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玛丽亚·蒙台梭利
人民教育出版社
马荣根
2005-01-01
214
17.80元
平装
外国教育名著丛书
9787107174759
图书标签:
教育
蒙台梭利
幼儿教育
儿童教育
育儿
心理学
童年的秘密
心理
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发表于2025-03-03
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图书描述
蒙台梭利是20世纪意大利杰出的幼儿教育家。本书研究了六岁以下儿童的生理和心理发展及其特点,列举了许多富有启发性的例子,分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲 突,论述了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。本书是作者对“童年的秘密”所做的探索和解答,对儿童的教育提出了许多新的见解,有助于人们了解儿童,了解儿童对人类的贡献。
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著者简介
图书目录
蒙台梭利与她的儿童教育观…………………………………… 1童年的秘密……………………………………………………… 1前言……………………………………………………………… 7序………………………………………………………………… 9导论…………………………………………………………………19 第一部分1.儿童时期……………………………………………………… 23 儿童与心理分析………………………………………………24 童年的秘密………………………………………………… 252.被告…………………………………………………………… 283.生物学的插曲………………………………………………… 324.新生儿………………………………………………………… 36 一个不相容的环境……………………………………………365.天赋本能……………………………………………………… 416.精神的胚胎…………………………………………………… 43 实体化……………………………………………………… 437.心理的发展…………………………………………………… 50 敏感期…………………………………………………………50 敏感期的分析…………………………………………………54 观察与实例……………………………………………………598.秩序…………………………………………………………… 61 内部秩序………………………………………………………679.智力…………………………………………………………… 7110.生长的障碍……………………………………………………81 睡眠 …………………………………………………………8111.行走……………………………………………………………8512.手………………………………………………………………89 基本的活动……………………………………………………9213.节奏……………………………………………………………9614.人格的替换……………………………………………………99 热爱环境 …………………………………………………10115.运动……………………………………………………………10416.缺乏理解力……………………………………………………10717.爱的智慧………………………………………………………110 第二部分18.儿童的教育……………………………………………………115 我们的方法的起源……………………………………………11919.观察与发现……………………………………………………124 重复练习……………………………………………………124 自由选择……………………………………………………125 玩具…………………………………………………………126 奖励与惩罚…………………………………………………127 肃静…………………………………………………………128 尊严…………………………………………………………130 纪律…………………………………………………………133 书写与阅读…………………………………………………134 对身体的影响………………………………………………13820.方法…………………………………………………………13921.娇生惯养的儿童……………………………………………145 正常化………………………………………………………14922.教师的精神准备…………………·………………………15123.歧变…………………………………………………………156 神游…………………………………………………………157 障碍…………………………………………………………158 治愈…………………………………………………………160 依附…………………………………………………………162 占有欲………………………………………………………164 权力欲………………………………………………………166 自卑感………………………………………………………168 恐惧…………………………………………………………171 说谎…………………………………………………………17324.对身体健康的影响…………………………………………177 第三部分25.成人与儿童的冲突…………………………………………18126.工作本能……………………………………………………18327.两种不同的工作……………………………………………187 成人的工作…………………………………………………188 儿童的工作…………………………………………………190 两种工作的比较……………………………………………19128.主导本能……………………………………………………19529.作为一个教师的儿童………………………………………20230.儿童的权利…………………………………………………204 父母的使命…………………………………………………209蒙台梭利生平和著作年表………………………………………211
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用户评价
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☆☆☆☆☆
重读这个版本~一百年前所提出的这些生命的本质和教育的本质,在一百年后并没有多少改善。成人和儿童确实是完全不同的群体,互相不理解,因而矛盾重重。成人甚至因为自身的强大,对儿童做了很多自以为是为儿童好,但其实阻碍了儿童发展的行为。信息量太大,需要梳理和消化~
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文笔不错,但是宗教色彩蛮浓厚的,他把儿童看做一个“精神实体”,这有待商榷的。
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必读。
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罗马诗人维诺尔说: "最崇高的敬意应该给予儿童"....从儿童自身的角度去体会儿童的世界, 应给予儿童充分的尊重和理解, 成为儿童成长发展中的辅助者而非操控者~
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☆☆☆☆☆
众所周知的幼教专业必读书目。恕我大不敬,我觉得它还是更符合学术书呆子的口味,拗口、繁复、庄严、肃穆,在那个年代当然是了不起的作品,可是放到今天,完全可以用直白的实证替代充实。
读后感
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☆☆☆☆☆
我们的孩子应该是什么样子的呢? 有尊严而守纪律,礼貌,举止得体,有自发性,热爱学习,喜欢做有意义的事,良好的控制行为和情感的能力,自信地面对环境,有信念,对自己有把握。用谨慎代替恐惧,没有不切实际的幻想,善于思考并问有价值的问题。 没有恐惧、占有欲,不一味...
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《童年的秘密》是意大利祖师级儿童教育家蒙台梭利的儿童心理学及教育学理论著作,其中文译本晦涩难懂,提炼其主要观点如下: 1) 儿童敏感期:儿童敏感期是蒙台梭利的重要观点,在4个月到3岁,儿童对秩序有着天生的敏感,如果秩序被打乱,就会造成儿童内心的不安。 2) 儿童对...
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所有成年人,无论是母亲、父亲、老师或是其他的儿童监护人,几乎可以说所有的成年人都说自己爱孩子。但是,爱呢? 今时今日,成人们应该勇敢站在被告席上,和为儿童幸福负责的整个社会,一起接受心灵的拷问。 世界上最毒的花,如果没有土壤,是长不出来的。 “无知”,就是所有...
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在这个思潮纷繁的教育领域,各种成才之路,成功教育的书层出不穷,看得人眼花缭乱,但其中很多书是火爆一时,风靡一阵,终究是昙花一现,但是这本《童年的秘密》却渐渐从角落里被人发现,并在实践中逐渐显示出她的光茫来。 教育历来都和一个国家的文化背景密切相关,要评论一...
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很冒昧地在评价一栏选择了还行,心里很虚,因为当初看这本书时赶时间,也没有细细地品,所谓的评价,也是自己粗略的第一感受。 之所以在书堆里看发现这本书,是因为它的标题很吸引人。对于儿童的成长过程一直很好奇,企图通过了解这方面的知识来同清楚自己是怎么长大的。...
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