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郭初阳的语文课


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发表于2025-03-15

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图书描述

“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。”

——布鲁纳,《教育过程》

本书是新生代语文教师郭初阳的课堂实录,收录了《牧人的故事》《项链》《如何给<南方周末>投稿》等影响过无数青年教师的经典课例,由画家、出版人黄月绘制数十幅精美插图,以小剧场的方式童趣呈 现。

全书共分十一册,其中一到十册为课堂还原,第十一册为评述集。各册大体依难易程度排列,提供沉浸式的阅读体验,精确到秒的课堂还原,供孩子进行互动式的、自主式的学习。

要不要给喊“狼来了”的孩子戴上口罩?《项链》是怎样颠覆《灰姑娘》的?怎样给报社写信表达自己的观点?……这些问题,都可以在书中找到答案。自由的天空和考试的策略,可以得兼。郭初阳的课堂,把自由而有光的语文课,还给孩子。

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著者简介

郭初阳,

越读馆语文教学负责人。“小学语文批判”风暴发起者,语文界新生代领军老师,语文课堂的革命者。

中小学语文教师生涯24年。前十二年,他任教于重点中学,探索“踏实”与“凌空”结合的课堂范式,曾获全国教学大赛冠军;他以颠覆性的课堂,赢得了业内“重新为语文立法”的美誉;

后十二年,他是独立语文教师,自选经典、自研教案,随心教书,赢得无数学生、家长拥趸,创造了自由而有光的语文课堂;

郭初阳的语文课,不仅有语文的训练,更有人生底色的养成。


图书目录


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用户评价

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读完十二册,对小学语文教学有了新认识,原来也是可以教授日常化的哲学内容的,或者说信任孩子也可以思考。当然,整体阅读难度还是挺高的,大体应该需要小学四年级以上。

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我,一个美术老师,认认真真地学习了语文课可以怎么上。就,还挺有意思的。

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步步为营,让同学独立思考,探索问题,思考的结果就是课堂的成果

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谢谢编辑的赠书,非常受益。在我心目里,这才是一节语文课真正该有的样子,不过这样的课和这样的老师在当下都算是可遇而不可求。我也特别认同郭初阳先生引用的布鲁纳那句话“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”。这是教育之为教育的基础,没有这个,教育最终会蜕变为功利性的手段和工具乃至某种谬误、偏见、专制与压迫的武器。

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我,一个美术老师,认认真真地学习了语文课可以怎么上。就,还挺有意思的。

读后感

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一堂好的语文课的重要性 在学习英语或者日语的过程中,才知道汉语是自由度多么高的一种语言。学习英语日语,首先要学会什么是主语谓语宾语诸如此类的词性,还要了解介词形容词用法等等,但是学习汉语却从来没有学过这些,反正直接说和写就是了。 我泱泱大国,是孕育文学的伟大...  

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郭初阳是谁?看这套书之前我的确不知道,也许看完后也依然不能知道,姑且把他当成一个语文老师罢?但是看完这套书我才知道,原来语文课还可以这样上? 原来牧羊人说狼来了的故事也可以有很多种结局,每个结局背后的原因又不尽相同,从中侧面反应了表达意见也是一个人的自由。原...  

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