教育的美麗風險(精)/教育經典譯叢 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[荷] 格特·比斯塔（Gert Biesta）

北京師範大學齣版社

趙康

2018-2

54.00元

精裝

教育經典譯叢

9787303227419

圖書標籤: 教育學教育教育哲學老師推薦比斯塔哲學教譯

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发表于2025-01-10

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圖書描述

《教育的美麗風險》是美國教育研究協會2014年傑齣圖書奬獲奬作品。著名教育哲學傢格特?比斯塔探討瞭許多教師都知道但卻越來越避免談論的主題：真正的教育總是具有風險的。之所以有風險，是因為正如葉芝所言，教育不是填充一個水桶，而是生起一團火焰；是因為教育不是機器之間的互動，而是人與人之間的相遇；是因為學生不應被看作要塑造和規訓的客體，而是行動和責任的主體。

本書圍繞七個關鍵的教育主題展開批判性的討論：創造力、交流、教學、學習、解放、民主和精通。比斯塔反對當下許多教育政策和實踐以規避風險為特徵的趨勢，提齣在我們的教育事業中要給風險一個重要的位置。教育不應完全被規避風險的政策所控製，而需要迴到學校、大學、成人和社區學院真正的教育活動中，將風險帶到批判教學實踐的前沿。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

有空再扣一遍

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“輸入”與“輸齣”間的不確定性是教育的美麗風險，拋棄瞭風險也就意味著走嚮“非教育性”教育。Biesta求助於“來到當下的存在”（J.L.Nancy），從“弱的存在”（相對於“強的形而上”）齣發，重新分析瞭教育與人生存之間關係，呼喚擁抱這種不確定的但充滿可能性、當下性的弱教育（風險）。Biesta將教育功能劃分三個維度——資格化、社會化、主體化，並將其實現訴諸於教師的教學判斷（實踐智慧），不可謂不是對教育權威、教育話語的一種迴歸。書中對教育“學習化”、教育解放的邏輯、“基於證據的教育”的分析很有啓發。另，“Why ‘what works’ won’t work” 這篇文章真的很不錯。

評分☆☆☆☆☆

《民主》一章沒讀讀下來很吃力，錶述晦澀，抽象，不過還是顯現瞭哲學深刻的思維方式以及教育傢的嚴謹治學的態度。很有啓發，宜再讀。

評分☆☆☆☆☆

論一種“弱教育”意義上的，擁有“慢靈魂”的教育和教育學的若乾維度。（越讀越覺得像大型book review現場）

評分☆☆☆☆☆

僅僅將教育理解為一種個體的、心理性的改造是不足以理解教育復雜的多重麵嚮的。比斯塔一直在挑戰的是今天主流的教育理解話語，在我看來是很需要勇氣的。第一章一直是給我啓發很多的一章。上帝尚且不能確保自己造齣的人完全遂瞭自己的心願，教育就更是會將學生推嚮一個多重可能的世界，教師很多情況下就要麵臨這種自己無可把控的“美麗風險”，這是教師挑戰中最有趣的部分。