具体描述
《指南》从其研制的过程到最后文本的形成，充分体现了科学性、民主性与先进性、时效性、操作性等特点。《指南》的研制工作历时六年，经历了五个阶段：文献研究、文本起草、效度检验、三次集中征求意见和学前教育专家指导委员会审议。笔者作为后两个阶段的参与者，为研制过程的严谨性、科学性所震撼，深深地感受到了在《指南》文本的背后凝聚了整个研制团队大量的心血与智慧。在不同范围内多次自上而下与自下而上的广泛征求意见，体现了教育部决策的民主性。
《指南》的文本虽然薄的不足五十页，但它所承载的内涵与价值却极其的厚重：既有理性的高度，又有人性的温度；既具有重要的现实意义，又具有深远的历史价值。
----东北师范大学教育学部 王小英
作者简介
中华人民共和国教育部
2012年9月 制定并颁布
目录信息
说 明
一、健康
（一）身心状况
（二）动作发展
（三）生活习惯与生活能力
二、语言
（一）倾听与表达
（二）阅读与书写准备
三、社会
（一）人际交往
（二）社会适应
四、科学
（一）科学探究
（二）数学认知
五、艺术
（一）感受与欣赏
（二）表现与创造
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读后感
看总比不看强 有限。 http://www.douban.com/group/topic/39833287/?start=0&post=ok#last 指南看完了， 两个字评价：干瘪。 再来两个是：空泛。 如果不看的话， 对人没损失 这样的指南还是没有的好。 估计刚要也强...
评分看总比不看强 有限。 http://www.douban.com/group/topic/39833287/?start=0&post=ok#last 指南看完了， 两个字评价：干瘪。 再来两个是：空泛。 如果不看的话， 对人没损失 这样的指南还是没有的好。 估计刚要也强...
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用户评价
当年的专业用书
评分艺术部分很不错
评分幼儿园入学发的书，没有啰嗦的表述，简单明了直述，我就喜欢这样的直性子。
评分分语言、书写、社会、科学等几个阶段，介绍每个年龄段儿童的能力
评分自己收/背/我就这么的随便搜了一下
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