让孩子自然快乐地学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:金城出版社

作者:[美] 约翰·霍特

出品人:

页数:175

译者:高伟

出版时间:2010-12-1

价格:25.00元

装帧:平装

isbn号码:9787802516748

丛书系列:

图书标签:

• 教育
• 育儿
• 家庭教育
• 自主学习
• 儿童教育
• 儿童学习
• 学习
• 幼儿科普方法
• 儿童教育
• 快乐学习
• 自然成长
• 家庭教育
• 学习兴趣
• 亲子互动
• 思维发展
• 自主学习
• 情感培养
• 积极心态

《童年时光的魔法书：让孩子在探索中茁壮成长》 这本书不是关于如何填鸭式地灌输知识，也不是关于如何让孩子在竞争的洪流中拔得头筹。它是一本关于如何守护孩子纯真的好奇心，如何点燃他们内在的学习热情，如何陪伴他们在真实的世界里，用自己的方式去发现、去体验、去成长的指南。 在快节奏的现代社会，我们常常不自觉地用成人的视角和标准来衡量孩子的学习进程，焦虑于他们的“不达标”，却忽略了童年最宝贵的礼物——那份发自内心的热爱和对未知世界的渴望。《童年时光的魔法书》希望成为您和孩子之间的一座桥梁，连接起教育的理想与现实，帮助您看见孩子身上蕴藏的无限可能。 本书不涉及任何具体的学科教学方法，例如数学公式的推导、英语单词的记忆技巧，或者科学实验的具体步骤。它更侧重于为孩子营造一个充满爱的、支持性的成长环境，在这个环境中，学习不再是一种负担，而是一种自然的流动，一种与生活融为一体的乐趣。 核心理念：看见孩子，理解孩子，相信孩子 我们坚信，每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的节奏、兴趣和学习方式。这本书将引导您放下功利性的目标，真正去观察、去倾听，去理解孩子每一个微小的举动背后所传达的信号。 观察的艺术： 我们将探讨如何成为一个敏锐的观察者，如何从孩子玩耍时的专注，从他们提出的稀奇古怪的问题，从他们对某个事物的反复探索中，读懂他们的需求、兴趣和潜在的天赋。这不是简单的“看”，而是带着一颗好奇和尊重的“看”。 倾听的力量： 孩子们的语言，不仅仅是声音，更是他们内心的独白。本书将提供一些与孩子有效沟通的建议，如何鼓励他们表达自己的想法和感受，如何在他们遇到困难时，给予支持而非评判。这包括了如何回应他们的“为什么”，如何理解他们不愿说出口的烦恼。 相信的温度： 相信孩子有能力解决问题，相信他们能从错误中学习，相信他们内心深处有自我发展的驱动力。这本书会分享如何通过信任，给予孩子独立尝试的空间，让他们在实践中积累经验，从而建立自信和解决问题的能力。 营造学习的“沃土”：环境与氛围的比拼 学习不仅仅发生在课桌前，它存在于生活的每一个角落。本书将为您提供一些关于如何在家中、在与大自然的互动中，以及在日常生活中，巧妙地布置“学习的场景”，让孩子在不知不觉中获得丰富的体验和启发。 家庭空间的魔法： 一个舒适、有启发性的家庭环境，是孩子学习的天然基地。我们会讨论如何布置一个鼓励阅读、探索和创造力的家庭空间，如何选择适合孩子的书籍和玩具，以及如何将生活中的物品变成学习的道具。这并非要求您购买昂贵的教具，而是强调如何发掘日常物品的教育价值。 走进自然，拥抱世界： 大自然是孩子最好的老师。本书将鼓励您带孩子走进户外，去感受四季的变化，去观察植物的生长，去聆听动物的叫声。这些亲身的体验，远比书本上的知识更为深刻，更能激发孩子对世界的好奇和热爱。我们会提供一些简单易行的亲近自然的方式，让每一次户外活动都成为一次生动的学习。 融入日常，化繁为简： 学习可以融入生活的点点滴滴。从一起准备晚餐，到整理房间，再到外出购物，这些看似平凡的家务，都可以成为孩子学习的绝佳机会。本书将帮助您发现并利用这些“微小”的学习时刻，培养孩子的责任感、生活技能以及对过程的耐心。 点燃内在的火焰：兴趣驱动的乐趣 “快乐学习”的基石在于兴趣。当孩子对某件事物产生浓厚的兴趣时，他们会主动去探索，去钻研，而这个过程本身就是一种学习。 发现孩子的“闪光点”： 我们会提供一些方法，帮助您识别孩子真正的兴趣所在，是喜欢搭积木，还是痴迷于画画？是热爱讲故事，还是着迷于探索小昆虫？一旦找到孩子的兴趣点，就如同点燃了一颗火种。 保护与引导兴趣： 发现兴趣只是第一步，更重要的是如何保护和引导它。本书将分享如何为孩子提供支持性的资源，让他们有更多的机会去深入探索自己的兴趣，如何帮助他们克服在探索过程中遇到的困难，但绝不是强行灌输或要求“专业化”。 游戏的力量： 游戏是孩子的天性，也是最有效的学习方式之一。我们会探讨如何设计和参与一些能够激发孩子思考、创造和解决问题的游戏，让学习在玩耍中自然发生，既充满乐趣，又能收获成长。 家长的心态修炼：放下焦虑，回归初心 作为家长，我们自身的心态对孩子的成长有着至关重要的影响。过度的焦虑和不切实际的期望，反而会阻碍孩子的发展。 情绪管理与自我关怀： 育儿是一个充满挑战的旅程，家长需要学会管理自己的情绪，并在疲惫时给予自己支持。本书将触及如何调整心态，如何面对育儿中的挫折，如何保持积极乐观的态度。 理解“慢”的力量： 孩子的发展有其自然规律，尊重“慢”的节奏，不急于求成，才能让孩子稳步前行。我们将探讨如何理解孩子的个体差异，如何避免与他人盲目比较，如何欣赏孩子成长的每一个阶段。 共同成长，建立连接： 育儿不仅仅是“教导”，更是与孩子一起探索世界、共同成长的过程。通过放下家长的架子，以学习者的姿态与孩子互动，您可以建立起更深厚的亲子关系，共享学习的喜悦。 《童年时光的魔法书》不是一本提供标准答案的育儿宝典，而是一本充满启发和陪伴的书。它鼓励您回归教育的初心，相信孩子内在的力量，用爱和智慧，为他们开启一段快乐而充实的学习旅程。让我们一起，在孩子的童年时光里，播下好奇的种子，收获成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

