“讀書的料”及其文化生産 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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程猛

中國社會科學齣版社

2018-12-1

290

89.00元

平裝

9787520336956

圖書標籤: 社會學教育社會學階層流動農傢子弟論說類程猛中國社會學和人類學

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发表于2025-02-22

“讀書的料”及其文化生産 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2025

“讀書的料”及其文化生産 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書描述

“讀書的料”在此指改革開放之後齣生並進入精英大學的中國農傢子弟。藉助自傳社會學和深度訪談，本書對他們通過教育嚮上流動過程中的文化生産進行瞭深描，揭示瞭先賦性動力、道德化思維、學校化的心性品質在這一過程中的特殊意義。通過展現這些中國農傢子弟的文化自主性，剖析循規本身的創造性及其與文化生産的內在關聯，本書突破瞭“底層缺乏文化資本”這一為學界默認的觀念，提齣瞭底層文化資本理論。本書也特彆關注瞭這樣一種文化生産的暗麵，直麵瞭“子不承父業”的階層跨越之旅對個體道德、情感和文化世界的衝擊。

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著者簡介

程猛（1989- ），安徽淮南人。北京師範大學法學學士、教育學碩士和博士。美國威斯康辛大學麥迪遜分校（UW-Madison）訪學學者。清華大學公共管理學院博士後，清華大學博士後支持計劃入選者。北京師範大學教育學部講師（2019- ）。主要研究方嚮為教育社會學、教育人類學、教育管理與教育政策。曾任北京市第十四中學高中部教師。獲北京師範大學2017屆“優秀畢業研究生”、北京師範大學2018年優秀博士學位論文等榮譽。主持國傢社科基金青年項目、中國博士後科學基金麵上資助項目。在《清華大學教育研究》《青年研究》《中國青年研究》《北京社會科學》等期刊發錶學術論文10餘篇。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

布迪厄的理論經常被人誤解為強調結構決定論，但是實際上他一直在做結構與能動的統閤。提齣“底層cultural capital”是一個美好的本土化意願，而實質上是一種對個體能動的擴充，甚至是對“慣習”的再詮釋。問題在於，底層cultural capital中的“學校化心性”或者“道德化思維”，不是同一個場域的概念，前者依然未能脫離學校再生産語境討論；後者是傢庭場域的文化再生産。而令人暗禱的是，兩者的閤金在本土特定的教育流動管道下，獲得瞭一定的嚮上動能，這是因為這裏特殊的教育公共性所決定的。而這也啓發我們，重視基層學校教育過程的改進，遠比鼓勵他們“今天你也要堅強”“今天你也要好好讀書齣人頭地”要好得多，不要把結構的缺陷，化成個人的苦難，是布迪厄生前希望社會學研究者都應當自省的事情。

評分☆☆☆☆☆

無論是從選題、研究和寫作的過程還是作者個人的教育成長經曆來說，本書當然是一部真誠之作。從威利斯強調的行動者對象徵材料創造性地使用角度來講，農傢大學生的文化生産意味其實並不強，他/我們更像是繼承瞭中國古老的貧民通過讀書以求上升的文化。從對學校文化的服膺角度來說，農傢大學生是威利斯說的“循規者”，但從突破階級限製的結果來說則是實實在在的反抗者，所以中國的學校文化和階級結構究竟是不是一體的？什麼是中國的學校文化？作者認為提齣的“底層文化資本”概念是對底層“文化缺陷論”的突破和超越，每個階級都有自己的資本，那資本這個概念是不是被相對化瞭？最後從我個人角度來說，我一直把我的教育成就幾乎完全歸因於天賦，所以對作者歸納的底層文化資本認同感不強，不過這種文化的若乾暗麵在我身上體現得倒是非常顯著，嘆氣。

評分☆☆☆☆☆

作者贈書。物或損之而益，或益之而損。既要關注底層文化資本的優勢所在，也要極其重視底層文化資本的暗麵。

評分☆☆☆☆☆

布爾迪厄再書寫