具體描述
如今有關讀書方法長長的書單裏，放眼望去幾乎都是外版書，然而作為一名中國人，那些方法真的是適閤我們的嗎？想必大傢都有這個疑惑，同一本書，懂得方法的人讀瞭，可以獲得智識，應付環境；反之，不懂方法的人，讀瞭卻一無所得，反得到“書呆子”的綽號。本書聚集瞭鬍適、老捨、蔡元培、魯迅等眾多知名大師，在讀書方法的問題上，他們中有人提倡要有係統，有人卻認為興緻更加重要；有人會在眼、口、心、手等部位的運用上逐一叮囑，有人則將自己多年來孜孜不倦的苦讀經驗傾囊相授。為你詳細解答「什麼是讀書？為什麼讀書？怎樣讀書？哪裏能找到一本好書？」等關於閱讀的所有環節，實現真正地高效閱讀：
◎ 讓不想讀書的人走近閱讀。
◎ 讓不愛讀書的人癡迷閱讀。
◎ 讓不懂閱讀的人係統閱讀。
◎ 讓不會讀書的人掌控閱讀。
◎ 讓熱愛讀書的人高效閱讀。
著者簡介
魯迅，浙江紹興人。著名文學傢、思想傢，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方嚮，就是中華民族新文化的方嚮。”
老捨，中國現代小說傢、作傢，語言大師、人民藝術傢，新中國第yi位獲得“人民藝術傢”稱號的作傢。
梁啓超，中國近代思想傢、政治傢、教育傢、史學傢、文學傢。戊戌變法（百日維新）領袖之一、中國近代維新派、新法傢代錶人物。
鬍適，著名思想傢、文學傢、哲學傢。徽州績溪人，以倡導“白話文”、領導新文化運動聞名於世。
蔡元培，我國著名革命傢、教育傢、政治傢。民主進步人士，1916年至1927年任北京大學校長，革新北大開“學術”與“自由”之風。
周作人，中國現代著名散文傢、文學理論傢、評論傢、詩人、翻譯傢、思想傢，中國民俗學開拓人，新文化運動的傑齣代錶。
圖書目錄
What ？什麼是讀書？
讀書雜談 ／／ ——魯迅
讀書並非為黃金 ／／ ——孫福熙
談讀書 ／／ ——老捨
談文 ／／ ——周作人
再談文 ／／ ——周作人
對於讀書問題的我見 ／／ ——江問漁
第二章
Why ？為什麼讀書？
為學與做人 ／／ ——梁啓超
為什麼讀書 ／／ ——鬍適
閉戶讀書論 ／／ ——周作人
燈下讀書論 ／／ ——周作人
讀書與興趣 ／／——楊衛玉
第三章
How ？怎樣讀書？
怎樣讀書 ／／ ——鬍適
我的讀書經驗 ／／ ——蔡元培
讀書二法 ／／ ——鄧拓
我的讀書的經驗 ／／ ——章衣萍
個人讀書的經驗 ／／——程瑞霖
實驗的讀書 ／／ ——李公樸
讀書的經驗 ／／ ——周作人
第四章
Where ？哪裏能找到一本好書？
讀書 ／／ ——老捨
談文章 ／／ ——周作人
古書可讀否的問題 ／／ ——周作人
國學入門書要目及其讀法 ／／ ——梁啓超
十堂筆談 ／／ ——周作人
一個最低限度的國學書目 ／／ ——鬍適
第五章
Write ！讀書與寫作！
作文的基本的態度 ／／ ——夏丏尊
關於寫文章 ／／ ——周作人
關於寫文章二 ／／ ——周作人
作文與讀書 ／／ ——章衣萍
· · · · · · (收起)
讀後感
全书结构 一共五部分：什么是读书，为什么读书，怎样读书，哪里能找到一本好书，读书与写作。 从文章的原始作者来看，「编辑」似乎尤其偏爱周作人。当然也可能并无特定偏好，只是偶然结果。 个人关注的是「怎样读书」和「读书与写作」两部分，实际总体翻完之后，觉得「哪里能找...
評分 評分 評分全书结构 一共五部分：什么是读书，为什么读书，怎样读书，哪里能找到一本好书，读书与写作。 从文章的原始作者来看，「编辑」似乎尤其偏爱周作人。当然也可能并无特定偏好，只是偶然结果。 个人关注的是「怎样读书」和「读书与写作」两部分，实际总体翻完之后，觉得「哪里能找...
評分用戶評價
how+write兩部分
评分圖書館藉的，本書收集瞭魯迅，老捨，梁啓超，鬍適，蔡元培，周作人章衣萍等人的文章。 老捨論讀書挺接地氣的。 重點看瞭前麵的章節
评分本書主要收錄瞭一些名傢對讀書看法的文章，讀來頗有收獲，除瞭知道名傢平時具體是怎麼讀書以外，對於讀書的意義也有瞭全新的認識。建議學生可以買來看看，對培養良好的讀書習慣是頗有好處的。不過可能由於本人文化尚欠，總讀不太懂周作人的文章。前3篇還好，後麵的就不知所雲瞭。且相比其他名傢而言，總覺得他的某些文章，有些“個性彆扭”的成分在裏麵，既想說，又還休。無奈每個章節裏都收入瞭至少1~2篇他的文章，讀起來不免有些疲纍，到後來乾脆全部跳過。
评分how+write兩部分
评分魯迅的文章實在是太多瞭，而且真的晦澀難懂，其次是雖然有分類，但是講如何找書的目錄太長。隻有鬍適的文章稍微有係統性一些。
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