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发表于2025-03-04
Privilege pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
As one of the most prestigious high schools in the nation, St. Paul's School in Concord, New Hampshire, has long been the exclusive domain of America's wealthiest sons. But times have changed. Today, a new elite of boys and girls is being molded at St. Paul's, one that reflects the hope of openness but also the persistence of inequality. In "Privilege", Shamus Khan returns to his alma mater to provide an inside look at an institution that has been the private realm of the elite for the past 150 years. He shows that St. Paul's students continue to learn what they always have - how to embody privilege. Yet, while students once leveraged the trappings of upper-class entitlement, family connections, and high culture, current St. Paul's students learn to succeed in a more diverse environment. To be the future leaders of a more democratic world, they must be at ease with everything from highbrow art to everyday life - from Beowulf to Jaws - and view hierarchies as ladders to scale. Through deft portrayals of the relationships among students, faculty, and staff, Khan shows how members of the new elite face the opening of society while still preserving the advantages that allow them to rule.
西莫斯·可汗,哥伦比亚大学的社会学系教授,研究方向为文化社会学、社会分层和精英文化。他是圣保罗中学的毕业生,也曾在该中学任教。著有《特权:圣保罗中学的精英教育》和《研究的实践:社会学学者如何答疑》等。
非常的主流(未必是褒义)但故事非常生动(写作加一星),很容易理解这本书为什么那么火。但仔细一想就觉得其实理论贡献挺薄弱的。“文化杂食”作为新的“区隔”形式早就被Bryson这些学者讨论过了。对于身体的讨论还略算有点新意但还是在布迪厄的理论框架之下,更像是应用而非改进理论。最搞笑的是讲性别那一章唯一引用的性别学者是巴特勒, 反而几乎没有引用那些在巴特勒之前就从表演的角度来理解性别的社会学家(Goffman, West & Zimmerman) 。文中讨论的男女生在青春期对于性的不同体验Karen Martin在90年代就指出来了,同样没有被引用。
评分一个精英高中的民族志研究,作者回到自己的高中,历时一年,得到的结论是精英学生们理所当然的倾向于认为自己刻苦努力而取得的今日成功。关于不平等的研究并没有让不平等深入人心啊。1960年代集体的反抗,今天只剩下个体的盛行,而集体消失了,这也是一个有意思的总结,就像60年代的反文化走向了今天的流向文化,其中的悖论,值得深究。
评分key concept - corporeal ease; weakness - never a good idea to drop a theoretical term w/o elaboration, could explore class in a more powerful way, over-generalization in gender/performance chapter
评分定性课老师的ethnography^ ^Highlight of the semester. Fascinating.
评分一个精英高中的民族志研究,作者回到自己的高中,历时一年,得到的结论是精英学生们理所当然的倾向于认为自己刻苦努力而取得的今日成功。关于不平等的研究并没有让不平等深入人心啊。1960年代集体的反抗,今天只剩下个体的盛行,而集体消失了,这也是一个有意思的总结,就像60年代的反文化走向了今天的流向文化,其中的悖论,值得深究。
此篇不算书评,算瞎扯。 “持续的不平等被模糊,稀释为个体的艰难而不是结构性不平等。” “天赋和才能不是内在的特质而是社会的构建” “.如果精英跟我们很像,那么他们的形象每天都在暗示,精英之所以是精英,是因为他们内在、个人的区别,而不是因为任何他们拥有的分类上的...
评分作为一本社会学领域颇有名气的著作,我只能遗憾地说,阅读体验实在一般。翻译是一个问题,对原著的翻译并不流畅,读起来有佶屈聱牙之感。当然,另外也许是我自身问题,觉得本身虽然有那么一些聚焦点,但整体上并不集中,显得比较散乱和随意。也即,论点和论证都不凸显,这是一...
评分 评分无数父母挤破头想让子女跻身的精英寄宿学校到底有什么神奇之处?为什么社会看似越来越开放包容、机会平等,但上流阶层却依旧为少数人占据,这种特权是如何继承的?哥伦比亚大学教授可汗重回中学母校—一所美国最顶尖的精英寄宿学校进行了一年的民族志研究,然后告诉我们:新精英...
评分Audible-9h. 基本上来说就是展现了圣保罗高中的日常,没有获得太多的新知,却令人深思类似这种精英高中的存在价值。 毫无疑问在贫富不均的大环境下,家庭财富直接决定了你能否来到这样的精英高中,但即便是来了,也只有1/3的学生能够进入名校,对于后面50%的学生,其意义应该是...
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