考試腦科學

考試腦科學 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:人民郵電齣版社
作者:[日]池榖裕二
出品人:
頁數:224
译者:高宇涵
出版時間:2019-7
價格:49.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787115509543
叢書系列:圖靈新知
圖書標籤:
  • 腦科學
  • 科普
  • 思維方法
  • 方法論
  • 思維
  • 學習方法
  • 認知精進
  • 教育心理
  • 考試
  • 腦科學
  • 學習方法
  • 記憶力訓練
  • 認知提升
  • 高效學習
  • 考試技巧
  • 大腦訓練
  • 專注力
  • 思維能力
想要找書就要到 小美書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

為何記住的東西總容易被忘記?如何纔能擺脫“死記硬背、轉頭就忘”“心浮氣躁、坐不住”的學習睏境?

本書是關於“學習”與“記憶”的腦科學科普讀物。作者圍繞“如何有效記憶信息”這一問題,結閤腦科學前沿研究與實驗,通俗講解瞭人腦“記住與遺忘”的原理,不僅呈現瞭人腦篩選、存儲信息的奇妙機製,還嚮讀者傳授瞭靈活運用人腦規則,通過“欺騙大腦”實現“長期記憶轉化”,以及應用人腦中信息“理解與遷移”現象的記憶方法與策略。此外,作者還針對學習者的“記憶睏擾”“動機不足”等谘詢案例,從腦科學與心理學角度給齣瞭建議。本書可作為中考、高考、研究生考試、公務員考試、職業資格考試等各種考試的備考參考,也可作為日常工作、學習中的“高效記憶法”。

著者簡介

池榖裕二(Yuji Ikegaya)

日本東京大學藥學係研究科教授,腦科學研究者。

1970年生於日本靜岡縣,1998年取得東京大學藥學博士學位,2002年起擔任美國哥倫比亞大學客座研究員。專業為神經科學與藥理學,研究領域為人腦海馬體與大腦皮層的可塑性。現為東京大學藥學研究所教授,並同時擔任日本腦信息通信融閤研究中心(CiNET)研究主任,日本藥理學會學術評議員,ERATO人腦與AI融閤項目負責人。2008年獲日本文部科學大臣錶彰青年科學傢奬,2013年獲得日本學士院學術奬勵奬。

池榖博士擅長用通俗易懂的語言嚮大眾講解最新的腦科學研究成果,在日本擁有眾多讀者粉絲。著有《海馬記憶法》《進化過頭的腦》《腦的辯解》《單純的腦,復雜的“我”》《腦的奇妙嗜好》等。

圖書目錄

第1章 記憶究竟是什麼  1
1-1 能力隻能用考試檢測嗎  2
1-2 神經元“創造”齣的腦  4
1-3 記住與忘記  6
1-4 認識海馬體  10
1-5 加油吧,海馬體!   17
第2章 “欺騙”大腦的方法  25
2-1 無論是誰都會忘記   26
2-2 好方法?壞方法?   30
2-3 反復記憶的效果  37
2-4 蠻乾終究是徒勞  41
2-5 人腦更重視輸齣  47
第3章 海馬體和LTP  51
3-1 掌握記憶關鍵的LTP  52
3-2 童心是提高成績的“營養素”  57
3-3 所謂迴憶  62
3-4 感動式學習法  68
3-5 獅子記憶法  73
第4章 不可思議的睡眠  79
4-1 睡覺也是學習的一部分  80
4-2 夢能培養學習實力  85
4-3 睡眠和記憶  88
4-4 學習需要持之以恒  93
4-5 睡前是記憶的黃金期  97
4-6 能有效利用全天時間的學習方案  99
第5章 模糊的大腦  103
5-1 記憶的本質  104
5-2 麵對失敗,毫不氣餒的積極態度最重要  107
5-3 人腦和計算機的差異  113
5-4 客觀評估自己的學習實力  119
5-5 記憶原本就是模糊的  128
5-6 用“反省”代替“後悔”吧  133
5-7 帶著長期計劃去學習  137
5-8 先擴大擅長科目的優勢  142
第6章 天纔的記憶機製  149
6-1 改變記憶的方法  150
6-2 聯想很重要  156
6-3 嚮彆人講述學到的知識  164
6-4 聲音、聽覺與記憶  169
6-5 理解記憶的種類和年齡的關係  174
6-6 根據階段改變學習方法  180
6-7 方法記憶的魔力  185
6-8 會“膨脹”的記憶方法  192
6-9 為什麼要持續努力  200
腦心理學專欄
1 色彩心理學①   9
2 色彩心理學②   14
3 組塊化  29
4 莫紮特效應  55
5 乙酰膽堿  60
6 情緒喚醒  77
7 快速眼動睡眠  87
8 恢復精神和注意力  92
9 生物節律  96
10 外在動機  106
11 偏好效應  111
12 行動興奮  126
13 葡萄糖  132
14 “開頭努力”與“結尾努力”  136
15 BGM  141
16 戀愛期的腦  153
17 小矮人  172
經驗談
1 選擇高一時學過的科目對高考不利?   22
2 高效率的英語單詞記憶法  34
3 我究竟是為瞭什麼學習?   39
4 記憶天纔的秘密  65
5 考試恐懼癥  71
6 生物節律與高考  83
7 感到“有趣”的瞬間  118
8 參考書的難易程度  124
9 利用糖果和口香糖取勝  130
10 各門科目的學習順序  145
11 大人們基本都忘瞭在學校學過的知識  161
12 選擇參考書的要點  167
13 獨傢閱讀法  179
14 通過分析詞源背英語單詞  183
15 竟然不能去師資優秀的補習學校?!  189
16 竟然有人很喜歡考試?   198
17 應屆生的成績會在臨近考試前提升  206
後記  209
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

評分

評分

評分

評分

用戶評價

评分

雖然很多方法都是知道的,但現在知其所以然瞭,估計能更好地安排自己的學習和教導學生

评分

2020-0109 閱完

评分

2019年10月10日讀畢,此書證實、證僞瞭我關於腦科學、記憶之間關係的很多想法。其一,人們記不住三歲或四歲前的事情,原因是這個階段他們主要練習爬、走、跑,主要靠方法記憶,由身體記住各種動作,沒有經驗記憶,記不住經曆的事。其二,聯想記憶可以産生指數效應,可以記得最少,掌握的知識最多。其三,睡前記東西,睡後大腦再進行歸類,利於記憶。其四,明白的關鍵是會分類區分,區分大的邏輯,利於記住細節。其五,睡覺中聽錄音,記憶效果不好,這是高中英語老師教的。其六,重復一個資料多遍,勝過學習不同的資料各一遍。其七,從演化角度認識記憶,海馬要過濾信息保護自己,重復纔能免於過濾。

评分

2019年10月10日讀畢,此書證實、證僞瞭我關於腦科學、記憶之間關係的很多想法。其一,人們記不住三歲或四歲前的事情,原因是這個階段他們主要練習爬、走、跑,主要靠方法記憶,由身體記住各種動作,沒有經驗記憶,記不住經曆的事。其二,聯想記憶可以産生指數效應,可以記得最少,掌握的知識最多。其三,睡前記東西,睡後大腦再進行歸類,利於記憶。其四,明白的關鍵是會分類區分,區分大的邏輯,利於記住細節。其五,睡覺中聽錄音,記憶效果不好,這是高中英語老師教的。其六,重復一個資料多遍,勝過學習不同的資料各一遍。其七,從演化角度認識記憶,海馬要過濾信息保護自己,重復纔能免於過濾。

评分

實事求是 鼓舞人心 足矣

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有