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教育科学的基本概念
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
沃尔夫冈・布列钦卡
华东师范大学出版社
胡劲松
2001-11-1
280
27.00元
平装
当代教育理论译丛
9787561727867

图书标签: 教育学  教育  元教育学  教育科学理论  教育理论  哲学  教育研究  布雷钦卡   

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发表于2025-04-01

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图书描述

在世界范围内，教育学文献普遍缺乏明晰性。与其他大多数学科相比，教育学被模糊的概念以及不准确和内容空泛的假设或论点充斥着。如果谁想要寻找用来解决教育问题的科学方法，肯定不能容忍目前这种状况。而要使理论上系统的研究工作成为可能，就必须首先对教育学的相关概念进行分析。

本书在运用实例研究上述概念的时候，尤其注意展示思维的过程，亦即上述概念究竟是如何一步一步地变得明晰起来的。因此，本书也可以作为一种方法论的导论，从而帮助人们对教育学概念进行语言的、逻辑—经验的以及意识形态批判的分析。

写作本书的目的在于创建相关概念，从而将教育科学作为一种研究教育行动的理论来建构。而这种理论计划的主要视角则是教育目标、手段和作用之间的相互关系。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

“在确定概念时就肯定教育一词实际上具有尝试的特征。”P69

评分☆☆☆☆☆

阅导论即可

评分☆☆☆☆☆

我读了四天了还在第一章

评分☆☆☆☆☆

如此折磨过我，我总得挖掘点什么东西。

评分☆☆☆☆☆

概念的再精确对我思考课程论帮助很大。从10月末读到现在刚刚结束，除了学业收获，突然开始想，瑜你到底要什么？ 这是最后一章节的目藏。困惑。又忽然去问了Casey它也什么都无眉目：只是觉得不能再这样用功读书，时间都读了书，却还不明白想要什么。它说，显得白痴透了

读后感

评分☆☆☆☆☆

布列钦卡的书我终于看完了。找了篇有关其教育学思想评述的文章来看，才终于清楚了他的研究目的和背景。这篇文章是彭正梅的《价值中立与价值灌输：布雷钦卡教育学思想研究》（2009年10月） 事实上，布列钦卡与我喜欢的博尔诺夫（O.F.Bollnow）正好处于德国教育学发展...

评分☆☆☆☆☆

布列钦卡的书我终于看完了。找了篇有关其教育学思想评述的文章来看，才终于清楚了他的研究目的和背景。这篇文章是彭正梅的《价值中立与价值灌输：布雷钦卡教育学思想研究》（2009年10月） 事实上，布列钦卡与我喜欢的博尔诺夫（O.F.Bollnow）正好处于德国教育学发展...

评分☆☆☆☆☆

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