具体描述
孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏得无法复原。一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由更加令人无法接受。
作者简介
河合隼雄（1928-2007），临床心理学者、心理治疗师。京都大学理学院数学系毕业。京都大学教育学博士。京都大学名誉教授。1959年以傅尔布莱特（Fulbright）交流学生的身分赴美留学，后在瑞士苏黎士荣格研究所学习，取得日本第一位荣格学派精神分析师的资格。以心理学的角度出发，针对日本的古典文学、教育、社会问题等广泛的领域提出建言，长期从事论述发表活动。以《河合隼雄著作集》为代表著作繁多，译介成简体字出版的有：《日本人的传说与心灵》《孩子的宇宙》《村上春树去见河合隼雄》《心理疗法叙说》《给未来的记忆》。
目录信息
前言
Ⅰ 孩子与家人
1.讨人嫌的孩子
2.离家出走的愿望
3.作为变革者的孩子
Ⅱ 孩子与秘密
1.秘密花园
2.秘密的意义
3.秘密的保守和解除
4.寻找秘密的宝藏
Ⅲ 孩子与动物
1.动物的智慧
2.拒绝上学与小狗
3.幻想
IV 孩子与时空
1.什么是时间
2.通道
3.来自云彩之上
4.日本与西方
V 孩子与老人
1.作为引导者的老人
2.作为引导者的孩子
3.捣蛋鬼
VI 孩子与死亡
1.孩子会思考死亡
2.追悼死者
3.死的意义
Ⅶ 孩子与异性
1.异性兄弟姐妹
2.小王子
3.对异性的接近
后记
下篇：孩子与学校
Ⅰ 重新认识教育的价值
1.教育中的“价值”
2.“临床”的视角
3.教育中的两个原理
Ⅱ 大人与孩子的关系
1.“教”与“育”
2.教育的今天
3.“女性的眼光”、“男性的眼光”
Ⅲ 教育方与受教方
1.幼儿的成长与教师的作用
2.日本文化中的师生关系
3.体育与哨子
4.不上学的“处方笺”
Ⅳ 心灵成长的环境
1.孩子的伦理与道德性
2.性的理解与教育
3.青春期的心理
后记
· · · · · · (收起)
读后感
上篇 孩子的宇宙 第一章 孩子与家人 （p12）1. 讨人嫌的孩子 《雷蒙娜和妈妈》（Ramona and Her Mother） （p20）2. 离家出走的愿望 《天使雕像》（又名《克劳蒂的秘密》（From the Mixed-up Files of Mrs.Basil E.Frankweiler） （p29）3. 作为变革的孩子 《两个小洛特》...
评分 评分本周，我想和书友们聊聊河合隼雄的《孩子的宇宙》及《孩子与恶》两本书。河合隼雄何许人也？儿童小说《爱哭鬼小隼》（图书角4年级有配置此书）的作者是也。不过，他不只是个作家，在日本，他可是家喻户晓的传奇人物：日本心理学界重磅级人物、日本临床心理学创始人，亚洲第一位...
评分最近迷上了河合隼雄，读完《孩子与不过瘾，又买了同系列的另外两本，《孩子的宇宙》和《孩子与学校》，本期推荐的是《孩子的宇宙》。 我很喜欢读心理学的书，以前读武志红，学到婴儿期和童年的经历对孩子一生有至关重要的影响，读的过程我不断回忆自己的童年生活。有了儿子以后...
评分本周，我想和书友们聊聊河合隼雄的《孩子的宇宙》及《孩子与恶》两本书。河合隼雄何许人也？儿童小说《爱哭鬼小隼》（图书角4年级有配置此书）的作者是也。不过，他不只是个作家，在日本，他可是家喻户晓的传奇人物：日本心理学界重磅级人物、日本临床心理学创始人，亚洲第一位...
用户评价
前半本惊叹，后半本有点难，时读时新
评分过度解读，不敢苟同
评分看不懂。只看进去了一些故事和民间传说。
评分前半本惊叹，后半本有点难，时读时新
评分以儿童文学中的角色来比对现实，分析儿童心理，但那是日本人的书特点就是废话多，论点不明，看完也没有什么特别深刻的印象。
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