具体描述
《与孩子共享自然I》汇集了50个自然体验的游戏活动。这些游戏是作者在20多年的户外教育工作中收集和创作的，有助于帮助各种性格的孩子以及大人开启心扉、接近自然,是提高自然意识的最佳户外活动指南。
作者简介
约瑟夫・克奈尔先生是当今世界最负盛名的自然教育家，他是美国人。从幼年起，他就对自然的神奇和美丽有着强烈的好奇心。长大后大部分时间都是在户外度过的，他的工作就是把大自然的奇迹介绍给大家。
1979年，他组织并成立了“共享自然”基金会，目的是为了和更多的成人及教师交流他的自然哲学和教法。约瑟夫到世界各地宣传他的自然教学法，有上万人参加过他的自然教学研讨班。凡听过他的自然教育的人，无不感觉妙不可言，大家都知道自己找到了一位朋友，一位能教我们如何深入体验自然的和谐与美丽的朋友。
他曾著有《与孩子共享自然》《探索大地之心》。《与孩子共享自然》已成为自然教育的经典之作。
目录信息
作者致中国读者
写在中文版出书之前
序言
原版作者前言（一）
原版作者前言（二）
如何成为一名优秀的户外教师
第一章 亲近自然
第二章 你能看见多少
第三章 自然平衡
第四章 学习是一种乐趣
第五章 玩耍与发现
第六章 观察和吸引动物
第七章 探索大地之心
第八章 探险
特别活动：一起静静地走
附录：指鼻子游戏的谜面
关于作者
· · · · · · (收起)
读后感
这个世界很美丽，江河山川，美景如画；这个世界很神奇，自然灵动，跃动精灵！作为地球一份子的人类，我们的生生息息与自然有着关联。也正因为如此，我们很是值得带领着我们的孩子走入自然的怀抱，感受自然给予我们的馈赠和精彩！ 一册源自于自然教育家的心得总结而推出的《与...
评分春暖花开，很多父母都喜欢带孩子到户外去玩，那么在户外玩什么呢？怎么玩儿呢？如果仅仅停留在只是让孩子看周围的风景，只是让孩子在花丛中摆拍摄影的话，从某种意义上讲，那可就辜负了大好的亲子时光。 在没有读到《共享自然：每个孩子都喜欢的自然学习法》之前，我特别苦恼，...
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国外的教育似乎更擅长实际操作和方法论，教师可以跟随孩子的状态进行课程的变更甚至编写。这本书中的游戏都是以实际体验丰富孩子的实际感知，提升生命体验，鲜少提及理论或者知识，编写本书的约瑟夫·克奈尔在书中也极少提及理论参照，老师以分享感受和经验的方式，让孩子在开放式的游戏中亲近自然，感受自然，从而爱自然，不得不说这样以自身体验和快乐感受加持的学习方式能够最大限度达成教育目标。除此之外，文中安排学生行进的方式也颇为有趣，老师能够合理安排行动速度快慢的孩子在不同位置，从而达成让每个学生有所得的目标，从中看出了在课程中尽量兼顾每个孩子的安排，而非一套理论照搬或者一个框子框住所有人。
评分自然游戏，在城市里感觉很缺乏，很有必要啊！要留存实践！
评分pdf版，拣了一些游戏看。结尾写到林中与一只鹿邂逅的情景——鹿优雅地抬起头，目光纯净，充满信任，使“我”感受到自然给予的完全的接纳。那大概就是终极梦想了。
评分孩子还小 先了解下
评分自然体验活动，工具书
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