圖書標籤: 育兒  心理學  教育  兒童  心理  養育理念  兒童心理學  英文原版   

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作者認為父母應該要像園丁，不應像木匠。木匠是依照藍圖施工；園丁則不然，園丁負責把植物生長的環境弄好，然後由植物自己去生長。植物要怎麼長，園丁無法控製，園丁手上固然有把剪刀，可以修剪，但他不能決定植物的長相。父母對孩子的態度決定他的命運，每個小孩都極力想討好父母，所以常會抑製他的本性去做博得父母稱贊的事。小孩學習渠道：1自己摸索和試錯2模仿3聽講 你是孩子的榜樣，做好榜樣就是最好的教育。六歲以下的兒童在模仿和聽講方麵具有極高的水平。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時都在潛移默化地進行。他們學習的效果跟模仿和聽講的對象非常有關係。古人說“言傳身教”，在要求彆人之前都先反思自己。想孩子聰明好學，你也得聰明好學給他看。

聽書。很靠譜的育兒理念。

Focus on the "why", not "How" and "What"

哲學背景審視心理學，奶奶輩兒談育兒，超喜歡Gopnik另一種角度的整閤！

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《园丁与木匠》一书的作者，是儿童学习和发展方向的优秀研究者，心理学家、哲学家。本书的学术素养很高，一本育儿书，从进化论、哲学的高度来谈，还是比较少见的。 你是园丁，还是木匠 作者彻底否定了当前中产阶级主流的、焦虑的育儿模式——所谓“教养”模式。“教养”，英文...  

前几天，女朋友苦恼求助：孩子不爱学习怎么办？识字量落下别人家孩子一大截，急得她和老公百爪挠心，每天强制认字两个小时，搞得家里鸡飞狗跳。 其实她家孩子才上幼儿园，远没到为学习焦虑的时候，奈何没有对比就没有伤害，这种对比让多少温柔的妈妈变得歇斯底里，让多少想当园...  

首先要鄙视下那些“看了标题，翻下目录，就能知道个大概”就算是“读过”的自以为是的“读者”，毕竟有句话叫“知其然……”，这种想法就和看到《易经》的标题就知道要讲八卦一样可笑。 Gopnik的观点很鲜明，很容易理解，对现实有指导意义，所以很多结论也是为现代父母所完全接...  

书内注释要求下载app才能看的做法对于一部学术书籍来说真的是太太太太太恶心了！读者看书的时候看到注释还要打开手机查！你怎么不直接让读者百度呢！为了推广app真是无下限无节操！书内注释要求下载app才能看的做法对于一部学术书籍来说真的是太太太太太恶心了！读者看书的时候...