Mindstorms

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出版者:Basic Books
作者:Seymour A. Papert
出品人:
页数:252
译者:
出版时间:1993-8-4
价格:USD 19.50
装帧:Paperback
isbn号码:9780465046744
丛书系列:
图书标签:
  • 计算机
  • 思维
  • 教育
  • mind
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具体描述

A history of freedom in Western culture traces the evolution of this cherished idea from ancient times to the modern day. Reprint. National Book Award winner. NYT.

《思维熔炉》:解构创新思维的实践指南 在瞬息万变的现代世界,创新能力不再是锦上添花,而是生存与发展的基石。然而,许多人常常感到灵感枯竭,思维受限,难以突破固有的框架。 《思维熔炉》 正是为应对这一挑战而生,它并非一本理论堆砌的学术专著,而是一部深入浅出的实践指南,旨在帮助读者点燃内在的创造引擎,解锁潜藏的无限可能。 本书跳脱了传统意义上对“思维”的泛泛而谈,而是将“思维”视为一个动态、可塑、需要精心锻造的“熔炉”。作者从多个角度,以生动形象的语言和层层递进的逻辑,系统地剖析了阻碍创新思维的内在与外在因素,并提供了一系列切实可行、可操作性强的训练方法和工具。 第一部分:熔炉的基石——认知重塑 在开始锻造之前,我们必须先认识和审视我们已有的“材料”。本部分深入探讨了限制我们思维的常见认知偏差和思维定势。 “习惯性盲点”的揭示: 作者指出,我们往往被过去的经验和习惯所束缚,形成“习惯性盲点”,使我们无法看见新的可能性。通过一系列的案例分析和心理学实验的引用,本书揭示了诸如“确认偏误”、“锚定效应”等常见的认知偏差,并提供了识别和克服它们的具体方法。例如,本书会引导读者进行“反向思考练习”,尝试从完全相反的角度审视问题,从而打破固有的思维模式。 “思维壁垒”的拆解: 许多时候,我们并非缺乏创意,而是被内在的恐惧、担忧和自我怀疑所构筑的“思维壁垒”所阻挡。本书会剖析这些负面情绪的来源,并提供诸如“冥想与正念练习”、“挑战性自我对话”等方法,帮助读者建立更强大的心理韧性,敢于尝试和冒险。 “视野放大器”的搭建: 广阔的视野是创新的沃土。本部分强调了“跨界学习”和“多元化视角”的重要性。作者鼓励读者走出自己的舒适区,主动接触不同领域的知识、文化和人群。通过“知识连接图谱”的绘制方法,读者可以学会如何发现不同知识领域之间的潜在联系,激发新的灵感。 第二部分:熔炉的炼制——激发与拓展 拥有坚实的认知基础后,我们便可以开始主动地炼制和拓展我们的思维。这一部分是本书的核心,提供了多种行之有效的创意生成和问题解决的技巧。 “联想风暴”的训练: 本书详细介绍了各种高效的联想方法,包括但不限于: “词语联想”: 学习如何通过随机词语的引入,打破思维的僵局,找到意想不到的连接点。 “图像联想”: 运用视觉元素刺激大脑,通过观察图像、故事板等方式,激发更丰富的联想。 “情境移位”: 尝试将一个问题置于完全不同的情境中,例如将一个商业问题放在自然界或艺术作品中思考,从而获得新的启发。 “结构重塑”的技艺: 很多时候,我们需要的不是新的想法,而是对现有想法进行重新组织和优化的能力。本书会深入讲解: “头脑风暴的进阶”: 介绍“反向头脑风暴”、“思维导图的变体”等更能激发深层创意的头脑风暴技巧。 “SCAMPER模型”的应用: 详细阐述如何运用替代(Substitute)、组合(Combine)、调整(Adapt)、修改(Modify)、转作他用(Put to another use)、消除(Eliminate)、反转(Reverse)这七个维度,对现有产品、服务或想法进行创新。 “隐喻与类比的运用”: 教授读者如何利用隐喻和类比,将复杂的问题简化,并从全新的角度理解和解决。 “情境模拟”的实践: 创造性地解决问题往往需要深入理解问题的背景和用户的需求。本书会指导读者如何进行: “用户画像的构建”: 深入理解目标用户的行为、动机和痛点,从而提出更贴合实际的解决方案。 “原型设计的迭代”: 鼓励读者通过快速制作低保真原型,并在实际场景中进行测试和验证,不断优化创意。 “未来场景的预演”: 学习如何设想未来可能出现的场景和挑战,提前布局,并在此过程中激发前瞻性的创新。 第三部分:熔炉的淬炼——应用与持续 思维的创新并非一蹴而就,而是需要持续的实践和调整。本部分将重心放在如何将创意转化为实际行动,并形成长期保持创新活力的习惯。 “实验精神”的培育: 创新离不开大胆的尝试和对失败的容忍。本书会鼓励读者拥抱“试错文化”,将每一次尝试都视为学习和成长的机会。 “最小可行性产品(MVP)的理念”: 介绍如何用最小的资源验证核心创意,避免资源浪费。 “数据驱动的反馈循环”: 强调收集反馈、分析数据,并根据反馈快速调整策略的重要性。 “协作共创”的智慧: 许多伟大的创新都源于团队的智慧。本书会探讨: “有效沟通与倾听的技巧”: 如何在团队中营造开放、尊重的沟通氛围,鼓励成员分享不同的观点。 “跨部门协同”的模式: 如何打破部门壁垒,促进不同背景和专业知识的融合,激发出更具颠覆性的创意。 “共同愿景的构建”: 如何将团队成员的个人目标与组织的创新目标相结合,形成强大的合力。 “创新基因”的植入: 创新不应只是一时的冲动,而应成为一种内在的特质。本书会提供: “日常思维训练的习惯”: 引导读者将书中介绍的技巧融入日常生活,例如每天写下三个新的想法,或者每周尝试一种新的学习方法。 “建立个人学习网络”: 鼓励读者主动与同行交流,参加行业活动,保持知识的更新和视野的开阔。 “复盘与反思的机制”: 定期回顾自己的创新过程,总结经验教训,不断优化自己的思维方式和工作方法。 《思维熔炉》 是一本让你主动参与、亲手实践的书。它提供的不仅仅是方法和工具,更是一种思维模式的转变,一种对待问题和机遇的全新视角。无论你是希望在职场上脱颖而出,还是渴望在个人生活中找到更多乐趣和可能性,本书都将是你不可或缺的得力助手,帮助你将“不可能”变为“可能”,将“想法”转化为“现实”。让思维的火焰熊熊燃烧,熔炼出属于你自己的精彩人生。

