图书标签: 教育  李希贵  教育改革  教育-实践  随笔  改革  面向个体的教育  2014   

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理念还是非常不错的，不过有点不真实感（被弄虚作假的基层学校整怕了）。理念实施起来确实有一定难度，要真能推广的话就好了，如果都这样那中国的教育就好了。后面的七到十章真想甩给各基层学校领导认真看看。

我是支持取消班级、班主任制的

给学生选择的自由；当下的教育是为学生走进社会作准备。

思考后的一些做法与体会。

虽然和之前读过的李希贵的一些书内容上有重叠的地方，但还是有不少启发。“不要把学生都培养成和自己一样的人”。不是每个学生都真的能成为自己想培养方向的人才的，深者得其深，浅者得其浅的教育就尤为重要了。

李希贵，希在理念，贵在实践。这本书内容不求理论艰深，只见鲜活精悍。一口气读完，有很多感悟和启发，希望能有一天在这样的学校教书，一定会很辛苦、很幸福。祝福教育界的李希贵，一个好校长就是一所好学校。不要抱怨体制、不要奢求外力变革，时间太宝贵，像李希贵这样只争朝...

这本书，准确的说是李希贵老师的几本书，让我有机会从校长的角度思考学校、思考教育。 1.师德就是喜欢学生，学生也喜欢他。 2.开放包容的氛围构建 ????校长推荐人选，“我想让孩子们不要迷信任何人，也不要错过任何你可以借助的资源。”； ????不断创造与学生接触、互动的机会...  

《面向个体的教育》书评 “我们没有权力通过竞争淘汰那些生而平等的学生，我们的职业操守不允许我们只会欣赏松涛，呵护白桦”。对于老师，如果说要去欣赏每个学生，这需要一个不断调整和学习的过程，这里就提供了一个很好的练习起点——在自己的内心深处不人为淘汰学生。回想自...  

李希贵，希在理念，贵在实践。这本书内容不求理论艰深，只见鲜活精悍。一口气读完，有很多感悟和启发，希望能有一天在这样的学校教书，一定会很辛苦、很幸福。祝福教育界的李希贵，一个好校长就是一所好学校。不要抱怨体制、不要奢求外力变革，时间太宝贵，像李希贵这样只争朝...

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