具体描述
《性格的力量:勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》内容简介：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。来自美国最新的幼儿教育理念，摒弃传统教育的智力偏见，以专注力、自控力、好奇心、责任感、勇气和自信心等品质塑造为核心，从小培养孩子的好性格！
《性格的力量:勇气、好奇心、乐观精神与孩子的未来》发人深省、值得期待的新书必将彻底转变我们养育孩子的方式。
好性格让孩子受益一生！
作者简介
保罗•图赫(Paul Tough)，《纽约时报周刊》(New York Times Magazine)的编辑，他长期以来深入研究并撰写了大量教育、儿童性格开发、贫困与政治方面的文章，其中包括《纽约时报周刊》的封面文章“性格教育”“收入差距”“奥巴马的反贫困政策”等。同时，他还身兼美国公共广播电台“美国人的生活”栏目的记者、Open Letters的创刊编辑。他的作品也经常出现在《纽约客》（New Yorker）, 美国知名网络杂志Slate, 《绅士季刊》（GQ）,《时尚先生》 （Esquire）等杂志上。
目录信息
前言
第一章 问题儿童都来自异世界？ /1
01改变，没那么简单 /1
02不幸的孩子也都是相似的 /7
03童年的创伤会影响孩子的一生 /8
04消防队效应：别忽视幼儿的感受 /10
05无论你是否觉察，所有的经历都会写在孩子的身体里 /12
06生命不能承受之压 /15
07富人的小孩为什么更聪明 /17
08在原子层面，找到问题的根源 /19
09慈爱的鼠妈妈培育出优秀的鼠宝宝 /25
10别担心“宠坏”孩子 /28
11你帮孩子储备自信了吗？ /31
12幸福是一种能力 /33
13身处窘境，怎样做才能成为一名好妈妈 /36
14家是永远的港湾 /37
15改变，远离宿命的诱惑 /39
第二章 塑造孩子的黄金性格 /45
01史上最有创意的课堂 /45
02后天培育的乐天派 /47
03优质教育的代表 /50
04性格力量和美德 /53
05自控力和意志力 /56
06物质激励是白费心机 /59
07专注力 /61
08责任心 /64
09自控力 /65
10勇气 /68
11成就未来的7种性格力量 /69
12要成功，首先要学会失败 /74
13自律性 /79
14好习惯 /84
15身份效应 /87
16性格成绩单 /90
17失败是成功的“捷径” /93
第三章 学会思考 /97
01慢动作，多思考 /97
02失败不是宿命，只是一种选择 /103
03一位女象棋手的故事 /106
04另一种关爱 /109
05天才象棋手的成长 /113
06成败之间 /116
07奇迹创造者 /118
08真正的快乐 /123
09乐观与悲观 /126
10一场完美的比赛 /129
11未知的可能 /132
第四章 孩子的成功之路 /137
01大学的谜题 /137
02最后的赢家 /139
03幸运儿 /142
04弥补差距的5种关键能力 /145
05重塑命运 /150
06艰难的蜕变 /153
07我有一个梦想 /155
08缩小差距的最佳阶段 /158
第五章 成长的完美路径 /163
01精英阶层传统教育体制的致命弱点 /163
02找到最好的抚养方式 /168
03我们的出路何在 /171
04一种乐观的教育改革模式 /175
05帮孩子走上成功之路 /180
致谢 /183
注释 /187
· · · · · · (收起)
读后感
“父母之爱子，则为之计深远”。古今中外，概莫能外。每一个家庭的父母都在用自己的理解的成功学去教育孩子。尤其是在现在的中国，从孩子出生开始，高考就是家长引导孩子奋斗的终极目标，但是高考之后的终极目标又是什么呢？什么是真正的成功？如何才能引导孩子真正地走向成功...
评分 评分近年来看过了不少心理学、时间管理的书、杂志、文章，也看了不少育儿的书，发现教育的核心和心理学这些书里讲到要成功（不是名利那种成功，就是单纯的成就自己意义上的成功）的要素是殊途同归的，就是性格养成，更简单一点就是习惯的养成，前面也有书评里面讲了，大教育家...
评分 评分“父母之爱子，则为之计深远”。古今中外，概莫能外。每一个家庭的父母都在用自己的理解的成功学去教育孩子。尤其是在现在的中国，从孩子出生开始，高考就是家长引导孩子奋斗的终极目标，但是高考之后的终极目标又是什么呢？什么是真正的成功？如何才能引导孩子真正地走向成功...
用户评价
通常这类书不会告诉读者具体怎么做，而是阐述并试图证明作者的观点，副标题的五个词就是本书的核心。书种的例子大多基于“实验＋数据”，以及部分真实的事例，看看没什么坏处，多少会有些启发。毕竟，比尔盖茨的书单里有它。
评分评语：Grit性格教育的一些理念和案例阐述，可惜缺乏系统的操作性理论。
评分从没有一本书让我看得如此觉得是在浪费时间。如果你已然接受书的标题，性格的力量是一个人成长和成功的关键，而不是什么具体的技能，那么这本书对你来说可看可不看了。因为整本书的内容就是在证明这个观点而已，而具体要如何培养这些性格中的力量，比如勇敢，比如责任心，则基本啥都没讲。书中用大段大段的篇幅在说作者从哪个学者那里知道了一个什么实验，用多少年跟踪多少人为样本，得到一个结论，这个结论只是证明性格很重要，家庭教育很重要，家长不能把孩子教育的锅丢给学校，贫穷家庭的出身和父母的低学历对孩子造成不良影响更大之类的。然后呢，没有然后了，全文完。
评分从早期压力的危害，到非智力因素对成功的作用，延伸到学校教育的改革...援引了一些研究成果和改革实践，前两章是富有启发的。但从第三章开始就大量的无关描述，第五章鸡汤式的潦草结束，虎头蛇尾。翻译也有些细节的问题，nursery school 翻译成护士学校....
评分2015年2月21日大年初三读，2015-60，单位7。
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