具体描述
MIT和哈佛毕业的高材生缘何放弃金融分析师工作投身教育事业？YouTube上的“可汗学院频道”至今共吸引了163.3万订阅者，观看次数超过3.55亿次，它为什么如此大受欢迎？创始人萨尔曼·可汗阐述属于未来的教育理念——让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育！
现行教育模式已有200余年历史，可汗认为，在互联网蓬勃发展、社交网络盛况空前的时代，免费、灵活、适合个体、全球共享的教育才是未来教育改革的方向。在本书中，他以“可汗学院”的成功为证，分析了当前教育各方面的缺陷和落后之处，提出了实现教育公平与高效的新概念。
当教育没有了贫富之分，课堂没有了年龄之别，实习没有了假期之限，当学生开始为自己的兴趣和未来而学习，教育才能最终达成其目标。
作者简介
萨尔曼·可汗，身为孟加拉和印度移民后裔，他从小聪明好学，展现了出色的数学天赋。他在麻省理工学院获得数学学士、电气工程与计算机科学学士及硕士学位后，在哈佛商学院获得了MBA。
在一次对表妹的远程辅导后，他将授课实况制成视频传上网站分享，自此好评如潮。他于2009年辞去金融分析师的工作，专心建设这一旨在为全球学生提供免费在线教育的“可汗学院”。
2014年1月，YouTube上的“可汗学院频道”共吸引了163.3万订阅者，观看次数超过3.55亿次。萨尔曼·可汗已成为教育领域的超级巨星，并吸引了可观的资助，比尔·盖茨基金会先后提供了550万美元支持其事业。
可汗于2010年入选《财富》“全球40大青年才俊榜”，2012年入选《时代周刊》“100位最具影响力人物”。
目录信息
01 踏上教学之路
第一个学生，表妹纳迪娅
朴实无华的教学视频
内容为王
精熟教学法
教育是如何发生的
“教”与“学”的统一
02 传统教育模式的弊端
存在的未必是合理的
普鲁士教育模式
瑞士奶酪式学习
考试的目的究竟是什么
扼杀创造力
家庭作业，不该在家里完成的任务
呼唤“翻转课堂”
传统教育模式的低效率
03 可汗学院进校园
哪个方法好，事实说了算
可汗学院的软件
可汗学院进校园
教育的“游戏化”
毅然辞职和盖茨的150万美元
洛斯阿尔托斯的实验
诺尔斯理论：自主学习适合所有人
04 教育的未来
应对“不确定性”
“逃课”的启示
混龄教学
教学是个团体项目
有秩序的混乱
寒暑假的反思
创造力，成绩单的重要一项
让贫穷的孩子也有受教育机会
未来的证书：评估报告
学习与实习并重
结语翻转课堂，为创造力腾出时间
译者后记
· · · · · · (收起)
读后感
It is at least unfair to describe this book as merely Sal's criticism of traditional school or his boastful autobiography (?!) about Khan Academy. Sal traced the origin of traditional education and explained why its origin - which definitely was not cultiva...
评分这里说的可汗，可不是中国历史上对民族首领的称谓，而是一个美国人的名字：萨尔曼可汗。 他把20世纪早期的“精熟教学法”和现代信息技术完美地结合在一起，并在美国的中学里进行了很好的验证。 “翻转课堂”这个概念虽好，人们对其还是敬而远之的居多。人们担心，弄不好的话...
评分 评分用户评价
很带来思考的书- - - 对现有教育体系的深刻反思 - - - 并且具有绝对行动力的改革家。
评分一两个月前读的，印象深刻。可汗对教育的敏感性（师生关系/自主学习的需要），对网络教育的洞察（大数据/因材施教的可能性），以及他身体力行的持续实践和改进，让人对网络教育的未来怀抱期望。
评分为学生创造一个能够充分调动他们的好奇心和学习热情的环境，让他们意识到自己本来就很聪明。老师的作用是交流指导，激励，提供多种视角解决问题的途径。基本算是作者的自传了，实际运用中的解决方案还是要仔细思考，数据库，知识map什么的，其实这个算教育技术的范畴？
评分一两个月前读的，印象深刻。可汗对教育的敏感性（师生关系/自主学习的需要），对网络教育的洞察（大数据/因材施教的可能性），以及他身体力行的持续实践和改进，让人对网络教育的未来怀抱期望。
评分成功由我们自己来定义，可以有千万种不同的标准，但失败只有一个衡量法则，那就是放弃。
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