具體描述
社會理論對曆史學傢來說有什麼用？曆史學對社會理論傢又有什麼用？作為一位傑齣的文化史學傢，伯剋在此書中對這兩個乍看簡單的問題作瞭清晰有力、影響深遠的迴答。這個經典文本的第2版作瞭修改和更新，伯剋重新檢討瞭曆史和社會科學這兩個領域的關係以及它們在最近幾十年間的初步交匯。
《曆史學與社會理論》的第2版將會通過挑戰對曆史學和社會科學之角色的當下定位，繼續激勵學生和學者跨越學科邊界。
著者簡介
彼得·伯剋，齣生於1937年，英國當代著名曆史學傢。畢業於牛津大學，獲博士學位。現為劍橋大學文化史榮休教授、伊曼紐爾學院研究員。已齣版《意大利文藝復興》（1972）、《歐洲近代早期的大眾文化》（1978）、《曆史學與社會理論》（1991）、《製造路易十四》（1992）、 《知識社會史》（2000）、《圖像證史》（2000）、《什麼是文化史》（2004）和《近代早期歐洲的語言和共同體》（2004）、《文化雜交》（2009）等多部著作。
李康，齣生於1971年，北京大學社會學係副教授，曾任牛津大學聖安東尼學院（太古/國泰基金）、哈佛大學（哈佛燕京學社）、香港中文大學社會學係（福特基金會）訪問學者，研究領域為西方社會學理論、曆史社會學、文化社會學。譯有《社會學的想象力》《反思社會學導引》《論基督君主的教育》《法國社會理論》《教育思想的演進》等20餘種著作。
989年9月至1993年7月 復旦大學社會學係本科
1993年9月至1996年7月 北京大學社會學係碩士
1996年9月至1999年7月 北京大學社會學係博士
2001年1月至2001年5月 香港中文大學社會學係福特基金“青年社會學者”進修項目
2004年8月至200 5年7月 哈佛燕京學社訪問學者
2011年9月至2012年9月 牛津大學聖安東尼學院高級訪問學者
圖書目錄
第二版序言 _ i
第一章 理論傢與史學傢 _ 1
一 聾子之間的對話 _ 4
二 史學與理論的分野 _ 7
三 對過去的擯棄 _ 17
四 社會史的興起 _ 21
五 理論與史學的會聚 _ 26
第二章 模型與方法 _ 33
一 比較 _ 35
二 模型與類型 _ 43
三 計量方法 _ 55
四 社會顯微鏡 _62
第三章 核心概念 _71
一 角色與展演 _77
二 性與性彆 _83
三 傢庭與親緣關係 _88
四 共同體/社區/社群與認同 _93
五 階級與地位 _99
六 社會流動與社會區隔 _104
七 消費與交換 _108
八 文化資本與社會資本 _115
九 庇護人、受護人與腐敗 _118
十 權力與政治文化 _124
十一 市民社會與公共領域 _128
十二 中心與邊緣 _133
十三 霸權與反抗 _142
十四 社會抵抗與社會運動 _149
十五 心態、意識形態與話語 _154
十六 傳播與接受 _164
十七 後殖民主義與文化混生性 _169
十八 口傳性與文本性 _176
十九 神話與記憶 _182
第四章 核心問題 _187
一 理性與相對主義 _190
二 共識與衝突 _198
三 事實與虛構 _201
四 結構與行動者 _206
第五章 社會理論和社會變遷 _227
一 斯賓塞的模型 _230
二 馬剋思的模型 _244
三 第三條道 路？ _249
第六章 後現代性與後現代主義 _275
一 去穩定化 _279
二 去中心化 _288
結論 _303
書目 _307
索引 _361
譯後記 _380
· · · · · · (收起)
讀後感
看到malingcat老师的推荐，看了这本书。写得是挺好的，用马老师的话来说，是“打碎了几个社会学的鸡蛋，做历史学的煎蛋”。但真的读了以后，作为历史学从业人员，我觉得打碎的还是历史学的鸡蛋，做的还是社会学的煎蛋，只有剩下的一点蛋清，做了点蛋花汤。 历史学跟社会理论的...
評分 評分摘要筆記 《歷史學與社會理論》(History and Social Theory)一書初版於1980年，再版於1992年，於2000年由劉北城帶領學生譯介。 本書五章，首先拋出歷史與社會理論的傳統分野，以及二者的日益聚會，特別是在社會史研究中。第二章討論對各個學科有普遍意義的四种基本研究方法：...
評分我看的是扫描pdf版。版权页显示如下： http://book.douban.com/annotation/13094518/ 前言序言没有认真看，正文看了12页。出现两页集中错字，实在令人发指。 例如： 敬治---政治 史配---支配 http://book.douban.com/annotation/13094465/ 集地利---奥地利 倒国---俄国 ...
評分用戶評價
必讀
评分以前看舊版鼓噪無味，猶如學林點將錄。重看新版，快速翻完，收獲頗豐。大型高級文獻綜述，不熟悉社科理論者慎入。
评分必讀
评分以前看舊版鼓噪無味，猶如學林點將錄。重看新版，快速翻完，收獲頗豐。大型高級文獻綜述，不熟悉社科理論者慎入。
评分社科理論匯編，再讀已覺不新鮮。不同學科的交叉帶來理論的互滲，視角方法也漸趨多元，坐而論道容易，轉化到具體研究就難比登天瞭。也許該問的不是材料需要什麼理論，而是藉助泛化的理論概念進行思考造成瞭何種遮蔽。這個譯本行文流暢清晰，加一星。
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