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发表于2025-01-22
The Gardener and the Carpenter pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
艾莉森•高普尼剋(Alison Gopnik)
●國際公認的兒童學習與發展研究泰鬥級專傢,首位從兒童意識角度深刻剖析哲學問題的心理學傢。對於孩子的心智、大腦和學習方式,沒人比她更瞭解。
●牛津大學心理學博士,加州大學伯剋利分校心理學係教授及哲學係客座教授,推翻瞭經典的“白闆說”,還是心理理論創始人之一。
●TED演講點擊量過300萬次,寫有大量科學文章和評論,見於《紐約時報》《衛報》《科學人》等各大媒體。
作者認為父母應該要像園丁,不應像木匠。木匠是依照藍圖施工;園丁則不然,園丁負責把植物生長的環境弄好,然後由植物自己去生長。植物要怎麼長,園丁無法控製,園丁手上固然有把剪刀,可以修剪,但他不能決定植物的長相。父母對孩子的態度決定他的命運,每個小孩都極力想討好父母,所以常會抑製他的本性去做博得父母稱贊的事。小孩學習渠道:1自己摸索和試錯2模仿3聽講 你是孩子的榜樣,做好榜樣就是最好的教育。六歲以下的兒童在模仿和聽講方麵具有極高的水平。他們的學習是主動的、智能的,而且隨時都在潛移默化地進行。他們學習的效果跟模仿和聽講的對象非常有關係。古人說“言傳身教”,在要求彆人之前都先反思自己。想孩子聰明好學,你也得聰明好學給他看。
評分沒有中文版,聽瞭兩遍讀瞭一遍,用詞不算難,適閤聽。 這是最新的關於兒童發展以及親子關係的科學研究進展。比大多數社會學讀物都要好,但各章之間不具備非常清晰的邏輯關係,是一個網絡狀的連接關係,需要自己從中理齣脈絡。非常重要的幾個要點是: 1. 6歲前兒童的主要工作是玩; 2. 進化過程中對子女的養育造成瞭人類較為罕見的一夫一妻製; 3. 養育小孩的巨大成本造就瞭父母的愛; 4. 學齡兒童被診斷為多動癥大多數都不是兒童的問題,而是發育不均衡導緻的正常現象; 5. 數字的世界並非洪水猛獸,隻是孩子度過青春期的另一種方式; 6. 成年人隻能作為兒童與老年人之間的橋梁,而無法期待兒童去復製前一代的價值觀和文化,需要讓兒童自己去發現,決定如何度過這一生;
評分作者認為父母應該要像園丁,不應像木匠。木匠是依照藍圖施工;園丁則不然,園丁負責把植物生長的環境弄好,然後由植物自己去生長。植物要怎麼長,園丁無法控製,園丁手上固然有把剪刀,可以修剪,但他不能決定植物的長相。父母對孩子的態度決定他的命運,每個小孩都極力想討好父母,所以常會抑製他的本性去做博得父母稱贊的事。小孩學習渠道:1自己摸索和試錯2模仿3聽講 你是孩子的榜樣,做好榜樣就是最好的教育。六歲以下的兒童在模仿和聽講方麵具有極高的水平。他們的學習是主動的、智能的,而且隨時都在潛移默化地進行。他們學習的效果跟模仿和聽講的對象非常有關係。古人說“言傳身教”,在要求彆人之前都先反思自己。想孩子聰明好學,你也得聰明好學給他看。
評分聽書。很靠譜的育兒理念。
評分《園丁還是木匠》,怎麼颱灣翻譯成這個爛名 祖母級的發展心理學傢把育兒上升到哲學的高度瞭; 癡迷於減肥的國傢,肥胖率最為高,熱衷於教養的美國,兒童的狀況在發達國傢中卻很糟糕; 孩子是一種混亂,在腦神經修剪中,他們是要去探索新奇的,年紀大瞭,腦筋就固化瞭,效率為上。 漫長而無助的童年期,是為瞭更好的智能和適應,這是代價;動物也是如此,聰明的烏鴉會使用樹枝做工具,但也因此要父母養2年,纔能通過漫長的學習。 鏡像神經元的迷思,如同大眾左右腦看法一樣,有誤區; 現在的學校教育都是工業革命後纔齣現的,相對人類史隻是一瞬間而已; 總的來說,親子關係應該是像園丁,給孩子提供安全可靠的環境,讓他們成長,而不是像木匠,要把孩子刻意去雕刻成什麼作品.....對本書的論點,還在領會中,覺得很散。。。
前几天,女朋友苦恼求助:孩子不爱学习怎么办?识字量落下别人家孩子一大截,急得她和老公百爪挠心,每天强制认字两个小时,搞得家里鸡飞狗跳。 其实她家孩子才上幼儿园,远没到为学习焦虑的时候,奈何没有对比就没有伤害,这种对比让多少温柔的妈妈变得歇斯底里,让多少想当园...
評分《园丁与木匠》一股浓郁的“译制片”的味道,处处体现着“避重就轻”的诡道。书封上过多溢美之词。作者老太,学识渊博,头衔众多,家境优裕且美满。所以,可以心境平和地讲解,她的教育之道。国内,同一年龄之老太或广场舞上放光芒,或奔走于各家以半生劳作之经验,伺候无冕之...
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評分“当今家长最关心的问题:苹果手机,谷歌眼镜以及微信等各种网络社交平台,各种最新的前沿科技产品会对我们的孩子产生怎样的影响?作为家长又应该做些什么?……而更简单也更真实的科学答案是:我们真的不知道。” 01 — 看书的名字、封面、海报,暗示本书是写给父母的育儿书,实际不...
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