具体描述
本书作者叶开为著名语文教育专家，文学博士，也是一位有着强烈责任感的父亲。作者通过一个个具体案例，直指当下语文教育理念的落后及体制的陈旧，已不再适应社会发展及青少年成长的需要。作者既“破”又“立”，认真爬梳，以一个专业文学工作者及一位父亲的担当，仔细品读一部一部作品，然后甄别斟酌（翻译作品还将不同的版本进行比较），最后才放心地让自己的孩子阅读。
作者还根据孩子不同年龄阶段的不同心理、认知特点，对其品鉴并推荐的作品分门别类，由低级到高级依次划分为低幼阅读、初级阅读、中级阅读和中学生阅读四个序列。古有神农尝百草，今有叶开品百书。应该说，书中这份“叶开分级推荐书目”（即“叶开的书单”）起初是一份秘而不宣的“私家书单”。而在作者这份执着与经验基础上延伸、丰富与扩充而来的“分层详细阅读书目”，品种已多达几百种，为广大的父母读者给孩子挑选优秀经典读物，提供了有益的参照、借鉴与帮助。
作者简介
叶开，文学博士，作家，《收获》杂志副编审。出版有长篇小说《口干舌燥》和《我的八叔传》等。
目录信息
序言：小学语文教材应有的底线
语文是什么
我们可以从老的国语课本里借鉴点什么
我们到底需要怎样的开学第一课
《功夫熊猫》中闪烁的教育真谛
宫崎骏动画的迷人光辉
我为江苏新编语文教材鼓掌
真挚的课本才有持久生命力
好词好句与陈词滥调
他们为何撕毁语文教材？
分成两半的学生
不是只有教师才掌握真理
在课堂上盛开生命之魅
—为熊芳芳老师《说课》序
我写的两篇小学作文“不合格”
教育的焦虑
语文是人类文明的底层操作系统
语文的物化
悦读美好
阅读是最好的选择
阅读让我们心灵更自由
苦读与悦读
乱读书不如不读书
女儿的秘密阅读
小孩子都爱魔法师
夏洛与卑微者的尊严
我给女儿读《丛林之书》
我给女儿读《白海豹》
我为女儿读《变身》
我给女儿读《繁梦大街26号》
详细分级推荐书目
孩子语文成绩不好怎么办
做个会讲故事的父亲
聪明的孩子都认字
和孩子一起长大
诗歌说出内心与世界的秘密
语文之痛
巴金《鸟的天堂》在教材里变了味
被删改的安徒生童话还是童话吗？
王安忆《我们家的男子汉》被改得只剩下骨头没有肉
《餐桌上的大学》原来是意大利的作品
《带刺的朋友》变成了“带刺的敌人”
课文《信》与现代病
朱自清的真性情
从莫言获奖看作文教学的弊端
爱与恨的教育
附录 叶开写自己
倒挂在树上的童年
我的中学时代
· · · · · · (收起)
读后感
语文曾让我很痛苦，作文也曾让我觉得写作失去意义，特别是初中，得不到老师的认可，又看着全班同学腆着脸可劲儿争做老师们的可人儿，我那时挺想吐的。。。质疑老师，特别是语文老师，是我从小学就从我妈身上继承下来的优良传统，我开心，我没失去心底认可的自己。学无止境，质...
评分花了两个小时看完了，全书给我的感觉只是一本随笔集，作者仅仅是把内容相近的文章聚集在一起，理论和操作方法分散在全书各处，不太好整理。作者的观点并不新颖，对抗语文的药方也比较单薄。 有关语文教材中的文章真实性的讨论，在猫眼看人论坛上见过不少了，不同的是，本书的作...
评分作为一个十一二岁看《老同志之友》这种杂志都能津津有味的人，我自认自己对书的接受度和宽容度还算比较高的，但读完这本书却让我有吞了一只苍蝇之感，如果可能我甚至豆瓣打分的一星都不想给。为什么？理由如下：1、作者全书站在一个从来没有亲身到过小学语文教学一线的清高文人...
评分花了两个小时看完了，全书给我的感觉只是一本随笔集，作者仅仅是把内容相近的文章聚集在一起，理论和操作方法分散在全书各处，不太好整理。作者的观点并不新颖，对抗语文的药方也比较单薄。 有关语文教材中的文章真实性的讨论，在猫眼看人论坛上见过不少了，不同的是，本书的作...
评分首先，要说明的是，我目前尚未看过这本书，下面的论述只是依据报刊对观点的转述。我的评价也只是表明中立的态度，而非真正的评价。 叶开先生，想说相信你不容易 最近，网上有一篇题为“语文教育到了最危险的时刻”的文章，其中以《收获》杂志的编辑叶开先生为主要的叙...
用户评价
好多重复内容
评分批判现代语文教育的杂文集，写的通俗易懂深入骨髓。
评分好像无意中发现了语文教材鄙视链。今天听叶嘉莹老师讲述她的创作，谈到读大学中文系的时候跟随顾随老师学诗，老师要求她们学生写诗的时候，因为从小读论语唐诗开蒙，她就比读来来来，一起去上学长大的同学们占便宜的多。这时候我笑啦。开明国语课本可是作者很推崇的哦，这里居然也被小小的鄙视了一下，哈哈。
评分好多重复内容
评分很多观点特别好，术业有专攻，在文学文字阅读方面，挺专业人员的分析，确实能学到很多。一直都对文字有一种敬畏感，也不太会辨别名著的版本优劣，看完作者的解读之后,知道了，文字里也有很多糟粕和垃圾，而且很多是打着名著译本的名号，以后在买书时确实要多辨别，出版社、译作者都很重要。作者特别推崇《哈利波特》，我家小子也特别喜欢，今天下午练琴的间隙都在拿着看，准备再慢慢入其他书目。
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