应该不算有名的一本书吧，副标题是约翰·霍特家庭式教育法，他更有名的书是《孩子是如何学习的》《孩子为什么会失败》，基本秉承了一致的教育理念，我将之称为自然学习或者跟随学习派。 霍特本人特别强调家庭教育的重要性，有很好的教育者的直觉，也给了很多在家学习的好建议，...

评分☆☆☆☆☆

应该不算有名的一本书吧，副标题是约翰·霍特家庭式教育法，他更有名的书是《孩子是如何学习的》《孩子为什么会失败》，基本秉承了一致的教育理念，我将之称为自然学习或者跟随学习派。 霍特本人特别强调家庭教育的重要性，有很好的教育者的直觉，也给了很多在家学习的好建议，...

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应该不算有名的一本书吧，副标题是约翰·霍特家庭式教育法，他更有名的书是《孩子是如何学习的》《孩子为什么会失败》，基本秉承了一致的教育理念，我将之称为自然学习或者跟随学习派。 霍特本人特别强调家庭教育的重要性，有很好的教育者的直觉，也给了很多在家学习的好建议，...

评分☆☆☆☆☆

应该不算有名的一本书吧，副标题是约翰·霍特家庭式教育法，他更有名的书是《孩子是如何学习的》《孩子为什么会失败》，基本秉承了一致的教育理念，我将之称为自然学习或者跟随学习派。 霍特本人特别强调家庭教育的重要性，有很好的教育者的直觉，也给了很多在家学习的好建议，...

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应该不算有名的一本书吧，副标题是约翰·霍特家庭式教育法，他更有名的书是《孩子是如何学习的》《孩子为什么会失败》，基本秉承了一致的教育理念，我将之称为自然学习或者跟随学习派。 霍特本人特别强调家庭教育的重要性，有很好的教育者的直觉，也给了很多在家学习的好建议，...

