书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。
每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，本书是相当不错的。
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政治哲学与教育
评分政治哲学与教育
评分从2010年读到2011年的一本书。是一本在思想上造反的书。
评分虽是为最后作者立场铺路，但关于专制教育民主教育的主要观点，变化，分歧，缺陷等表述得很清晰。脑中之轮与意识同在，就看这个思想是否可以被检验被反思。
评分假如教材都这样看起来就很有读的欲望就好了 “反对把家庭建立在对女性的控制上”“女性的虚荣心是维护家庭的重要关注点”两种完全相反的观点我都挺赞同”没救了
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