图书标签: 哲学 古希腊 西方哲学 思想史 聂敏里 古希腊思想 哲学史 古典学
发表于2024-11-22
西方思想的起源 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《西方思想的起源——古希腊哲学史论》是一本从中国学者自己的思想视野出发对古希腊哲学的正本清源之作。它不重在知识的梳理与介绍,而重在思想的分析与检讨,上溯公元前6世纪的米利都学派,下迄公元6世纪的新柏拉图主义,上下1200余年的古希腊哲学,深入其思想内部,探寻其内在的本体 论和认识论的思想根底与究竟,力求勾勒出西方思想最初的源流与脉络,指陈其思想深处的得失与转捩,阐明其对二千余年西方思想的奠基意义与形塑作用。
西学东渐近百年,这个问题似乎从来没有讲清楚。解决这个问题有许多途径,其中一条道路就是首先从文本事实说起,《西方思想的起源》的任务就在于此,在作者看来,这才是真正的学术之途。《西方思想的起源》的出版,将会为西方思想的起源的专门研究树立一个值得称道的标杆。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
聂敏里,1971年生,山西万荣人。中国人民大学教授,博士生导师,中华全国外国哲学史学会理事,国际前苏格拉底研究学会(IAPS)成员。主要研究领域为古希腊哲学、亚里士多德哲学等。1996-1999年在中国人民大学哲学系师从我国著名古希腊哲学专家、亚里士多德研究专家苗力田先生攻读博士学位,博士学位论文为《纯化知识——亚里士多德知识学说研究》。2005-2006年获希腊奥纳西斯基金会资助访学于希腊克里特大学。2011年获希腊驻华大使馆颁发“传播希腊文化贡献奖”。2013年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。学术专著有:《存在与实体——亚里士多德〈形而上学〉Z卷研究(Z 1-9)》(华东师范大学出版社,2011)、《实体与形式——亚里士多德<形而上学>Z卷研究(Z10-17)》(中国人民大学出版社,2016)。主要学术译著有:《古代哲学(布莱克韦尔哲学指导丛书)》(中国人民大学出版社,2009)、《20世纪亚里士多德研究文选》(华东师范大学出版社,2010)、《前苏格拉底哲学家——原文精选的批评史》(华东师范大学出版社,2014)。
试问市面上还有哪一本古希腊哲学史,像这么深入浅出的吗?
评分【藏书阁打卡】 完美! 尽力去蔽(古代近代现代层层自以为是的误解)还原古希腊思维方式(地理环境、历史背景、社会状况、技术知识的限制),以翔实的历史资料、文献和词源学知识(脚注中“古希腊原文直接译出”的底气)展开文本细读,重新构拟原初之意,澄清“是什么”,解释“为什么”,再客观(一种辩证法)评判意义与影响。每一个哲学家的观点与思路都讲得清清楚楚,一针见血,令人愉悦。变—不变(本体论)—以变解释不变—以不变解释变,然后认识论怀疑(前苏格拉底时期的思路),醍醐灌顶! 柏拉图、亚里士多德的解释更令人高潮(思辨是最大的幸福)!以最简洁的语言说清楚了他们思想的核心与发展,而且阐明了形成的思路。 总之,古希腊思想有起源,有脉络。同时承认历史叙述中的简化与重构,不厌其烦地强调分期的不甚分明,于否定中更客观。
评分本书在大方向上梳理清楚了从前苏格拉底到晚期希腊哲学的思想发展,就论述细节来说,个别章节过于简略,个人觉得讲的好的是第一章、第七章和第八章,尤其七、八,毕竟聂老师是亚里士多德研究大家。文风还是相当平实清楚的,但有一些地方也稍显啰嗦。值得作为古希腊哲学入门推荐。
评分太棒了,我能明确感受到的是聂敏里老师自己的思想已经和古希腊哲学难以分离了,整本书就好像在叙述自己的观点一样,游刃有余……查漏补缺,澄清了我原有的部分错误看法,更重要的是理清了关系……要是能有这样的老师给我上课,那真是太幸福了……
评分可以说是值回票价了^_^
客观,明晰,公正,几乎不带感情色彩和个人偏见地梳理和阐述了古希腊哲学的源起与发展,可以说是哲学史、哲学思想介绍类书籍最理想的文风。作者字里行间呈现的克制与严谨十分令人钦佩,而书中翔实的引用资料和来自古希腊原文的直译也尽情凸显学术研究中的一个“真”字。 哲学史...
评分看到微信公众号推荐了这本守望者系列新书,立刻想收入(收藏癖要不得啊!可是这套书好美啊,尤其纳斯鲍姆那两本书也好赞啊!完全不是人大社呆直男的封面套路!) 说正题:如果你厌倦了教科书形式的西方哲学史、也不想让绕口的翻译影响自己的阅读体验,《西方思想的起源:古希腊...
评分在牛奶咖啡饼干小蛋糕糖渍山楂果的伴随下读完了这本《西方思想的起源:古希腊哲学史论》。 起因是心理学史从古希腊哲学史开始,而教材对古希腊哲学内容语焉不详,基本上可以说,除了名词的堆砌以外,对古希腊哲学没有一点实质性的说明。当然,毕竟是心理学的教材,当然不能讲太...
评分在牛奶咖啡饼干小蛋糕糖渍山楂果的伴随下读完了这本《西方思想的起源:古希腊哲学史论》。 起因是心理学史从古希腊哲学史开始,而教材对古希腊哲学内容语焉不详,基本上可以说,除了名词的堆砌以外,对古希腊哲学没有一点实质性的说明。当然,毕竟是心理学的教材,当然不能讲太...
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