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培养好孩子


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发表于2024-12-23

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图书描述

《好孩子》对上海的学龄前儿童进行了考察,描绘了中国社会化的信念和方法是如何对道德世界建设形成的影响。在不断变化的教育环境中,该书稿把人类学和心理学的研究创新相融合,揭示了对话和辩论的相互作用,阐明了幼儿的道德倾向在日常生活中的形成过程。对广大家长和教师都有重要的帮助。

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著者简介

许晶,华盛顿大学(西雅图)人类学系附属助理教授,美国教育科学院斯宾塞博士后研究员。清华大学学士和硕士,圣路易斯华盛顿大学人类学系博士,并在华盛顿大学(西雅图)完成发展心理学博士后研究。研究兴趣包括儿童发展、道德伦理、教育与家庭、社会认知、跨文化比较。研究成果发表于人类学、心理学、中国研究、东亚研究等领域的中英文期刊,包括American Anthropologist, Ethos, Developmental Psychology, PLoS One, China Review International, Cross-Currents: East Asian History and Culture Review,《社会学评论》《清华社会学评论》《广西民族研究》等,探讨社会文化环境与心理认知机制如何共同形塑人类道德发展。


图书目录


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用户评价

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读在六一前夜,三孩之后。儿童的心灵塑造是一个工程。之所说是工程,是因为它是一个复杂的系统,充斥着多种矛盾和平衡。要继承过去的文化传统,用以妥善处理未来的各种不确定性,同时又要保证成长过程中的稳健(robustness)。先别搞文件了,思考一下传递什么,怎么传递,然后持证上岗吧//人类学和心理学的结合确实很有意思,探索特定文化下的心态和动机//有的省份真的要持证上岗了。。。!

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喜欢张小军老师序言里面写的:他们(儿童)作为社会道德建构的能动者(agent),不仅要践行社会之“道”,还要承受种种社会困境,为身边的生活操心。

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跨学科研究的尴尬在这本书里表现的很充分。指出了人类学和心理学角度研究道德养成的局限,但并没有提出新的理论或者观点。似乎说了很多,又似乎什么都没有说清。留下很多 “很复杂很微妙有张力待深究”的线头,但是没有织成一件衣服。

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从孩子的初期成长可以看到一些观念(社会、行为、心理)是怎么结合在一起发挥效力的。比如那个带他喜欢的张阿姨(教师助理)去找园长要糖果的孩子,还有喊老师分蛋糕套近乎的魔童。再想起我的小时候,多么直率,多么神秘。

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太浅了,给对中国一无所知的外国人看比较合适。很多有意思的地方都没有深入分析,比如幼儿园老师和阿姨的阶层情况。绝大多数内容不用田野就能想到吧,而且分析完全没有社会学的想象力。p19都说浦东新区了,那为啥还要用H替代上海,好尴尬。。。

读后感

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[(搬运一个界面新闻对于作者的专访;看着很有意思!)已添加超链接],点击可跳转原网页。 又是一年儿童节。育儿焦虑是这个时代难以避免的话题。长期以来人们一直关注着作为上升渠道的教育,它不仅关乎孩子个人的命运,也影响着整个家庭的运势。教育变成了布尔迪厄所说的“社会...  

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最初我对儿童德育这个主题并不感兴趣,尤其作者的田园调查对象是幼儿园。我女儿今年已经八岁,我以为这本书更适合低幼的家长。但一开始读我就知道自己错了,这是一本不受年龄限制的书。作者深入观察并剖析了在今天这个物质、功利、充满矛盾和焦虑的现代社会中,家长和教师如何...  

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