作者简介

Seymour Papert是一位数学家,也是人工智能的先驱之一, 与Wally Feurzeig 和 Cynthia Solomon一起发明了Logo这种用于教育的编程语言。此外,他也是国际公认的关于计算机如何影响学习的重要思想家。

目录信息

读后感

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脑子里基本是回旋着《感恩的心》在看这本1980年写成的书。平心而论,现在看起来有些章节基本是在推销 LOGO 这门儿童编程语言,并讲述其背后的理论。作者用了很多生动的例子和自己的亲身体验来说明这门计算机编程语言是对青少年的“帮助”绝不会是疯狂沉迷电脑游戏,而且全方位...  

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四十年后,我们可以见证他对计算机的预言,最让我惊奇的是这句话,“也许到了某一天,货架和罐头也能说话。”我的天,这难道不就是如今俯拾皆是的二维码、条形码吗? 这本书的现实意义在于,作者所倡导的关于学习关于思考的理念仍然没有完全实现,但是他所抨击的那些保守势力,...  

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P17 对学习的理解必须是缘起性的。这就是说,它必须追溯到知识的缘起。一个人可以学到的东西,他学习的方法,取决于他现有的思维模型。那他又是怎么获取这些思维模型的呢?如此说来,所谓“学习的法则”,就是新的知识结构如何从现有的知识结构中生长出来,并在这个过程中构建...  