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，孩子的学习不应该是一场与时间的赛跑，也不应该是一个被动接受知识的过程。在我看来，真正的学习源于内在的驱动力，源于对世界的好奇和探索的欲望。这本书的标题，恰恰触碰到了我内心深处的渴望。我希望我的孩子能够成为一个自主学习者，一个对未知充满兴趣的探险家。但是，现实往往是，即使我们尽力为孩子创造良好的学习环境，提供丰富的学习资源，他们依然可能表现出厌倦、抵触甚至恐惧。这种反差让我感到困惑，也让我开始反思，我们所理解的学习，是否真的符合孩子的成长规律？我翻阅了这本书的目录，看到了一些让我眼前一亮的章节名称，它们似乎指向了一种更深层次的教育理念，一种更加尊重孩子个体差异、理解孩子发展节奏的教育方式。我希望这本书能深入探讨“自然”的含义，它不仅仅是指的学习方式的自然，更包括孩子身心发展的自然规律。我期待它能提供切实可行的方法，帮助家长理解孩子的心理需求，引导他们找到适合自己的学习节奏，最终实现“快乐学习”的目标。这本书是否能为我揭示隐藏在孩子学习背后的真正动力，让我能够成为孩子学习道路上最智慧的引导者，而不是最焦虑的催促者？

