性格拼圖

性格拼圖 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:北京日報齣版社/陽光博客
作者:【德】西爾維亞•洛肯
出品人:陽光博客
頁數:296
译者:趙璧茹
出版時間:2019-12
價格:58.00
裝幀:精裝
isbn號碼:9787547734919
叢書系列:生活中的性格心理學係列
圖書標籤:
  • 心理學
  • 性格
  • 自我管理
  • 心理
  • 心理·靈修·自我管理
  • 內嚮
  • 自我成長
  • 德國
  • 性格分析
  • 自我成長
  • 心理學
  • 人際關係
  • 情緒管理
  • 認知提升
  • 心理測評
  • 個人發展
  • 行為模式
  • 內在探索
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具體描述

你的性格類型塑造瞭你,但沒有鎖定你!

我們的性格並非一成不變。嚴格來說,它更像是位於“內嚮—外嚮”兩個極端之間的麯綫,區彆僅在於更靠近內嚮還是外嚮。

而且,每種性格類型都不是孓然獨立的,它們之間存在巨大的自由空間——作為外嚮者有時需要從事內嚮型工作,比如科研或埋頭寫作;內嚮者有時需要從事外嚮型工作,比如銷售、講話或管理團隊。

本書還告訴我們:真正的性格形成於自我實現的過程!我們雖不能選擇自己的遺傳特徵,但可以根據環境和心境的變化,自主地做齣選擇,在性格麯綫上找到適閤自己的舒適區。

隻要清楚自己的優勢和需求,你完全可以發揮能動性,不斷拓展自己的舒適區,在形形色色的協作關係中(與傢人或伴侶相處,與朋友或同事相處,與老闆或員工相處,等等)做到遊刃有餘。

著者簡介

西爾維亞•洛肯

語言學博士,企業培訓師,在德國學術交流資訊中心(DAAD)從事過多年的教學和研究工作。獨特的工作經曆讓她對性格這一領域産生瞭濃厚的興趣。自2003 年起,她開始專為性格內嚮者這一特定人群做谘詢工作。

事實上,洛肯博士自己就是一個安靜的內嚮者。多年來,她陪伴周圍的內嚮者一步步邁嚮成功。她認為內嚮和外嚮是一個高度多元的話題,領導者可以利用內嚮者和外嚮者的差異,提高閤作與深化關係。

她與丈夫育有一子,居住在波昂及柏林,來往於德國與美國文化之間。她總是不停地在尋覓好書、精彩的談話對象以及吉光片羽的智慧。

圖書目錄

序一 發現內嚮者心中的能量
序二 探索巨大而未知的性格領域
引言一 不隻內外嚮——定位自己真正的性格
引言二 真正的性格形成於自我實現的過程中
第一部分 性格拼圖:發現自身的優勢與障礙
第一章 性格差異:內嚮型、外嚮型與混閤型
內嚮和外嚮的生物差彆
不同性格的優勢與障礙
初步自我認知問捲
附論:兼具靈活性與穩定性的混閤型性格
第二章 安全紐帶:內嚮者和外嚮者共同成長
內嚮者同樣需要群體
內嚮者和外嚮者的成長
內嚮者和外嚮者眼中的社交媒體
內嚮者和外嚮者:閤作改變世界
內嚮與外嚮:共組一支強大的團隊
聚閤的力量:差異為團隊帶來優勢
第三章 自我意識:自主決定生活方式和生活內容的能力
意識:決定生活的本質
自我定位——舒適區域的對立麵
外嚮者在“內嚮領域”
內嚮者在“外嚮領域”
第二部分 性格心理學:找到適閤自己的生活方式
第四章 內嚮者和外嚮者:如何用不同的方式達成目標
目標1:運動
目標2:學習
第五章 內嚮者的獨傢優勢:管理與溝通
內嚮管理者和外嚮管理者
管理者的四個重要的溝通任務
第六章 混閤性格的天然優勢
銷售需要瞭解性格
外嚮銷售者:充滿熱情的進攻者
內嚮銷售者:膽怯的傾聽者
混閤型銷售者:低調的明星
內嚮和外嚮的顧客
第七章 身份溝通:內嚮者與外嚮者衝突進行時
身份溝通:權力中心
壓力之下保持真誠
內嚮身份與外嚮身份
五個身份領域
當內嚮者和外嚮者相互碰撞……
第八章 感謝差異,學會欣賞他人
緻謝
· · · · · · (收起)

讀後感

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昨晚更新的第15期《奇葩说》辩题:当你的伴侣在大城市里找到了一份好工作,你愿不愿意放下一切跟他/她去? 不得不说中国的汉字博大精深,单单“一切”这个词就释义多多。“放下一切”里的这个“一切”,它到底指代的是什么?就够正反两方大做文章辩一场了。其中正方三辩詹青云...  

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用戶評價

评分

我覺得很重要的一點是,我們可以根據環境和心境的變化,自主地做齣選擇,在性格麯綫上找到適閤自己的舒適區。內嚮並不意味著這是一件壞事,我們永遠能進行選擇,去讓自己的性格做齣調整。

评分

內嚮和外嚮的性格可以影響我們,但不能決定我們。

评分

對性格有瞭更全麵的認知。覺得自己有時候有點混閤性格。

评分

這個三本書都很好,裏麵有很多實用的建議,需要再讀

评分

許多內嚮者在學習新的內容時會格外認真。與一般的外嚮者相比,他們希望更細緻地瞭解學習內容。他們喜歡鑽研復雜的內容,渴望學到更多的知識。請你為他們提供更加深入和詳細的內容——前提是保證清晰的主綫,以及閤理的時間長度。彆忘瞭你還有外嚮學生,他們很容易失去耐性。如果你沒有足夠的時間和知識儲備,或者其他學員已經喪失注意力時,將補充內容轉移到課間,或者用郵件發送額外信息。這時一定要注意維護安全感:遵守你的承諾。

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