用户评价

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我最怕读到那种“读起来很有道理,但实际操作起来却无从下手”的书。“Mindstorms”绝对不是这样的作品。它之所以让我觉得与众不同,就在于它将理论与实践完美地结合在了一起。作者不仅深刻地剖析了思维的奥秘,更重要的是,他提供了一系列切实可行的方法和工具,指导读者如何将这些理论应用到实际生活中。我曾经尝试过一些方法,并且看到了明显的效果。这让我感觉,自己不仅仅是在阅读一本书,更像是在学习一项可以改变我生活的技能。这本书让我看到了,原来那些看似遥不可及的“洞察力”和“创造力”,并非是少数人的专利,而是可以通过系统性的学习和刻意练习来实现的。

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在阅读“Mindstorms”之前,我可能只是对“如何更聪明地学习”或者“如何解决复杂问题”有一些模糊的认知。这本书,则像一个精确的手术刀,将这些模糊的认知切割开来,让我看到了它们背后的逻辑结构。作者的叙述方式,非常值得称道。他能够将那些非常抽象的概念,用非常具象化的语言表达出来,让读者能够轻松地理解。我印象最深刻的是,他并没有将“思考”视为一个静态的固定能力,而是将其看作一个动态的、可以不断优化和提升的过程。这让我觉得,即使我过去的思维方式存在一些不足,我也完全有能力通过学习和实践,来改进它。这给我带来了巨大的信心。

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我一直是个对“如何思考”这个问题充满好奇的人。很多人会分享“思考什么”,比如某个领域的知识、某个行业的动态,但真正能够系统地、深入地剖析“思考本身”的书籍,却寥寥无几。当我看到“Mindstorms”这个书名时,我的第一反应就是,这会不会就是我一直在寻找的那种东西?读下去之后,我发现我的直觉并没有错。这本书以一种非常独特的方式,将那些看似抽象、难以捉摸的思维过程,具象化、流程化了。它不是简单地告诉你“你应该这样想”,而是通过一系列的案例、比喻,甚至是一些看似微不足道的日常观察,来引导你一步步地理解“思考”这个复杂机制的运作原理。我惊喜地发现,原来很多时候,我之所以在某个问题上陷入僵局,并不是因为我缺乏知识,而是因为我没有掌握一套有效的方法论来处理信息,来组织我的思绪。

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阅读“Mindstorms”的过程,与其说是在学习,不如说是在经历一场思维的“洗礼”。这本书没有给我提供现成的答案,也无意于将我塑造成某个固定的模子。相反,它更像是一个引路人,在我探索未知领域时,为我点亮了一盏盏明灯,指引我找到属于自己的方向。我尤其欣赏作者在书中对“深度思考”的强调。在信息爆炸的时代,我们很容易被碎片化的信息淹没,被表面的现象所迷惑。这本书让我意识到,真正的智慧,并非在于信息的数量,而在于我们对信息的理解深度,在于我们能否透过现象看本质,能否进行批判性地分析和创造性地整合。这种对“思考”本身的深入挖掘,让我受益匪浅。

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我一直认为,一本好书,应该能够激发读者的好奇心,并引导他们去探索更广阔的世界。“Mindstorms”做到了这一点。在阅读的过程中,我常常会因为书中的某个观点,而联想到其他我曾经读过的书,或者是一些我曾经经历过的事情。然后,我会开始在脑海中构建新的联系,形成新的理解。这本书就像一个催化剂,加速了我知识的融合和升华。它让我明白,真正的学习,并非知识的简单堆砌,而是对知识的理解、运用和创新。我甚至开始主动地去寻找那些与书中观点相关的资料,我渴望了解得更多,我希望能够将书中的智慧,更深入地融入到我的生活中。

