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发表于2024-12-22
孩子们被隐藏的智慧 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
唤醒、 滋养、 疗愈, 一个日本治疗教育者的艺术教育实录, 艺术开启孩子的心灵世界。
遇见TAKA老师, 激发孩子被遮蔽的智慧。艺术治疗,是治疗,也是教育。它不改变特别的种子 ,它让每一粒种子都能依从自己的独特结出果实。
本书是日本艺术治疗教育专家川手鹰彦在德国北 部一家教育机构“阿里尔德之家”从事艺术治疗教育的实录,记录了川手如何采用童谣、儿歌、童话,角色扮演等方式,打开自闭症、唐氏综合征等孩子封闭的内心,激活他们身体里被隐藏的智慧
川手鹰彦,1957年出生于日本东京,艺术治疗教育实践者。1989年开始在欧洲从事演员、导演活动,同时,在本书描述的德国北部治疗教育机构——阿里尔德之家等地,参与自闭症、唐氏综合征等孩子的艺术与言语治疗。
1993年回日本,创立艺术与言语治疗研究所“蓝山”。1996年创办母子教室“木梨树”,开始以残障儿童和健全儿童为对象的教育实践。1997年开设“夜间学舍”,培养艺术治疗工作者。2000年开始“教育的有机治疗”项目。2012年创建“花之家”基金会,无偿为发展失常或有特殊需要的孩子提供帮助。2014年开始在中国访问,逐步在中国开展“言说(言语造型)、戏剧艺术及治疗教育”的项目,在中国被称为TAKA(塔卡)老师。
感觉有点奇怪。本来治疗师的第一手资料应该很具有启发性,但我感觉很零散,缺乏细节和分析。在作者的个人经历中,没有看到任何相关教育的背景,这可能是作者的治疗记录不系统、也不深入的原因。有些说法非常奇怪比如因为看电视吃零食,觉得“血液被污染”,直接对接受治疗的孩子说父母并不爱他们。用肢体暴力进行“以毒攻毒”的治疗。还描述了其中一个孩子灵魂附在他身体上的体验,以及看到隐藏在孩子身体里的完美人格。我觉得有些治疗手段有点像控制。
评分本书是基于德国北部的阿里尔德之家——一家专门收治自闭症和唐氏综合征儿童的教育机构中,各种收治儿童的实况记录,书中对每个孩子的病症以及他们需要锻炼的能力加以开发,启发他们被隐藏的智慧,继而锻炼他们的某些必备生存能力,从他们锻炼的项目而言,比如加强专注力,增强自控力,很多方法对于普通孩子拓展素质训练页很有启发。
评分读得云里雾里,最终也没能明白这位治疗教育者是靠什么来疗愈这些“特殊”的孩子的?言语训练、诗歌朗诵、然后还有一些心灵玄学?尤其不太喜欢里面讲述他与孩子相处的一些细节,说什么“你妈妈一点也不在乎你,在这里你的妈妈是XX女士!”这种话好吗?作为一个母亲无法认同。
评分这种书就是要越多越好。
评分一位儿童治疗师的手记。对书中所谈及的治疗方法很感兴趣,呼吸之于身心状态的的重要性之前略有了解,但没听过语言(元音、辅音)对身心状态的影响关系,还有四元素、四大世界之类的,感觉是一套蛮有趣的治疗体系。
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