具体描述
《学校在窗外》作者以“孩子为了什么去学校”这个追问为引线，深入人存在于世界的原始趣向，重新看知识、看学校教育、看当前社会。作者探询一连串的根本问题：“受教育与不受教育有什么差别？”、“知识是什么？”、“学校要不要存在？”、“抽象与想象相互矛盾吗？”、“为什么要学语文与数学？”、“教改发生了什么事？”。
作者在书中与读者一起静静思索，一扇大窗缓缓开启，望向窗外是远方因想象而愈见真实的景致，无尽的视野，像马蒂斯不断描画的窗外，想象世界逐渐与真实世界合而为一。
继《童年与解放》之后，作者将关注的焦点从人的自然能力转移到属于文明的抽象能力，一步步揭露它的面目。
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童年与解放
学校在窗外
教育名家论教育
作者简介
黄武雄，一九四三年生于台湾新竹。曾任台湾大学数学系教授，专业几何研究。一向关怀教育发展，是社区大学的创办人和教改的先驱者。除专业论著外，还著有《学校在窗外》、《童年与解放》、《黑眼珠的困惑》、《台湾教育的重建》、《木匠的儿子》、《老师，我们去哪里？》等书。其散文作品曾获第四届(一九八一年)时报文学散文推荐奖。《童年与解放》获一九九四年联合报非文学类十大好书奖。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
不久前，读到这样一则新闻：迫于生活压力，中学物理教师辞职当建筑工人。据说当事人叫李云，毕业于湖南师范大学物理系，曾就职于一所初级中学，后因生活压力，选择放弃教师职业，成为一名建筑工人。 我们在感慨教师职业艰辛的同时，不禁也要问自己，从幼儿园、小学、...
评分不久前，读到这样一则新闻：迫于生活压力，中学物理教师辞职当建筑工人。据说当事人叫李云，毕业于湖南师范大学物理系，曾就职于一所初级中学，后因生活压力，选择放弃教师职业，成为一名建筑工人。 我们在感慨教师职业艰辛的同时，不禁也要问自己，从幼儿园、小学、...
评分不久前，读到这样一则新闻：迫于生活压力，中学物理教师辞职当建筑工人。据说当事人叫李云，毕业于湖南师范大学物理系，曾就职于一所初级中学，后因生活压力，选择放弃教师职业，成为一名建筑工人。 我们在感慨教师职业艰辛的同时，不禁也要问自己，从幼儿园、小学、...
评分在传承中找到自己 读开篇就触动非常深。替那些死去的孩子活下去——看到这句话时候很震撼，身上几乎有起了一层鸡皮疙瘩的感觉。大江和妈妈的对话我曾经在其他地方看到过，不过当时没有找出处： “就算你真的死了，妈妈还是会再把你生下来。” “但是那个小孩和现在...
评分本书带给我的最大震撼莫过于在台湾也有本书作者一样对教育怀有如此单纯美好的理想主义者。其对教育的哲学反思深刻透彻，对社区教育的实践积极热情，尽管面临体制问题，但他们朝着理想迈进了一些。 本书分为四篇，第一篇孩子为什么去学校？通过大江健三郎的故事引出学生去学校的...
用户评价
早读的，大约一年前
评分孩子为什么要上学？因为文明需要传承，这不是一句空话。
评分这哪是教育啊！这TMD是哲学啊……吓尿了。 心太高了，想法很好，不接地气。
评分1.现实障碍重重，人之成长与解放的路漫漫。个体对自己能做些什么？ 2.抛开一切现实预设，人为什么要上学，学校又是怎么来的，经历了怎样的演变？
评分死脑经的在教室里，聪明人的学校在窗外·······
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