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很多人可能会因为“Mindstorms”这个名字,而觉得它是一本关于某种技术或者某种游戏的书籍。但事实并非如此。这本书的内涵,远比它的名字要来得更加宏大和深刻。它触及的是我们人类最根本的认知工具——思维本身。作者以一种非常平易近人的方式,拆解了“思维”这个复杂而迷人的概念,让我看到了它多样的形态和无限的可能性。我曾经以为,思维的能力是天生的,很难改变。但这本书,彻底颠覆了我的想法。它告诉我,思维是一种可以通过学习和训练来提升的能力,而且这种提升,能够带来翻天覆地的变化。我开始更加关注自己的思考方式,并且尝试着去做出一些积极的调整。

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这本书,说实话,我当初拿到的时候,并没有抱太大的期望。封面设计比较简洁,书名“Mindstorms”——在我看来,多少有些故弄玄虚,总觉得会是一本空泛的理论堆砌,或者是一些晦涩难懂的概念集合。但当我真正翻开第一页,那种预想中的距离感就荡然无存了。作者的文字,就像一位经验丰富的老友,娓娓道来,没有丝毫的矫揉造作,也没有刻意卖弄。他似乎完全知道读者在想什么,在需要什么。每当我阅读到某个章节,正感到一丝困惑,或者对某个观点产生质疑的时候,接下来的几段文字,总能以一种出人意料却又合情合理的方式,将我的疑虑一一化解,或者为我打开新的视角。这种“心灵感应”般的写作,让我感到非常舒服,仿佛在进行一场深入的对话,而不是单向的知识灌输。

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我一直相信,一个人的思维方式,决定了他的格局和成就。“Mindstorms”这本书,正好击中了我的痛点。我感觉自己似乎被困在了一个思维的“舒适区”,很难迈出新的步伐。作者在书中,用一种非常接地气的方式,剖析了“为何我们会固步自封”,以及“如何打破这种僵局”。他并没有高高在上地讲授大道理,而是通过生动形象的例子,让我看到了自己思维中的盲点。这本书不是一本“速成手册”,它需要读者付出耐心和努力去理解,去实践。但正是这种需要“投入”的特质,让我觉得它更加宝贵。我开始尝试书中提出的某些方法,虽然过程并不总是那么顺利,但每一次微小的突破,都让我感到由衷的兴奋。

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坦白讲,我最初被这本书吸引,很大程度上是因为它书名中那股“风暴”般的能量感。我喜欢那种能够颠覆固有认知,带来全新冲击力的作品。拿到“Mindstorms”之后,我发现它确实没有辜负我的期待。作者的笔触,时而如疾风骤雨,直击问题的核心,毫不留情地撕开那些伪装的表象;时而又如和煦的春风,在细微之处给予点拨,让我顿悟。他对于“如何突破思维定势”的探讨,尤其让我印象深刻。我常常陷入一种惯性的思维模式,习惯于用旧有的框架去套用新的问题,结果自然是屡屡碰壁。而这本书,就像一个技艺精湛的拆解师,耐心地指导我如何识别那些束缚我的“思维枷锁”,并提供了一整套“工具箱”,帮助我一一解锁,从而以更自由、更灵活的方式去应对挑战。

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说实话,我不太喜欢那种“一眼就能看到结尾”的书。我更倾向于那种,读完之后,你还需要花费时间去回味、去消化,甚至可能需要反复阅读才能真正领悟其中真谛的作品。“Mindstorms”无疑就属于这一类。它的文字,初读时可能觉得有些晦涩,但当你静下心来,细细品味,你会发现其中蕴含着多么深刻的哲理。它不会直接告诉你“这样做就是对的”,而是通过层层递进的论证,让你自己去构建逻辑,去得出结论。这种“授人以渔”的方式,让我感觉自己真正获得了成长的力量,而不仅仅是被动地接收信息。我甚至可以想象,在未来的某个时刻,我还会重新拿起这本书,届时,我一定会有新的感悟。

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毫不过时,常看常新

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真正懂教育的大师。

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略读了一遍,有些细节没有读到,这本书的伟大之处在于作者能比同时期的其他人看的更远,没有太读到计算机如何能够帮助小朋友学习(数学)的。

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中文版已出: 读库https://j.youzan.com/_AOjd9

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