评分☆☆☆☆☆

对于这本书，我最期待的是它能否提供一些打破常规的教育视角。我参加过不少育儿讲座，也阅读过不少教育书籍，但很多内容似乎都围绕着“如何提高成绩”、“如何培养学霸”等话题打转。这让我感到，教育似乎变成了一种功利性的追求，而忽略了孩子作为个体的情感需求和内在成长。我希望《让孩子自然快乐地学习》能够颠覆我固有的教育观念，让我看到学习的更多可能性。它会不会探讨如何保护孩子的好奇心，如何将游戏和玩乐融入学习，如何在日常生活中发现教育的契机？我希望它能告诉我，学习不仅仅是坐在书桌前完成作业，而是一个贯穿于生活方方面面的过程。我更希望它能传递一种教育的哲学，一种相信孩子、尊重孩子、放手让孩子去尝试的教育哲学。如果这本书能够帮助我摆脱对“分数”的过度执着，让我更关注孩子的品格塑造和综合素质的提升，那么它将是我教育道路上的一笔宝贵财富。我渴望这本书能给我带来启迪，让我能够以更轻松、更积极的心态去面对孩子的成长，让学习真正成为一件让孩子感到愉悦和充实的事情。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子最宝贵的财富，除了健康，就是那颗对世界充满好奇的心。很多时候，我们在教育过程中，不经意间就扼杀了这份宝贵的好奇心，也让学习变成了一件令人畏惧的事情。当我看到《让孩子自然快乐地学习》这本书时，我眼前一亮。书名本身就传递了一种温柔而坚定的教育理念。我希望这本书能够深入地解读“自然”二字，它是否意味着要完全放手，还是在适度的引导下，让孩子自由探索？同时，“快乐”的学习体验，我猜想它并非简单的玩闹，而是指一种内在的满足感和成就感。这本书是否能够为我提供一些切实可行的方法，帮助我理解孩子的学习需求，如何根据孩子的特点来调整我的教育方式？它是否能够让我明白，学习的最终目的，不应该是为了考试而考试，而是为了让孩子更好地认识世界，更好地认识自己？我期待着，这本书能为我提供一些全新的视角，让我能够以更轻松、更积极的心态，陪伴孩子开启一段充满乐趣的学习旅程，让他们在成长的道路上，永远保持那份对知识的渴望和对生活的热爱。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，我们对孩子的教育，是不是有些本末倒置了？我们太过于关注孩子“学到了什么”，而忽略了他们“如何学习”以及“是否享受学习”。《让孩子自然快乐地学习》这本书的出现，仿佛是给我抛来了一个橄榄枝，让我看到了另一种教育的可能性。我希望这本书能够深入剖析“自然”的学习过程，它是否意味着放任自流？还是说，它是一种更加符合孩子天性，更具创造性的引导方式？我更期待书中能够详细阐述“快乐”的学习体验，这种快乐是短暂的兴奋，还是持久的内在驱动？这本书是否能够帮助我理解，当孩子表现出对某个领域特别感兴趣时，我们应该如何顺势而为，而不是急于将他们拉回所谓的“正轨”？我希望它能提供一些具体的案例和方法，指导我如何去观察孩子，如何去倾听孩子，如何去发掘他们身上潜在的学习天赋。这本书是否能让我明白，真正的学习，不应该是一个被动的灌输过程，而是一个主动探索、快乐体验的过程？我期待着，这本书能为我打开一扇新的教育之窗，让我能够以更加开阔的视野和更加从容的心态，陪伴孩子走向更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在家陪读的家长，每天面对孩子学习上的点点滴滴，深感责任重大，但也常常感到力不从心。孩子很容易受到外界的干扰，注意力难以集中，学习也显得有些被动。我尝试过各种方法，但效果似乎都不尽如人意。当我在书店偶然看到《让孩子自然快乐地学习》这本书时，书名中的“自然快乐”几个字瞬间击中了我。这正是我一直在寻找的教育理念。我希望这本书能够提供一些切实可行的策略，帮助我引导孩子，让他们能够自主地投入到学习中来，而不是被动地应付。我期待书中能够阐述“自然”的学习方式，比如如何利用孩子的兴趣爱好来激发他们的学习热情，如何通过游戏化的方式来提升学习的趣味性，如何帮助孩子建立良好的学习习惯，而不是强迫他们死记硬背。同时，我也非常关注“快乐”的部分，我希望这本书能够指导我如何去营造一个轻松愉快的学习氛围，让孩子在学习过程中体验到成就感和满足感，而不是压力和焦虑。我迫切地想知道，如何在不损害孩子童真和快乐的前提下，让他们爱上学习，让他们在学习中找到属于自己的乐趣和价值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正处于孩子小学阶段的家长，我深切体会到学习的压力和挑战。孩子虽然聪明，但有时对学习缺乏主动性，容易分心，这让我感到很苦恼。当我偶然看到《让孩子自然快乐地学习》这本书时，就立刻被吸引了。书名中的“自然快乐”几个字，精准地击中了我的痛点。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我引导孩子，让他们能够真正地爱上学习，而不是仅仅把它当作一项任务去完成。我期待书中能够深入探讨“自然”的学习方式，例如如何发掘孩子的兴趣点，如何将游戏和生活中的事物与学习结合起来，如何培养孩子的自主学习能力。同时，我也非常关注“快乐”的学习体验，我希望这本书能够指导我，如何为孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，如何让他们在学习中体验到成就感和乐趣，而不是被压力和焦虑所困扰。这本书是否能够帮助我理解，孩子学习的真正动力是什么？如何才能激发他们的内在驱动力，让他们主动地去探索和求知？我迫切地想知道，如何才能在不压抑孩子天性的前提下，让他们在学习中获得成长，并在成长的过程中体验到属于他们的那份快乐。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，每一个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和节奏也应该被尊重。市面上充斥着各种“成功学”的教育书籍，它们似乎都在强调标准化的方法和快速的见效，这让我感到有些窒息。而《让孩子自然快乐地学习》这本书，从名字上就透露出一种与众不同的气息。我特别好奇，它所说的“自然”究竟是指什么？是顺应孩子的兴趣，还是遵循他们的认知发展规律？又或者，是一种更深层次的，与孩子心灵成长的和谐统一？我也非常关注“快乐”的维度，我希望这本书能够指导我，如何避免在教育过程中给孩子带来不必要的压力和焦虑，如何让他们在学习中感受到乐趣，而不是被迫和枯燥。我渴望这本书能够提供一些能够触及孩子内心的方法，让学习不再是枯燥的知识堆砌，而是充满探索和发现的旅程。这本书能否帮助我理解，孩子真正需要的是什么？是表面的成绩，还是内在的成长？是知识的堆积，还是能力的培养？我期待着，这本书能为我带来一些启发性的思考，让我能够更智慧地引导孩子，让他们在学习的道路上，绽放出属于自己的光彩。

评分☆☆☆☆☆

我曾经在教育孩子的问题上走过不少弯路，也尝试过许多方法，但总感觉不得要领。孩子有时候会表现出对学习的厌倦，这让我十分焦虑。当我偶然间翻到《让孩子自然快乐地学习》这本书时，书名中的“自然快乐”几个字，就如同一股清泉，让我看到了新的希望。我非常期待这本书能够深入地探讨，究竟什么是“自然”的学习方式？它是否意味着要顺应孩子的天性，保护他们的好奇心？又或者，是一种更加符合儿童心理发展规律的引导方法？我也非常关注“快乐”的学习体验，我希望书中能够提供一些具体的建议，指导我如何为孩子创造一个轻松愉快的学习环境，如何让他们在学习过程中感受到乐趣和成就感，而不是压力和恐惧。这本书是否能够帮助我理解，孩子学习的内在驱动力究竟来自哪里？如何才能激发他们的自主性，让他们主动地去探索和发现？我迫切地想知道，如何才能在不牺牲孩子童年快乐的前提下，让他们真正爱上学习，并在学习中获得成长？

