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一两个月前读的，印象深刻。可汗对教育的敏感性（师生关系/自主学习的需要），对网络教育的洞察（大数据/因材施教的可能性），以及他身体力行的持续实践和改进，让人对网络教育的未来怀抱期望。

现在看还算是一本预见未来的书，过几年看就只能当历史书了

冗杂冗余，干货不多。但也有可观的地方，比如提出的一些主意观点现在基本上都实现或向此方向发展，还是比较有前瞻性，但确实没什么用。

成功由我们自己来定义，可以有千万种不同的标准，但失败只有一个衡量法则，那就是放弃。

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似乎每个人都能指出当下教育模式存在问题，有关教育改革的议题不仅在中国被反复提及，美国的教育者也深刻意识到改革的必要性。但问题是，教育要怎么改？ 要挑战当前的教育模式并不是一件容易的事儿，毕竟这一套模式经历了两百年的实践，被证明行之有效。无论存在何种问...  

应对“不确定性” 在全世界今年入学的新生中，有65%的人在未来将会从事现在还不存在的职业。 既然我们无法准确地预测现在的学生们在10年或20年后需要什么样的知识，那么比起现在教给他们的知识内容，教会他们自学的方法、培养他们的自学能力无疑更重要。 “逃课”的启示 （麻省...  

近15年互联网爆炸式发展彻底改变了人们的生活方式，现在的学生家里几乎都有一台电脑，他们花费了大量时间上网，而学校教育却像万年冰川一样，只是一点点的融化，与整个社会的变革严重脱节。 因此，大喊自己上学学到的知识都还给了学校的80后一代人，还在想方设法把自己的孩子...  

哪个方法好，事实说了算 如果在对话式授课中，学生恰巧提出了切合要害的问题，很可能帮助其他学生获得良好的学习效果。 活跃的学生应该和乖巧的学生共同上课，原因就在于乖巧学生会顺着老师的思维走，而活跃的学生会百无禁忌地直接说出他们的想法。虽然天马行空，但很多时候，...