李連江,1963年生於河北滄縣農村,五榖能分,四體不勤。手無縛雞之力,少年常為生存擔憂。幸好遇到大學重開,得以躋身78級之列。此後38年,輾轉五所大學,五次變換身份,十年前落戶香港中文大學,兼職華政、南開與浙大。專著半本,論文十數篇;譯文三百萬字,“三分塵土,七分流水”。近幾年受虛榮心驅使,偶爾侈談治學,奉行啓功先生的良心話哲學,不弄玄虛,知有不言,言必有據。
做學問、搞研究離不開發錶。但如何發錶?有沒有標準、有沒有方法呢?著名學者香港中文大學李連江教授針對年輕學子在學術發錶、學術研究與學者生涯等方麵最為關心的問題進行瞭解析。全書分為六講,分彆從學術期刊的審稿標準、選題、原創、錶達、投稿、學者生涯六個方麵進行瞭探討。有術、有道,術道結閤。對於年輕學者以及即將走上學術道路的青年學子助益良多,尤其在當下學術體製考核的大背景下,本書的齣版具有重大的現實意義。
江湖气息浓重,有一些小技巧,但投机取巧不是做学问的大道。书中居然还附赠了一本小书,什么内容呢?全是各路阿谀奉承拍马屁,所谓溢美之词,堪称马屁广告集大成者。我很好奇,这个东西要不要花钱,成本肯定是有的,还是光面彩印,目测成本要好几元的样子,是作者自费赠送?大...
評分感谢李连江老师金针度人,在这本书里传授学术研究、发表的经验!如今中国加快建设世界一流大学,相应的对老师、学生有了更高的要求和期待。将来要想在世界一流的中国大学任教,就需要世界一流的研究和发表。中国大学的学生也需要了解世界一流的学术研究成果。 下面整理列出李老...
評分 評分李连江教授在为期六天讲座里真诚地讲了不少关于学术界,尤其是社会科学研究的一些技巧和建议。这些建议对于我们这类想要涉足却还没有正式踏入学界的研究生来说非常受用,也非常实在。这本书也虚虚实实穿插着李教授踏入学界至今的生活与思考。前五讲比较实际,也讲得很实在,只...
評分李老师的学术论文和专著相当有分量。 不过关于这本书,感觉有些怪。“不发表就出局”一来用危言耸听博人眼球,噱头味道太浓;二来用“局”来比喻学术圈,那是否意味着学者们都是“玩家”? 叫《青年学者论文发表指南》难道不可以么? ========== 全书内容是经验之谈,OK,前...
作者談寫作經驗的時候,說過一點,就是每次修改都要保存文檔,還有每篇文章都不要浪費。這兩點在實踐中是特別見效的。而且修改過程中,分齣來的邏輯層次越清楚,其實自己也越明白那就是寫對瞭的感覺。此外,學外語的經驗就更正確瞭。背書,每天迴憶,達芬奇就這麼做的。
评分作者談寫作經驗的時候,說過一點,就是每次修改都要保存文檔,還有每篇文章都不要浪費。這兩點在實踐中是特別見效的。而且修改過程中,分齣來的邏輯層次越清楚,其實自己也越明白那就是寫對瞭的感覺。此外,學外語的經驗就更正確瞭。背書,每天迴憶,達芬奇就這麼做的。
评分講的尤為坦誠。雖然是講稿,但是文字也修潤過,頗為用心。看到政治學學者寫文章,講如何寫文章,有的地方比中文係的還講究,真是無地自容。裏麵提到漢語的一些性質,比如邏輯往往不在關聯詞,而在句與句之間;漢語的重點往往在問句,八股文是漢語裏麵邏輯性最強的文體,都很敏銳。還意外地看到瞭“換字法”,從日常語匯到隱喻到概念的轉換真是一大關鍵所在。很多東西或許之前讀也未必會有什麼切身體會,隻有在今年這種真感到頭懸利劍、無所遁逃的時候,讀瞭以後纔會明白作者的用意吧。
评分研究做得好不好是一碼事,用什麼心態對待自己的事業以及眼界格局的大小是另一碼事。曾經許多次引用過李老師的論著,這本書有機會一定找來讀讀。
评分2017年11月7日讀畢,此書寫得非常真實,並且可以看齣來李連江老師做學問的情真意切,並且還介紹瞭發錶文章的一些技巧性問題,書後迴憶老師的文章非常好。比如看書看不懂,硬看,看多瞭,就懂瞭,這個是感同深受。還有知識學會瞭就有用,學不會就沒用,很多人隻所以認為沒有用,是自己太差。
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