圖書標籤: 心理學 自我成長 自我發展 自我管理 心理 發展心理學 思維 成長
发表于2024-11-22
瞭不起的我 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
如何養成一個新習慣?
如何讓心智變得更成熟?
如何擁有高質量的關係?
如何走齣人生的艱難時刻?
不同的人生階段,有什麼不同的使命?
……
破解這些難題,心理學能夠提供很多有用的綫索。
陳海賢博士把自己13年心理谘詢的經驗和思考,結閤多個心理學流派的理論,從行為、思維、關係、瓶頸期和人生地圖這5個層麵齣發,給你一套實現人生突破的係統方法。
書裏不打雞血,不灌雞湯,而是提供一係列改變與發展的實用工具,直擊人生的種種問題。幫你創造更滿意的人生,成就瞭不起的自己。
陳海賢,浙江大學心理學博士,知名心理谘詢師,阿裏巴巴商學院特聘教授。擁有13年心理谘詢經驗,接待過6000多位來訪者。曾在浙江大學心理中心任職,期間開設“積極心理學”通識課,頗受歡迎。
得到App課程“自我發展心理學”“親密關係30講”主理人,超過10萬付費用戶訂閱,課程收聽人次超過500萬。
初讀瞭一遍,在嚴肅理論和故事案例之間的分寸感把握極佳,或許因為脫胎於得到APP的課程,雖然頁數很有分量,但是讀來感受卻並不沉重,更像是在被一個耐心而淵博的谘詢師引導著在紙上進行著一場有趣的自我探索之旅。 書裏最讓人覺得驚艷的,是一個又一個打破舊認知(至少是我自己的舊認知)、而且足夠有力量的結論 書裏的案例和分析並不難解,讀一遍其實也就大體知道所以然瞭,但改變自己最難的,是如何真的沿著這條路走下去,每當要走迴頭路的時候,重新讀讀裏麵的結論,讓心理學的大棒往腦門兒上敲一下,人就清醒瞭。 不強求、不雞湯、有耐心、有方法、能警醒。 一本大眾嚮的心理學著作能做到這幾步,在當代圖書市場上,也確實夠得上“驚艷”二字瞭。
評分2019BOOK103:從動機老師在知乎齣版《拖延癥再見》的時候就被圈粉瞭。本書對我影響比較的的幾個觀點是:1.對自己用控製二分法,對他人用課題分離。2.心理舒適區並不是一個區域,而是一種應對方式。3.防禦型心智模式有三種典型錶現:僵固型思維、應該思維、絕對化思維。4.不要太執著於自我。你是一個什麼樣的人根本不重要,你怎麼跟世界互動纔重要。5.認識到我們能夠瞭解的永遠隻是局部的知識(所以我們需要交流傾聽,保持好奇跟敬畏)。6.關係和角色無時不刻影響著我們。總的而言,這本書的結構也是開放式的,動機老師也在避免用一本書把我們的行為給“應該化”,留給我們更多的思索空間。推薦
評分一本救命書。
評分要消化的東西太多瞭,這本書我不打算隻看一遍。我覺得海賢老師真的好用心,每讀完一章到下一章的時候,他都在有意識地讓我們去把前後的邏輯串聯起來,不停地推翻又重構自己的思考,留給讀者反思的餘地充分到讀完這本書我有太多想說的,卻不知道該說什麼瞭。以前讀完一本書,我一定會揪著一個讓我最印象深刻的點好好談論一番,現在反而欲言又止瞭。這是一本需要邊經曆,邊翻閱的書。我不得不承認一個事實,我一直在用讀書來逃避我必須經曆的現實,每打開一本書我就有一種希望感,試圖有人給我一個最佳答案。現在我要好好麵對自己目前所有的睏難啦,畢竟這就是我的當下,我的禮物啊!一想到以後的路上都有《幸福課》和《瞭不起的我》陪伴,我就覺得安心。
評分讀過最好,最接地氣的心理學書,可以幫助解決人生中絕大部分心理問題!
初识海贤老师还是几年前在豆瓣听的《控制力幻想-焦虑感背后的心理觉察》 ,然后又读了《人生幸福课》,毕竟谁不想幸福呢?那本书中我学到了非常重要的一组概念:发展性思维与固定思维。从发展性思维来看,根本没有所谓好的自我与坏的自我,都是处于发展中的自我,就像种子一样...
評分我不知道你是谁?但我知道可能对自己现在的生活不满意。 可能是看到别人每年读一两百本书,而自己买了一堆书,结果每本书都可以拿出去卖。 可能是看到别人都是穿衣显瘦,脱衣有肉,而自己天天喊减肥,却还是管不住嘴,迈不出腿。 可能是刚和爱了很久的人分手,觉得自己再也找不...
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