具体描述
读后感
托马斯.哈代.黎黑，美国心理史家，是以研究科学史出身的学者，对历史的韵律有着敏感而丰富的体察。作者在构建此书时，正值西方科学史学界关于伟人说观点与时代说观点交锋更迭之际，一方面是典雅精致的传统，另一方面是无限扩张的现代节奏，而唏嘘感慨的却仍然是迷茫的人心。---...
评分98年的译本，相当经典的教材。用了大概一半的篇幅探讨各流派产生的哲学和历史文化背景，用各学派在研究对象，研究方法方面的内在逻辑串起心理学的发展历程。关注学派间的关系，相较而言，对学派本身的理论介绍较为简略。
评分托马斯.哈代.黎黑，美国心理史家，是以研究科学史出身的学者，对历史的韵律有着敏感而丰富的体察。作者在构建此书时，正值西方科学史学界关于伟人说观点与时代说观点交锋更迭之际，一方面是典雅精致的传统，另一方面是无限扩张的现代节奏，而唏嘘感慨的却仍然是迷茫的人心。---...
评分托马斯.哈代.黎黑，美国心理史家，是以研究科学史出身的学者，对历史的韵律有着敏感而丰富的体察。作者在构建此书时，正值西方科学史学界关于伟人说观点与时代说观点交锋更迭之际，一方面是典雅精致的传统，另一方面是无限扩张的现代节奏，而唏嘘感慨的却仍然是迷茫的人心。---...
评分98年的译本，相当经典的教材。用了大概一半的篇幅探讨各流派产生的哲学和历史文化背景，用各学派在研究对象，研究方法方面的内在逻辑串起心理学的发展历程。关注学派间的关系，相较而言，对学派本身的理论介绍较为简略。
用户评价
初步读感是，有话不好好说，费话较多，作者对心理学分裂持无奈态度的人
评分98年的译本，相当经典的教材。用了大概一半的篇幅探讨各流派产生的哲学和历史文化背景，用各学派在研究对象，研究方法方面的内在逻辑串起心理学的发展历程。关注学派间的关系，相较而言，对学派本身的理论介绍较为简略。
评分当年看这本书的时候，纯粹是想为自考的那本心理学史教材做些补充，但开始看了之后发现，真好看啊，每种理论出现的时候，都是有着相应的社会背景的，嗯，过瘾～～～后来那个学史只复习了2周，完全没有背，就考了85分，不知道跟看这书有木有关系哦～～～
评分写得很好，可读性差
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