约瑟夫・克奈尔先生是当今世界最负盛名的自然教育家,他是美国人。从幼年起,他就对自然的神奇和美丽有着强烈的好奇心。长大后大部分时间都是在户外度过的,他的工作就是把大自然的奇迹介绍给大家。
1979年,他组织并成立了“共享自然”基金会,目的是为了和更多的成人及教师交流他的自然哲学和教法。约瑟夫到世界各地宣传他的自然教学法,有上万人参加过他的自然教学研讨班。凡听过他的自然教育的人,无不感觉妙不可言,大家都知道自己找到了一位朋友,一位能教我们如何深入体验自然的和谐与美丽的朋友。
他曾著有《与孩子共享自然》《探索大地之心》。《与孩子共享自然》已成为自然教育的经典之作。
《与孩子共享自然I》汇集了50个自然体验的游戏活动。这些游戏是作者在20多年的户外教育工作中收集和创作的,有助于帮助各种性格的孩子以及大人开启心扉、接近自然,是提高自然意识的最佳户外活动指南。
春暖花开,很多父母都喜欢带孩子到户外去玩,那么在户外玩什么呢?怎么玩儿呢?如果仅仅停留在只是让孩子看周围的风景,只是让孩子在花丛中摆拍摄影的话,从某种意义上讲,那可就辜负了大好的亲子时光。 在没有读到《共享自然:每个孩子都喜欢的自然学习法》之前,我特别苦恼,...
评分这个世界很美丽,江河山川,美景如画;这个世界很神奇,自然灵动,跃动精灵!作为地球一份子的人类,我们的生生息息与自然有着关联。也正因为如此,我们很是值得带领着我们的孩子走入自然的怀抱,感受自然给予我们的馈赠和精彩! 一册源自于自然教育家的心得总结而推出的《与...
评分对于国人来讲,这会是一种全新的教育体验,新奇、有趣,这是在看完《共享自然》之后的第一感觉。长久以来,国人的教育观念虽然较之以前已经有了很大的改变,但是在更多的情况下,我们仍然坚信学好数理化走遍天下都不怕的真理。学习成绩永远排在第一位,至于其他的如游玩、阅读...
从来不曾低估接触并进入自然时那一刻宝贵光景的价值。人对自然的体验是可以培养的,而这种体验能让我们更透彻地了解我们身处其中的重要世界。
评分人类从存在那天起本就是自然的一部分,生存与自然是息息相关的。而现在我们好像被人类自己构建的世界阻碍了与自然的接触,科技的发展,使人和人的接触好像也变得越来越麻烦,当现代化的人变得只有自己的需求,没有对他人和自然的聆听,人类将不再是生态循环系统中的一环。
评分一本纯正的教育指导手册,既有高屋建瓴的理念输出,更多的是非常具体,可行的接地气的行动指导。应该是每个麻麻必备的自然教育工具书。
评分人类生命有无退化的可能呢?这是一个潜在的,少有察觉的问题。
评分现在这书变成了自然体验活动中游戏部分的工具书。书本身不错也很有参考价值,然而被一些人奉为界内“圣经”真是无言以对,当然作者肯定还是很高兴的。
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