蔡元培主编、陈定玉校注的《民国学生这样写作文(上下)》内容简介:看到民国十一年(1922年)出版的学生“国文成绩”,看到“倒言”中说“本编惟精神思想是取”,想必每一位读者心中都会油然而发无尽的感慨:当年的风华正茂、才华横溢、激扬文字的“高小学生”,而令安在栽?当年的“高小学生”作文,而今火学生,甚至硕士、博士写得出来吗?当令的“语文”教育,是否要急起直追大半个世纪前的“国语”“国文”教育?《民国学生这样写作文(上下)》本书引发你的思考。
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这套书的叙事节奏把握得相当老道,它不追求快节奏的戏剧冲突,而是沉浸于对细节和氛围的营造之中。阅读体验如同品茗,初入口时略感平淡,细细品味后,方能察觉其中蕴含的醇厚与回甘。作者似乎深谙“留白”的艺术,很多深刻的思考并未直接点破,而是巧妙地嵌入到人物的日常言行和环境描摹之中,留给读者巨大的想象和体悟空间。这种不温不火,但步步为营的叙述方式,反而更容易触动人心深处那些难以言喻的情感。每读完一个章节,我都需要稍作停顿,让那些细腻的情绪沉淀下来,回味其中蕴含的时代侧影。这种需要慢下来的阅读方式,恰恰是现代快餐文化中难得的宝贵体验。
评分总的来说,这本书带给我的是一种深层次的精神滋养,它不只是讲述了一个故事或呈现了一种文风,更像是一把钥匙,开启了我对民国那个特殊群体精神世界的窥探。它没有宏大的历史叙事,却在微观的个体命运中折射出时代的洪流。阅读过程中,我常常被书中人物那种在理想与现实夹缝中挣扎、却始终不肯放弃内心追求的精神所感染。这种精神力量,是这本书最宝贵的财富,它超越了单纯的文学欣赏价值,上升到了一种对“如何做一个有良知、有担当的人”的深刻叩问。对于任何对那个时代抱有情怀,或者希望提升自身文字底蕴和人文素养的读者来说,这本书无疑是一次不容错过的精神洗礼。
评分从语言的运用来看,这本书的文字功底扎实得令人信服。它大量运用了那个时代特有的词汇和表达习惯,但又处理得恰到好处,既保持了历史的厚重感,又避免了晦涩难懂,保持了极佳的可读性。尤其是一些描绘自然景物或人物神态的段落,其用词之精妙,简直可以作为范文来学习。例如,对“梧桐树下”光影变幻的描绘,那种细腻的光感和温度感,仿佛能让人真切地感受到夏末秋初的微凉。再者,书中对白的设计也颇具匠心,既有士人间的文雅切磋,也有青年学子间的热烈争辩,不同身份、不同学派的口吻区分得井井有条,足见作者对那个社会阶层语言习惯的深入研究。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那淡雅的米黄色纸张,配上略显泛黄的复古字体,仿佛瞬间将人拉回了那个风云激荡的年代。尤其是封面,那几笔遒劲有力的毛笔字,勾勒出的“民国风骨”,让人一见倾心。捧在手里,那份沉甸甸的质感,绝非如今市面上那些轻飘飘的印刷品可比。内页的排版也极考究,疏朗有致,仿佛一间清雅的书房,让人心生宁静。我尤其欣赏它在细节处的用心,比如每章开始时引用的那句民国名家的箴言,为整本书定下了一种温润而又坚韧的基调。这本书的版式设计,不仅仅是为了美观,更是为了营造一种沉浸式的阅读体验,让人在翻阅的过程中,能真切地感受到那个时代文人的精神气质。它不仅仅是一本书,更像是一件精心打磨的艺术品,摆在书架上,本身就是一道风景。
评分初读这本书,最令人惊艳的是它对那个特定历史时期文风的精准把握与细腻呈现。书中的每一篇文章,都仿佛是从泛黄的日记本中小心翼翼地誊抄出来的,字里行间流淌着一种未经雕琢的真挚情感与坚实的逻辑骨架。行文风格上,它巧妙地融合了旧式八股的严谨与新文化运动的思辨活力,那种既受过传统熏陶又渴望拥抱新知的矛盾与探索,被刻画得淋漓尽致。我特别留意了那些描述校园生活和个人心境的片段,那种对家国命运的深沉关怀,对个人前途的迷茫与激昂,透过文字的肌理清晰可见,让人不禁喟叹那个时代知识分子的风骨与担当。这种对“神似”而非“形似”的追求,使得整本书具有一种穿越时空的感染力,绝非刻意模仿所能企及。
评分看目录就值得给四星
评分好!惟精神思想是取。
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