纪念联合国教科文组织成立五十周年。
具体描述
读后感
《学会生存》是联合国教科文组织在1970年代编著的一本关于教育方面的书籍。本书逻辑清晰，从教育的历史源头出发，到当代教育现状的总结汇报，再到未来对教育可能的影响，最后落脚到应对未来教育之路。尽管此书写在40多年之前，但是现在看来也没有过时。 教育的目的从...
评分《学会生存》是联合国教科文组织在1970年代编著的一本关于教育方面的书籍。本书逻辑清晰，从教育的历史源头出发，到当代教育现状的总结汇报，再到未来对教育可能的影响，最后落脚到应对未来教育之路。尽管此书写在40多年之前，但是现在看来也没有过时。 教育的目的从...
评分学会生存，不仅仅是生物学意义上的生存 知道这本书是因为当初读李大同的《冰点故事》，他在里面说道，这本书使他的教育理念发生了彻底的变化，并且使得他的一次对全国新闻界同行有关教育的讲座成了“无论是小记者还是大编辑，个个无不埋头狂记”令其兴奋的速记现场。 现在还记...
评分据知名教育专家吕型伟在《外国教育经典解读》序言所述，《学会生存》写成于1972年，1974年被译成33中文字，1978年联合国科教文组织的一位官员到中国考察，竟发现没有人知道这本书。 教育科学出版社1996年出版，截止2001年4月，印刷7次，达到58000册。中国的高等教育规模已经...
评分据知名教育专家吕型伟在《外国教育经典解读》序言所述，《学会生存》写成于1972年，1974年被译成33中文字，1978年联合国科教文组织的一位官员到中国考察，竟发现没有人知道这本书。 教育科学出版社1996年出版，截止2001年4月，印刷7次，达到58000册。中国的高等教育规模已经...
用户评价
一直还在看着~~~ 需要好好认真的读一读~~
评分就是一个道理：终身学习，学会生存！其余内容几乎无用！
评分好的读物总会打开思维的另一扇大门 学会生存是这样一本书
评分略读前小半，翻阅后大半。不可否认，有些书籍是有时效性的，本书编写于1970年代，书中数据资料大多已过时，不过其主要观点对于今天来说仍具重要意义，那就是我们面对科技飞速发展，知识更新不断加快，为了生存包括人类、国家、个人的生存，我们应该倡导学习化社会和个人终身学习的理念。不知哪里资料，中国人平均阅读时间比较多，平均阅读量倒排名很末，两者自相矛盾，不知道是阅读效率问题，还是其他问题。从周遭普通人活动来看，中国人的平均阅读量少是无疑的，我们的教育可以做些什么呢？
评分就是一个道理：终身学习，学会生存！其余内容几乎无用！
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