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Focus on the "why", not "How" and "What"

書評： https://m.xinminweekly.com.cn/content/9778.html

學術奶奶的一碗科學雞湯。

作者認為父母應該要像園丁，不應像木匠。木匠是依照藍圖施工；園丁則不然，園丁負責把植物生長的環境弄好，然後由植物自己去生長。植物要怎麼長，園丁無法控製，園丁手上固然有把剪刀，可以修剪，但他不能決定植物的長相。父母對孩子的態度決定他的命運，每個小孩都極力想討好父母，所以常會抑製他的本性去做博得父母稱贊的事。小孩學習渠道：1自己摸索和試錯2模仿3聽講 你是孩子的榜樣，做好榜樣就是最好的教育。六歲以下的兒童在模仿和聽講方麵具有極高的水平。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時都在潛移默化地進行。他們學習的效果跟模仿和聽講的對象非常有關係。古人說“言傳身教”，在要求彆人之前都先反思自己。想孩子聰明好學，你也得聰明好學給他看。

Comprehensive behavioristics and psychology

引子： 小学一年级时，很靠前的一节课是学写阿拉伯数字。老师站在讲台上从0写到9，我们在课桌上模仿。有一个我记得很清楚的细节，老师在黑板上写8的时候，一开始写了一个右上角敞口的8（就像很多成年人的笔迹那样，一个右上张嘴的8，有点像希腊字母小写的德尔塔），但是她又写...  

首先要鄙视下那些“看了标题，翻下目录，就能知道个大概”就算是“读过”的自以为是的“读者”，毕竟有句话叫“知其然……”，这种想法就和看到《易经》的标题就知道要讲八卦一样可笑。 Gopnik的观点很鲜明，很容易理解，对现实有指导意义，所以很多结论也是为现代父母所完全接...  

关于“教养”最常见的迷思就是：“正确的教养方法会养育出好孩子，他们之后会成长为优秀的成年人”。这样一种“处方式”的养育观念，从根本上是错误的。 对于大多数成年人来讲，在工作中，专业知识能够将人导向成功。当人们不知不觉的将养育孩子也作为一种“工作”，而将“优秀...