具体描述
《培文•学术•文学理论:从柏拉图到德里达(第2版)》从一个中国学人的视角，系统描述了从古希腊到20世纪后期西方文学批评的演变轨迹，深入辨析各种文学理论和批评方法问题。在把握时代主潮、追溯理论源流的同时。尤对八十多位重要批评家作了细致的个案分析，使宏观研究建立在微观研究的坚实基础上。
作者简介
杨冬：吉林大学文学院教授、博士生导师。主要从事西方文学批评史研究和比较诗学研究。代表著作《西方文学批评史》曾获第三届中国高校人文社会科学优秀成果奖（外国文学）。
目录信息
导言 批评史的意义
第一章 古希腊罗马至中世纪的文学批评
第一节 柏拉图
第二节 亚理斯多德
第三节 贺拉斯
第四节 朗吉弩斯
第五节 从普罗提诺到但丁
第二章 文艺复兴至18世纪的文学批评
第一节 文艺复兴时期的文学批评
第二节 从布瓦洛到伏尔泰
第三节 卢棱与狄德罗
第四节 德莱顿与蒲柏
第五节 约翰逊
第六节 莱辛
第七节 歌德
第八节 席勒
第三章 19世纪前期的文学批评
第一节 史雷格尔兄弟
第二节 华兹华斯与柯勒律治
第三节 赫士列特与济慈
第四节 雪莱
第五节 卡莱尔、穆勒和罗斯金
第六节 斯达尔夫人
第七节 司汤达与雨果
第八节 爱伦坡
第九节 爱默生
第十节 黑格尔
第十一节 海涅
第十二节 别林斯基
第四章 19世纪后期的文学批评
第一节 圣勃夫
第二节 泰纳
第三节 波德莱尔
第四节 巴尔扎克与左拉
第五节 朗松
第六节 马修阿诺德
第七节 佩特与王尔德
第八节 车尔尼雪夫斯基与杜勃罗留波夫
第九节 托尔斯泰
第十节 尼采
第十一节 勃兰兑斯
第十二节 亨利詹姆斯
第五章 20世纪前期的文学批评
第一节 安塞布拉德雷
第二节 托斯艾略特
第三节 艾阿理查兹
第四节 弗雷利维斯
第五节 欧文白璧德
第六节 美国新批评派
第七节 克罗齐
第八节 弗洛伊德
第九节 卡尔荣格
第十节 卢卡契
第十一节 本雅明
第十二节 普鲁斯特与瓦莱里
第十三节 萨特
第十四节 俄国形式主义
第六章 20世纪后期的文学批评
第一节 雷纳韦勒克
第二节 诺思罗普弗莱
第三节 伊恩瓦特
第四节 韦恩布斯
第五节 巴赫金
第六节 奥尔巴赫
第七节 加达默尔
第八节 姚斯与伊瑟尔
第九节 斯坦利费什
第十节 罗兰巴特
第十一节 热拉尔热奈特
第十二节 雅克德里达
第十三节 布鲁姆与米勒
第十四节 爱德华萨义德
附录 西方文学批评史研究的百年历程
主要参考文献
人名索引
后记
· · · · · · (收起)
读后感
这两周读的书是杨冬老师所著《文学理论：从柏拉图到德里达》。在这本时间跨度长达数千年的普及型读物中，我同作者一道树立了西方的各家文论，文史上的这些big name，或初次邂逅，或再次相遇。最大的安慰莫过于，以后再碰见一个理论，知道了祖师爷是谁，我又该去找哪位...
评分古希腊至中世纪 柏拉图 迷狂说：诗歌并非凭借技艺，而是凭借灵感，在失去理智陷入迷狂的状态下创作出来的，强调创作活动中的非理性因素 摹仿说：理念世界←表象世界：万物模仿理念而形成←艺术家摹仿各种事物产生诗歌、绘画 因此诗人缺乏深刻的认识，无法达到真理 对文学的态度...
评分相比其他文论书籍，它既不把文论史与文学史、哲学史、思想史、社会史等混为一谈，也有自己鲜明的评价标准。大陆许多文论类教材，要不就是材料的堆叠，要不就是简单粗暴地评价好坏，这是我所看到的唯一一本写得比较好的。 不过这本书的大多数观点，都是韦勒克观点的转述，而且对...
评分古希腊至中世纪 柏拉图 迷狂说：诗歌并非凭借技艺，而是凭借灵感，在失去理智陷入迷狂的状态下创作出来的，强调创作活动中的非理性因素 摹仿说：理念世界←表象世界：万物模仿理念而形成←艺术家摹仿各种事物产生诗歌、绘画 因此诗人缺乏深刻的认识，无法达到真理 对文学的态度...
评分相比其他文论书籍，它既不把文论史与文学史、哲学史、思想史、社会史等混为一谈，也有自己鲜明的评价标准。大陆许多文论类教材，要不就是材料的堆叠，要不就是简单粗暴地评价好坏，这是我所看到的唯一一本写得比较好的。 不过这本书的大多数观点，都是韦勒克观点的转述，而且对...
用户评价
能读懂的西方文学理论，排版也很赞！
评分提到的人不少。作为教材可以了。嗯。就酱。
评分第二版果断比第一版可读性强啊！
评分内容丰赡
评分内容丰赡
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