教育漫话

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出版者:教育科学出版社
作者:[英] 约翰·洛克
出品人:
页数:193
译者:傅任敢
出版时间:1999-9-1
价格:11.00
装帧:平装
isbn号码:9787504119278
丛书系列:
图书标签:
  • 教育 
  • 洛克 
  • 教育类经典名著 
  • 教育学 
  • 儿童教育 
  • 英国 
  • 绅士教育 
  • 教育漫话 
  •  
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本书是一本关于英国中世纪晚期教育思想的通俗读物。它是一本饱含哲理而又写得深入浅出、生动感人的书。除了时代和阶级所带来的缺点以外,其他主张,如对教育力量的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的策视以及好些具体教育工作的见解,时至今日,还是可以发人深省的。

本书是十七世纪著名的英国资产阶级哲学家、政治思想家和教育家约翰·洛克所著。除了他所处时代和阶级的局限,他的教育思想主流是进步的、深刻的。作者从健康教育、早期教育、德育问题到智育问题都详尽地加以论述,提出了很好的主张,并在具体操作指导方面提出了良好的建议。全书写得深入浅出,生动感人,3百年前的论述,至今对人们还很有启发。

具体描述

读后感

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《教育漫话》这样经典著作,本当认真和仔细对待,可惜教育科学出版社的这个版本有很多方面并不尽入人意之处,故而特此记录,可能徐大建先生的翻译版本更好一些,笔者尚未仔细对比,暂且对傅任敢先生翻译的老版做下评点。 1. 全书没有多少脚注和尾注(除43页一处脚注),这种处...  

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教育重于泰山 立志是当一儒商,而非教育家。但面对中国教育如此糟糕的现状(未来估计也改善不大),我坐不住了,也闲不下了,实在不忍心把后代送给中国教育糟蹋摧残。为了对自己对他们负责,我决定掌握一些必要的教育学原理,由是读此书。 本人得以邂逅本书,完全是出于偶然。...  

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教育要培养什么样的人?教育的根本目的是什么?教育的手段与重点是什么?洛克在三百多年前的《教育漫话》,清晰地回答了这些问题。 洛克探讨的,是如何培养未来社会的精英-绅士。他认为,教育的真正的目的,是培养理智的、能克制自我嗜欲的人,要从小极力培养理...  

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初读这个本书,误以为是古希腊的教育方式,很西方,实则处处细节在我们日常生活中随处可见,以下几点感想。 1/很多我们对待儿童和我们成长的过程中被对待的误区,都在此书中一一被指出。 2/这不仅仅是一本适合对待儿童的教育方式的参考书,以身作则地看,也是一本自问如何...  

用户评价

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洛克的教育思想对卢梭产生了极大的影响,洛克晚年集中思考和整理的主要主题便是绅士的培养,可见他对教育的关注。本书提到给绅士提供导师、注重儿童的婴幼儿阶段的照料、按照自然天性指导人的教育、快成年时要经历一场异域各国的游历等等等等,无不在卢梭的《爱弥儿》当中继续书写。当然卢梭在诸多方面也同洛克存有分歧,他们总体的教育目标确实也不同。洛克要培育绅士,卢梭要培育享有共和精神的新国民

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洛克,是在一个浑噩的时代,把教育的经验提出来了。这些经验虽然没有理论化,而且在我们现代人看来大多只是“常识”;但在当时的时代里,以漫谈的形式探讨饮食、运动、名誉、规则、虚荣心、羞耻心、好奇心等相关的教育理念,把教育变成一件“有迹可循”的事业,让千千万万的家庭和学校知道该怎么做,这就是最伟大的时代意义。 但是中文的译本里,往往刻意强调洛克的政治立场(代表新兴资产阶级),动辄就把洛克“对工人阶级的忽视”直接等价于洛克“反人民”,也是让人哭笑不得。所以一星扣给出版社吧

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看的是河北人民版

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感觉并不好哎

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除了没有清晰的脉络和结构,此书堪称儿童教育百科全书

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