步,虽然早就接触这种教育观,但自己还在困在旧的教育制度里动弹不得。更可怕的是,还用自己的权威,把这些思想粗暴地传递给下一代。

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好书一本,绝对推荐,不看后悔

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羡慕上这个学校的孩子!

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现在特里独行的学校那么多,回过头看,夏山只是一个开始...

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看书前,很好奇。 看书后,很迟疑。 就连评论也没有恰当的内容。 留待再读吧。

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