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与第一部雷同的较多。。。

与I的理念一样，富有同理心，适应各个场景。

延续第一本的风格，略有重复之嫌。感觉青春期少年的问题讲的不够深入。

2019064：和第一本有异曲同工之妙。或许因为经历了一个暑假的自我反思，和前几天老张一句评价的“兜头盖脸”，以及德芬老师《遇见未知的自己》的阅读，这一本给我更多的启示。方法貌似简单，但要坚持才能行之有效。我相信自己会“学习 成长 改变”。

基本上看了第一本的觉得这本作用不算大，主要还是沟通和理解，主要注意青少年的独立性和叛逆期。

这是《孩子，把你的手给我》第二本的摘录，是针对十几岁的孩子，内容一样富有哲理和教益，值得每个人去读，不论你是否是父母。 因为学会和孩子沟通，你才会能更好理解和人沟通。 在中国为什么写不出这样的教育好书，真值得我们教育专家好好反思，我们从来不认为孩子是个人，...  

孩子越大越需要正确的沟通 评《孩子，把你的手给我②》 看过《孩子，把你的手给我①》的读者可能记得书中很多关于和孩子沟通的技巧，对于刚刚学会表达的孩子，他们可能“词不达意”，可能还存在比较简单的想法，大人们的沟通方式是引导他们学会表达，最终说出自己最真实的想法...  

这是《孩子，把你的手给我》第二本的摘录，是针对十几岁的孩子，内容一样富有哲理和教益，值得每个人去读，不论你是否是父母。 因为学会和孩子沟通，你才会能更好理解和人沟通。 在中国为什么写不出这样的教育好书，真值得我们教育专家好好反思，我们从来不认为孩子是个人，...  

和第一部相比，虽然针对的是不同年龄的孩子，但我觉得两本书讲述的方法其实类似，都是在尊重的基础上承认并认同他们的情感，有点类似三段论。其中有些例子也雷同。有一部分专门涉及孩子吸毒一类，与中国实情相比不太实用。总体看来，感觉看第一部足矣。这本想翻翻也行。