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了温馨和治愈感，柔和的色调和一只正在专注玩耍的孩子的剪影，瞬间就吸引了我的目光。我是一个孩子的母亲，也曾是一名小学教师，对于教育孩子有着自己的一番心得，但随着孩子的成长，我越发感到有些力不从心，尤其是在面对他学习上的“固执”和“抗拒”时。市面上关于教育的书籍琳琅满目，但很多都过于强调方法论，或者把学习描绘成一项艰巨的任务，这让我感到有些压力。而这本《让孩子自然快乐地学习》，从书名开始就传递了一种截然不同的理念。我迫不及待地翻开，想看看它究竟是如何阐述“自然快乐”的学习方式的。我希望这本书能提供一些真正能触及孩子内心、让他们爱上学习的钥匙，而不是一味地灌输知识或者焦虑地催促。我想了解，如何才能在不压抑孩子天性的前提下，引导他们发掘学习的乐趣，让他们在探索中成长，在快乐中进步。这本书会不会像一股清流，帮我涤净教育的迷茫，让我重新找回与孩子共同成长的美好体验？我期待着从中汲取到宝贵的智慧，让我的孩子在学习的道路上，不再是负担，而是充满好奇和喜悦的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的本质是启迪，而不是灌输。然而，在现实生活中，我们常常会不自觉地陷入“填鸭式”的教育模式，这让我感到不安。因此，当我在书架上看到《让孩子自然快乐地学习》这本书时，我立刻被它所传达的理念所吸引。我非常好奇，书中是如何阐述“自然”的学习过程的？它是否强调了尊重孩子个体差异，遵循他们的发展规律？又或者，是一种更加符合人性的，更加柔和的引导方式？我同样期待书中能够深入探讨“快乐”的学习体验，这种快乐是短暂的玩乐，还是持久的学习热情？这本书能否帮助我理解，学习的乐趣究竟体现在哪里？它是否能够提供一些实用的技巧，让我们能够将枯燥的知识变得生动有趣，让孩子在不知不觉中爱上学习？我希望这本书能够引导我，摆脱对分数和排名的过度关注，将重心放在培养孩子的学习兴趣、求知欲和解决问题的能力上。这本书是否能为我揭示，如何才能让学习成为孩子生命中一件值得期待的事情，而不是一种负担？

评分☆☆☆☆☆

分类别（语言、数学、科学、音乐等）地介绍了如何让孩子自然自主地学习。偏重理念，也有操作性范例，但不成系统。

评分☆☆☆☆☆

分类别（语言、数学、科学、音乐等）地介绍了如何让孩子自然自主地学习。偏重理念，也有操作性范例，但不成系统。

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好看7有料9。 在平实的讲述与实操中传递重要观点，强烈推荐父母、奶奶辈、儿童教育者阅读。 1、育儿者最需：克制教的欲望、保护孩子的好奇心，相信他们是天生的学习者，教不能致学，“我教得少一些，孩子学到的东西反而会多一些”。 2、让孩子自由接触丰富的世界、平等的关注他们。 3、孩子天然的内在动力：他们渴望严肃的像成人一样行为、谈话，理解世界、寻找逻辑 4、“如何在学校取得成功/考高分”与”如何学习知识”实际上是两个问题。本书关注的是后者。

评分☆☆☆☆☆

这本书并非是一本科学的系统的学习方法论，而更像是一本随笔；第一章“阅读与写作”基本上不适用于汉语教育，最后两章还稍微有点用，不过我现在更需要的是认知科学方面的书。 将近两年后的18年1月重温了这本书，感觉比上次好；上次是想找方法，而经过两年的实践再来回顾，觉得书里说得极是。在现在这个环境下，要想做到让孩子自然快乐地学习，真是太考验家长了！

评分☆☆☆☆☆

分类别（语言、数学、科学、音乐等）地介绍了如何让孩子自然自主地学习。偏重理念，也有操作性范例，但不成系统。