本書雖是一本教育人類學著作，但作者卻在本書中綜閤瞭他的絕大部分研究成果，深入瞭他的絕大部分教育思想。換言之，他的絕大部分教育思想集中反映在他的這本書中瞭。因此，這是博爾諾夫的非常重要的著作，若要研究博爾諾夫的教育思想，不能不讀他的這本著作。
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讀之前以為連續性是理所當然的，讀瞭之後知道還有非連續性，並且麵對乾擾時有更平和的態度。對生活中內容的分析很吸引人
评分不僅僅透過人類學的視角看待教育學必須直麵的問題，還融入瞭哲學的各傢流派一邊綜述一邊生成瞭對待教育的態度。人，需要情緒提示其存在，亦依靠品質以應對睏難。
评分讀之前以為連續性是理所當然的，讀瞭之後知道還有非連續性，並且麵對乾擾時有更平和的態度。對生活中內容的分析很吸引人
评分前言就已經總結瞭本書的精華。關於信任和希望，我總覺得對於活著的理由，是較為單薄的
评分有很多點有啓發，但是不知道是我的問題還是書的問題還是這個人的問題，總覺得他的想法很散，不知道點和點是什麼關係。
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