唤醒、 滋养、 疗愈, 一个日本治疗教育者的艺术教育实录, 艺术开启孩子的心灵世界。
遇见TAKA老师, 激发孩子被遮蔽的智慧。艺术治疗,是治疗,也是教育。它不改变特别的种子 ,它让每一粒种子都能依从自己的独特结出果实。
本书是日本艺术治疗教育专家川手鹰彦在德国北 部一家教育机构“阿里尔德之家”从事艺术治疗教育的实录,记录了川手如何采用童谣、儿歌、童话,角色扮演等方式,打开自闭症、唐氏综合征等孩子封闭的内心,激活他们身体里被隐藏的智慧
川手鹰彦,1957年出生于日本东京,艺术治疗教育实践者。1989年开始在欧洲从事演员、导演活动,同时,在本书描述的德国北部治疗教育机构——阿里尔德之家等地,参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。
1993年回日本,创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”。1996年创办母子教室“木梨树”,开始以残障儿童和健全儿童为对象的教育实践。1997年开设“夜间学舍”,培养艺术治疗工作者。2000年开始“教育的有机治疗”项目。2012年创建“花之家”基金会,无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。2014年开始在中国访问,逐步在中国开展“言说(言语造型)、戏剧艺术及治疗教育”的项目,在中国被称为TAKA(塔卡)老师。
我与本书作者川手鹰彦先生的初次相遇是在一九八九年十二月初。当时,我结束了在斯特拉斯堡大学的两场讲演,只身前往离那儿不远的瑞士巴塞尔郊外的小城多尔纳赫,去拜访已故科学家汉斯·詹尼的夫人。 汉斯·詹尼因其著作《波动学》闻名于世。我得知此书,是在阅读勒内·于热的巨...
评分跟Taka老师两期言说课,疫情阻断。 当书邮寄到手,并没有马上迫不及待地拆封,因为好像没有做好准备,是的,前一阵太多啰嗦蒜皮的事情,干扰,不静。昨天到今天,书看得很快。“说时迟那时快,我的动作如此迅速,少年们都惊呆了。教室里发出东西碰撞的声音,桌椅倒了好几个。骂...
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评分 评分最近“小马云”范小勤再次出现了人们的面前。6年前,他因外形酷似马云而出名。有经纪公司抓住这一风头对他进行了包装。他的走红,使那个父亲、母亲均有残疾的家庭似乎看到了幸福的曙光。 然而,随着时光的流逝,这个原本有机会改变命运的家庭仍然没有摆脱贫困的折磨,生活仍在...
特殊教育真的很重要。作者把自己在德国治疗教育机构阿里尔德之家的工作手记整理成书,有经验,有思考,很棒!文字也挺好的,但更重要的是这个领域的内容。
评分言语治疗师作为康复中最重要的一个环节,是帮助人们建立人与人之间,和社会之间的沟通方式。我觉得其实不光作为孩童,即便是成年人,如何好好说话也并不见得是每个人都掌握的技能。而在本书中,作为面对这样一群特殊群体的孩童:发育迟缓、自闭症、唐氏儿……要付出的艰辛远比正常的孩童教育要多得多。对于专业方面我实在给不了什么意见,但对于本书来说,真的会给我们一些启示,并且良好的言语治疗真的能给一个孩子带来不一样的人生甚至改变他的人生。都说自闭症的孩子就是天上的星星,那么治疗教育者就是带领星星走向人间的天使。倾佩这样的教育工作者,本书也让我们更多走进了这些孩童的世界,见证了他们不一样但仍旧努力生活的人生。
评分读得云里雾里,最终也没能明白这位治疗教育者是靠什么来疗愈这些“特殊”的孩子的?言语训练、诗歌朗诵、然后还有一些心灵玄学?尤其不太喜欢里面讲述他与孩子相处的一些细节,说什么“你妈妈一点也不在乎你,在这里你的妈妈是XX女士!”这种话好吗?作为一个母亲无法认同。
评分艺术治疗教育法,以书信等方式记录,因此讲得比较零碎,但细节却颇有启发性,比如给这些孩子毛绒玩具会阻碍更高尚的人性面的唤起,孩子反写字母是为了让流通而非阻塞……其实所谓的正常大人也需要被艺术疗愈,波拉尼奥诚不我欺,“最终诗人像孩子和诗人的孩子”。
评分本书是基于德国北部的阿里尔德之家——一家专门收治自闭症和唐氏综合征儿童的教育机构中,各种收治儿童的实况记录,书中对每个孩子的病症以及他们需要锻炼的能力加以开发,启发他们被隐藏的智慧,继而锻炼他们的某些必备生存能力,从他们锻炼的项目而言,比如加强专注力,增强自控力,很多方法对于普通孩子拓展素质训练页很有启发。
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